Unit 7doc topic 1 导学图Word下载.docx

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四月：

罗马的四月，正是春回大地，鲜花初绽的美好季节。

四月便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。

五月：

由女神Maia的名字而来。

她年轻貌美，被称为“田野之神”。

五月

六月：

是根据众神之王宙斯的妻子Juno的名字命名。

六月

七月：

由古罗马开国大帝恺撒Julius命名，因他是七月出生。

八月：

则是根据恺撒大帝的继承人奥古斯都大帝Auguetus的名字命名。

奥古斯都不能忍恺撒的七月比他的八月多一天，就把二月的一天移到八月，这样八月也有31天，而二月只剩28天或29天了。

并非每个月份都有这样的故事。

九月，十月十一月和十二月也分别来自拉丁语，分别意为“seven,eight,nine,ten”。

在课本P531b中还有十二月份单词的缩写，找出来写写，大写哟：

一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月二．预习3a，读出这些年份，并写出书中3a的年份。

1840四个数字分两组，每组按基数词读成eighteenforty

1904第三位为0时读成nineteenofour

1900后面两位为00时，读成nineteenhundred（百）

2000后面三位为000时，读成twothousand（千）

2009读成twothousand（千）andnine

随时写写thousand

三．口语预习准备：

学习短语beborn“出生于…”。

由于出生不是在现在，时间是过去的，所以就要用过去时态表示。

be动词的过去式由一般现在时态中的is,am,变为was,are变为were。

was和我（I）及第三人称单数搭配；

were和你，你们（you）及所有的复数人称搭配。

如：

我出生在1997年1月。

IwasborninJanuary,1997.

你出生在中国。

YouwereborninChina.

他出生在何时何地？

Whenandwherewasheborn?

含be动词was,were的一般过去时的句型结构变化，边学边填填：

1否定形式，在was或were后加not。

Inotbornin1994.（wasnot=wasn’t）我不是在1994年出生。

WenotborninEngland.（werenot=weren’t）我们不是出生在英国。

2一般疑问句，was或were提到句首。

WyouborninChina?

翻译为

Wshebornin1994?

③特殊疑问句，特殊疑问词+was/were+主语+其他？

Whenyouborn?

翻译为

Whereheborn?

用你所学内容问问你同学的生日，出生地点。

A:

Whenwereyouborn?

B:

IwasborninJanuary,1997.

Wherewereyouborn?

Iwasbornin…

第二课时（3b,1a）

引导学生关注名人的生平事迹并向他们学习，做一个对社会有用的人。

一.提前查阅P54/3b中名人或者你最崇敬的人的生平,互相问问：

Whoishe/she?

Whenwashe/sheborn?

Wherewashe/sheborn?

二.翻译2中的句子。

1.September,April,JuneandNovemberhavethirtydays.

2.Alltheresthavethirty-one,butFebruary’sallalone.

※注意①rest此处为“剩余、其余的部分”，它还有“休息”的意思，常见词组有“havearest”意为“休息一会儿”。

Therearefifty-fivestudentsinmyclass.Twentyareboys,andtherestaregirls.

我班有55个学生，其中二十个是男生，其余的都是女生。

Aftersupper,Ioftenhavearest,andthendomyhomework.

晚饭后，我经常休息一会儿再做作业。

②alone为形容词（不能用于名词前），意为“单独的，独个儿的”。

Heisaloneinthatlargeroom.他独自一人呆在那间大屋子里。

alone还可以作副词。

Theoldmanlivesalone.那位老人独自一人生活。

HanMeimeiisanalonegirl.（×

）

写写吧alone

三．读P53/1a，回答问题；

两人一组朗读对话。

1.WhenwasMichaelPhelpsborn?

_____

2.Wherewasheborn?

________________

3.IsKangKangabigfanofMichaelPhelps?

创新交流：

将你在3b听到的材料或者你查阅到的名人资料仿照1a，小组重新编一段对话，让我们向他们学习，做一个对社会有用的人。

________________________________________________________________

B:

_______________________________________________________________

第三课时（SectionB）

1.学习并总结序数词；

2.学习日期的表达法和读法；

3.运用所学句型谈论生日和日期。

一.学习书中P119-120序数词，用下面的口诀帮帮你：

一、二、三，特殊记，词尾各是t,d,d,

八去”t”，九去”e”，”ve”需用f替，

然后再加th，整十变化需注意，

y用ie来代替，然后再加th，假若遇到几十几，只变个位就可以。

一．动动手吧：

先将所给出的基数词抄写3遍，然后写出序数词。

one缩写two缩写

three缩写five缩写

eight缩写nine缩写

twelve缩写

twenty缩写

forty缩写

fifty缩写

eighty缩写

ninety缩写

onehundred缩写

onehundredandone__________缩写

一.英语中表示日期时，“年”用基数词，“日”用序数词。

在美式英语中，表达日期不用the，而英式英语中，表达日期时要保留the（Junethefirst）。

日期有两种表示法：

把月份写在日期前，再写年。

2008年6月1日June1st,2008

先写日期，再写月份和年。

1stJune,2008

试着写写：

1999年12月20日2008年8月8日

1937年7月7日1949年10月1日

三读出并写出2b的日期，再与相应的图片匹配。

四．结对练习：

根据方框中的信息，仿照P56/3中的例子编类似的对话。

B:

二.预习P55（birthday-party）单词，写三遍。

然后根据汉语提示，从书上P55/1中

找出含有本单词的句子。

birthday生日date日期

plan计划celebrate庆祝

party聚会

1.你的生日是什么时候，康康？

2.哦，你的生日就要到了。

3.今天是几号？

4.你打算怎么庆祝？

5.我的朋友想为我开个生日聚会。

※想一想怎么提问：

①今天星期几？

②今天几号？

③你的生日是什么时候？

3现在几点钟？

学习了SectionB，同学们有什么收获?

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SectionC

第四课时（1-2b）

1.学习关于物体形状的单词；

2.学习描述物体形状的句型。

一.预习128页上57--58页的单词,写出汉语意思，再写三遍。

present（）shape（）

circle（）square（）

triangle（）rectangle（）

oval（）centimeter（）

football（）

二.预习1a,然后根据1a回答下列问题。

1.What’sMaria’spresentforKangkang’sbirthday?

__________________________

2.What’stheshapeofthepresent?

______________________________________

三.翻译2a句型，仿照例子两人一组练习。

Whatisitlike?

Itislikeaflower.

Wasitlikeaflowerjustnow?

No,itwasn’t.Itwaslikeastar.

四.看2b图片，仿照例子和你的同伴练习。

Whatshapeisitnow?

Itis…

Whatshapewasitamomentago?

Itwas…

五.口语准备：

试着用英语描述周围物体的形状。

Thisismypencil-box.Itisgreenandblue.Itisarectangle…

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第五课时（P58/3-4）

学习怎样问答东西的形状，尺寸和用途。

I.请同学们先预习单词

一．预习58页上3部分，翻译下面的句子。

1.Howwideisit?

试着找出类似的问句：

1多长（对长度或时间提问）

2多远（对距离提问）

③多久一次（对频率提问）

④多久之后（对in+一段时间提问）

2.Itis24centimeterslong.

3.It’s6.4centimeterswide.

4.Whatdoweuseitfor?

use…for…用……做……，相当于use…todosth.如：

Wecanuseaknifeforcuttingthings.也可以说成Wecanuseaknifetocutthings.

5.Hereisapresentforyou.

翻译：

这儿有一本书给你。

6.Itmustbeapencil-box.

二．仿照对话，问问3的其他东西的形状，尺寸和用途。

三．设计一个游戏，猜猜物体，下面的问题可以帮助你：

1.Whatshape/colorisit?

2.Whatisitlike?

3.Howlong/wideisit?

4.Isita/an…?

学习了SectionC，同学们有什么收获?

第六课时（SectionD）

1.学习字母组合ck,qu,ph,tw的读音：

/k/,/kw/,/f/,/tw/。

2.复习含动词的一般过去时。

3.复习日期的表达方式。

4.复习描述物体特征的表达方式。

1.能参照范例写出有关校园生活的短文。

1.请同学们预习P128/59-60单词

2.（special-dosomecleaning）

一.写出你所学过的含有下列各字母组合及相应读音的单词3个。

1.含有ck/k/____________________

2.含有qu/kw/__________________

3.含有ph/f/____________________

4.含有tw/tw/____________________

二.写写下面的单词。

special（）candle（）

surprise（）

dosomecleaning（）

三．预习59页的2部分，将下列英语翻译成汉语。

1.Mrs.BrownwasbornonMay22nd,1967.

2.Mr.Brownandhisdaughter,Mary,areplanningtocelebrateit.

3.Mr.BrownwantstobuyabeautifullightbluedressforMrs.Brown.

4.ThatwouldbeasurpriseforMrs.Brown.

四.完成59页2部分的判断正误。

五．预习60页的4部分，翻译下列短语。

1.买一些花2.做扫除

3.做一个蛋糕4.唱一首歌

5.做一张生日卡片6.做一顿大餐

学习了SectionD，同学们有什么收获?

SectionA同步练习

基础练习

I、语法平台：

用be（is,am,are,was,were）动词的正确形式填空。

1.ItSundayyesterday.

2.LilyandLucyhereyesterdaymorning.

3.--theyathomenow?

--No,theyaren’t.

4.--WhatthisinEnglish?

--It’saneraser.

5.IinClassFive,GradeSevennow.

6.In1998thegirltwoyearsold.

7.Theretwelveboysintheroom.

8.Thereaglassofmilkonthetablejustnow.

9.Whereyouborn?

10.OnestudentborninShanghaiandtherestborninChongqing.

II.单项选择。

（）1.—Whenwereyouborn?

—Iwasborn______March,1996.

A.inB.onC.atD.of

（）2.—WasMikeborninEngland?

—.

A.Yes,hewasn’t.B.No,hewas.C.No,hewasn’t.D.Yes,heis.

（）3.favoritefilmstarisJackChen?

A.HisB.HimC.HeD.She

（）4.—Wherewereyouborn?

---IwasbornBeijing.

A.ofB.fromC.inD.on

（）5.isthefirstmonthofayear?

A.JanuaryB.FebruaryC.MayD.June

（）6.Threeboysarelisteningtomusic.aredancingtomusic.

（）7.Whataretheytalking?

--Theirstudy.

A.withB.inC.toD.about

（）8.Themanisfather.

A.Lily’sandLucy’sB.LilyandLucy’sC.Lily’sandLucyD.LilyandLucy’s

（）9.–CanyouspeakEnglish?

--Yes,butonly

A.afewB.alittleC.muchD.little

（）10.Wouldyoulikesomethingtodrink,orcoffee?

A.applesB.orangesC.teaD.noodles

能力提升

III.句型转换：

1.MybrotherwasbornonJuly5th,1994.（对划线部分提问）

yourbrotherborn?

2.IwasborninChongqing.（对划线部分提问）

youborn?

3.Whenisyourbirthday,WangWei?

（同义句转换）

Whenyou,WangWei?

4.Jimwasathomeyesterday.（改为一般疑问句）

athomeyesterday?

5.–WasyoursisterborninMarch?

（作否定回答）

--No,______________..

拓展练习

IV.阅读理解。

Therearetwelvemonthsinayear.Thenamesofthetwelvemonthsare:

January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,NovemberandDecember.Eachmonthhasthirtyorthirty-onedays.April,June,SeptemberandNovemberhavethirtydays.Alltheresthavethirty-onedays,except（除了）Februaryalone.Februaryusuallyhastwenty-eightdays.Inaleapyear（闰年）,Februaryhastwenty-ninedays.Aleapyearcomesonceinfouryears.Thereare365daysinayear.Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tue