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母亲的赏析

篇一：

胡适《我的母亲》赏析

胡适《我的母亲》赏析

《我的母亲》选自《胡适自传》中的《四十自述》。

作者写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。

读胡适《我的母亲》，读者自有一种难以抑制的感动。

胡适5岁丧父，母亲23岁守寡，孤儿寡母，在那个时代，安身立命已经不易，而母亲“以少年做后母，周旋诸子诸妇之间”，他要在这样的家庭里只身担当一家之重，试想这将要面对多少重压，承受多少痛苦？

又需要有怎样的智慧和包容！

诚如作者所说，“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母，这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。

”设想一下，假如作者真的要用他的这支笔把母亲的痛苦一一写出，那么结果又是什么呢？

作者没有写，我们也难以设想。

但就现在放在我们面前的这篇文章而言，我们却读到了说不出的痛苦，而一位伟大的母亲也就在这说不出的痛苦中诞生了。

作者最善于把问题聚焦。

他把一切问题都汇合到母亲教育我如何做人，如何读书的问题上来，文章前三节用衬笔，说自己9年的生活除了读书写字之外，于音乐、绘画都无所得，然后把笔锋一转，很自然地转到母亲对我教育，给我做人的训练上来了。

母亲是怎样教我做人读书的

呢？

用一个字来概括就是“严”。

说实在，母亲对我的教育之严其实应该用“酷”来形容：

“每天天刚亮时，我母亲便把我唤醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

”这是怎样一种行为呢？

用现在的教育理念来审视，几乎算是对儿童身心的摧残了。

但透过这样的“摧残”而走进母亲的心灵，我们便不能不为之震撼。

丈夫没了，自己柔弱的肩膀必须扛起整个家庭的重担，她要给丈夫争面子，她要给自己留尊严，她要给家庭求未来，而所有这一切都不能没有儿子，更确切的说，不能没有儿子能够光宗耀祖的未来，她把全部希望寄托在儿子身上，她急切地盼望儿子懂事，热切地盼望儿子成才，这就是她“严”的本意，作者把母爱放在家庭变故，放在现实的家庭环境下加以描绘，读者所读到的就不仅仅是一个关怀孩子、对孩子充满寄托的母亲，更读到了一个痛苦、隐忍而又坚强的母亲。

可以说，我们感受到母亲的坚强，更感受到母亲的伟大。

读破这一层，后面所写的“行罚”、“拧我的肉”、“不许我哭出声音来”、“不许我上床去睡”等等，便都成了母亲痛苦、隐忍、坚强的写照了。

有人把文章8至12节看成是写母亲对家庭成员的态度，这理解初看上去是正确的，其实于文意是扞格不通的。

从全文看，第4节统领下文，直至最后的13节与之呼应，整个文意才算结束。

第13节最后说，“如果说我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学的了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

”可见上述从第4节开始，所有的文字都是写我母亲对我的教育，对我的影响的，只是4-7节写言传，8-12节写身教罢了。

母亲不仅用言传，更用身教来教育我如何做人，母亲固然是我的恩师，然而母亲承受着一个弱女子难以承受的家庭重负和苦痛，抱定希望来教我做人读书，那又怎么是“恩师”两个字所能概括得了的呢？

有句名言说：

“母亲是孩子的第一任老师。

”在胡适这位大师的身后，就站着一位伟大的母亲。

为了儿子，她辛苦操劳，忍辱负重，她以自己的仁爱、宽厚，

为中国文坛造就了一位巨匠！

她是“严父”。

胡适三岁时父亲就病死他乡，母亲便担起了对胡适进行教育的全部责任。

胡适五岁时就被母亲送入私塾读书，由于身体弱小，他甚至还要被先生从念书的高凳上抱上抱下。

为了儿子的将来，母亲对他管教很严。

每天天刚亮就喊醒儿子，指正他昨天做的错事，说的错话；到天明时，便催他去上早学，十天之中，总有八九天胡适是第一个去开学堂门的。

当听到儿子说了轻薄的话时，她罚他跪下，不许上床去睡觉，重重地责罚他。

母亲从不当着别人打骂胡适，而是关上房门行罚，又不许他哭出声来。

这种做法，既维护了孩子的尊严，又起到了惩戒的作用，与有些人借打骂孩子出气的做法不同。

可以说，正是母亲的严厉，为胡适日后的不断上进奠定了基础。

她也是“慈母”。

只要对胡适有利的事情，母亲会不惜一切代价去做。

上私塾时，为了让先生给儿子尽心讲书，别人给两元学金，她竟给到六元、十二元；儿子害了眼翳，她听说用舌头舔可以医治，竟然真的用舌头去舔儿子的病眼；胡适留学美国期间，在家境异常困窘的情况下，她不惜借贷为儿子买他喜欢的书，甚至变卖首饰资助儿子；而当自己病重时，为了不耽误儿子的学业，她坚持不告诉儿子……其心之慈，天地可鉴。

她更是“良师”。

母亲的气量大，性子好。

作为当家的后母，她在处理家庭的难事和矛盾的时候，总是克己谦让，宽容善待，不管受了多大的委屈，都不曾争吵；即使无法忍受时，也只是自己在屋里悲泣，从不骂一个人，只哭自己命苦。

而对待他人对自己人格的侮辱，母亲又一反常态，表现出不屈的“刚气”。

正是受到母亲耳濡目染、潜移默化的教育和影响，胡适养成了有口皆碑的好性情。

徐志摩说：

“胡适能与人为善，容忍别人，且能扬人之善。

”梁实秋说：

“胡适温而厉，待人既温厚宽容，且做人做事也有原则，只是柔中有刚。

”胡适认为，这些品质的养成，“都得感谢我的慈母。

”

胡适14岁离开母亲到上海求学，此后，再没有人像母亲那样管束他，但是，母亲的督导和教育，使他受益终生。

篇二：

母亲教会他做人——胡适《我的母亲》赏析.docx

中国传统社会的原则告诉我们“先做人再做事”，首先必须学会做人，才能在事业上取得成功。

这一传统原则我们可以从现代思想家胡适身上得到验证。

胡适是安徽绩溪人，是我国近现代史上最具影响力的学者之一，他是中国社会由传统向现代转型时期的代表人物，他幼年丧父，但他在哲学、文学等思想文化方面均有突出建树，这固然与他学贯中西，接受东西方两种文化的熏陶有关，而他母亲冯顺弟对他的教育、影响可谓功不可没，是他母亲教会了他如何做人，因而日后他才会取得大成就。

下面我们从胡适的特殊家世及其母亲对他的教诲谈起，对选自胡适自传《四十自述》里的《我的母亲》一文略作赏析。

一、胡适的特殊家世

胡适的父亲名叫胡传，是一个官僚，曾经在台湾做官，在跟胡适母亲冯顺弟结婚时，胡传四十八岁，已经有过两次婚姻，均因妻子病逝。

而出身殷实农家的冯顺弟那年只有十六岁。

胡传续弦以后，在苏州做官，后来又到上海，胡适就在上海出生。

胡传教年轻的妻子和年幼的儿子描红识字，可惜好景不长，由于胡传生病，胡传夫妇的恩爱以及一家三口的天伦之乐，也就只有短短不到五年的时间。

冯顺弟在胡传逝世时只有二十二岁零三个月，胡适只有三岁零八个月，胡传的前妻留下的三男三女，一半比胡适的母亲还大。

胡传的大女儿比顺弟大七岁，顺弟过门的时候，这个大女儿已经出嫁了，而且生了一个儿子。

二女儿比顺弟大五岁，从小就抱给人家了。

大儿子比顺弟大两岁，在顺弟过门后三天，他也娶亲了。

三女儿比顺弟小三岁，二哥、三哥这对双胞胎，比顺弟小四岁。

胡适母亲在胡适父亲过世以后接管了一个经济实力并不算雄厚却人口众多、关系复杂的大家庭。

二、母亲教会胡适刻苦用功、养成好习惯

1.母亲从严管教胡适

胡适父亲过世以后，胡适母子两人要在一个大家庭中生存下来，必须有良好的生存智慧和生存策略，胡适母亲必须管教好自己的儿子，否则很容易被欺负，甚至被赶出家门，类似的事情在当时的社会层出不穷。

鲁迅的小说《祝福》中就有类似情节：

祥林嫂在第二个丈夫贺老六因病去世，儿子阿毛被狼吃了以后就被大伯收了房子，赶出了贺老六家，落得无家可归的悲惨结局。

胡适父亲过世以后，胡适的大哥虽然比他母亲还大两岁，但由于是一个公认的败家子，所以说不上话，孪生的二哥、三哥才十八岁，所以母亲有财产支配权，别的孩子念私塾一年学费只需两块银元，而他母亲要先生按照胡传的叮嘱，为胡

适“每读一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思”。

为了这个要求，母亲为胡适付的学费特别优厚，第一年就送了六块钱，他母亲为他付的学费还每年递增，最后一年（一共六年）加到了十二元。

母亲为了胡适的教育不惜财力，为了避免别人说闲话，她从严管教儿子。

胡适在自传里写道：

“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说：

‘你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

’（跌股便是丢脸出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来。

”胡适自省过后，母亲才让他去上早学。

由于胡传曾经做过官，并且在绩溪一带很有威望，人称“三先生”，乡人一般对胡家比较宽厚；父亲过世后，假如母亲不好好管教，或者因为儿子没了父亲而无限制宠溺他，胡适很容易成长为一个缺乏管教的骄纵孩子。

但胡适母亲是一位有远见的好母亲，她懂得“严是爱，松是害”的道理，让儿子养成天亮即起的好习惯，并让他每天晨省，以做官、有威望的父亲为榜样，用功读书，以至于“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的”。

幼年的胡适很怕母亲，“我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。

无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的”。

尽管母亲对胡适的“教训”我们现在看来有点“虐待”的成分，但她作为一个寡母，为了自己未来唯一的希望，只能狠下心来责罚儿子，帮助年幼的儿子养成有错就改的好习惯。

胡适还叙述了这么一件事情：

有一个初秋的傍晚，幼年胡适身上只穿着一件单背心，胡适的姨母怕他冷，好心拿了一件小衫叫他穿上。

小胡适不肯穿，姨母说：

“穿上吧，凉了。

”胡适随口回答：

“娘（凉）什么！

老子都不老子呀。

”母亲刚好听见胡适说了这句轻薄话了，等夜深人静后，母亲罚胡适跪下，重重责罚了他一顿，教训他说：

“你没了老子，是多么得意的事！

好用来说嘴！

”胡适的母亲气得坐着发抖，也不许胡适上床睡觉。

年幼的胡适对失父之痛毕竟体会不深，对失去父亲这件事对自己未来的不利

影响还不能全部理解，他竟然会用失去父亲来开玩笑，胡适的举动气坏了一直把逝去的丈夫看成天的母亲，被母亲“重重责罚”也在情理之中。

胡适知道自己错了，一直跪着哭，一直擦眼泪，以致害了眼病，悔恨交加的母亲竟然用舌头去舔儿子的病眼，想要舔去儿子的病菌。

可见，胡适母亲担当的既是慈母更是严父的角色，是母亲教会了胡适刻苦用功，养成早起、晨省、有错就改的好习惯。

日后胡适即使离开了母亲，离开了家乡，可他用功学习等良好习惯没有改变，他考取公费留学到美国读大学以后，一开始学的是农科，尽管对农科兴趣并不大，但他还是在很短的时间里搞清了三十多种苹果的不同特点。

胡适一生取得的三十多个博士学位固然大多是荣誉学位，但又何尝不是他刻苦努力取得巨大成就后全世界对他的褒奖！

2.母亲的科学管教方式

（1）以身作则胡适母亲教育胡适时注意以身作则，她要求儿子早起，自己起得比儿子更早，胡适被叫醒时，“从不知道她醒来坐了多久了”。

（2）保护儿子自尊心胡适母亲非常注意保护儿子的自尊心。

“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，她在人前给足小胡适面子，因为胡适是胡家的小少爷，是个小小读书先生，是个男子汉，将来要顶天立地做一番事业的，不能让他在人前抬不起头来，但胡适一旦做错事情，母亲绝不姑息，上文已经描述过她暗地里责罚儿子的情形。

尽管胡适母亲自己不识字，但她的教育方式在今天看来仍然是很科学的，想要儿子做到的自己先做到，注意保护儿子的自尊心，使他有向上的动力和信心。

三、母亲教会胡适宽厚待人、做人有原则。

1.母亲宽厚待人

胡适母亲冯顺弟作为一个寡妇、后母在大家庭