物理八年级上人教新课标11长度和时间的测量同步训练AWord文档下载推荐.docx
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4.以下时间最接近1s的是（）
A.人跑60m的时间
B.一堂课的时间
C.上三层楼的时间
D.人心跳一次的时间
5.为了检验人躺着和站立时身高是否有差异，选用下列哪种尺测量最合适（）
A.量程为3m，分度值为1mm
B.量程为10m，分度值为1dm
C.量程为30cm，分度值为1mm
D.量程为15cm，分度值为0.5mm
6．用刻度尺测量木块的长度时，某小组有如图甲、乙所示的两种做法，正确的做法是（）
A．图甲所示的做法，只需一次测量
B．图乙所示的做法，需要多次测量
C．图甲所示的做法，需要多次测量
D．图乙所示的做法，只需一次测量
7.下列关于误差的说法正确的是（）
A.误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的
B.误差和错误一样是可以避免的
C.多次测量求平均值可以减小误差
D.选用精密的测量仪器，就会没有误差
8.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）
9.如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量。
如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1cm的刻线起测量，这样做并求平均值的优点是（）
A.可以防止测量的错误
B.可以减小因估读带来的误差
C.可以避免误差
D.可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差
10.有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是（）
A.118.7cmB.118.75cm
C.118.753cmD.1187.5cm
二、填空题
11.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50 。
上体育课时他跑100m所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）。
12.如图所示，物体A的长度为__________cm。
13.用机械停表测量校运动会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是________。
14.如图，甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为甲：
________cm；
乙：
丙：
________cm。
15.如图甲所示，被测物体的长度为________cm；
如图乙所示，图中机械秒表的示数是________s。
16.如图所示，小明用刻度尺和三角板按图所示测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是________cm。
17.一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；
现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。
由此得钢管外径是______cm，钢管壁的厚度是______mm。
18.李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。
剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。
则这把刻度尺的分度值是________mm。
这个导线圈的长度是________cm，这一品牌导线的直径是________mm。
三、综合题
19.用刻度尺测量右图所示中三个人的高度,你会发现什么?
说明了什么问题?
20.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是，其中错误的步骤是C，应将C步骤改正为。
（2）实验步骤的合理顺序应是。
21.为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：
（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；
换用其它尺子仿照上述方法再做两次。
（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：
使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。
现在请回答下列几个问题：
115cm的刻度线不再对齐说明了：
；
2同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：
3过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？
参考答案
1.A解析：
本题考查长度的基本单位，在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
2.D解析：
本题考查长度的单位换算。
进行单位换算，要带上最终单位。
3.C解析：
本题考查长度单位的认识。
因为指甲的长度约为2cm，新铅笔的长度约为2dm，课桌高度约为80cm，手掌宽度约为1dm，故选C。
4.D解析：
本题考查关于时间的估测。
人跑60m的时间大约是15s；
一堂课的时间是45min；
三层楼的高度大约为10m，人爬三层楼的时间大约是10s；
人的心脏1min大约跳60次，人心跳一次的时间大约是1s，故选D。
5.A解析：
本题考查刻度尺的正确选择。
因为是测量人的身高，所以刻度尺选择的量程应该是3m，10m量程太大，30cm、15cm量程太小；
人躺着和站立时身高的差异很小，所以分度值要尽量小，选择1mm，故选A。
6.B解析：
由图可知：
甲图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，因此正确的是图乙；
在长度测量中，可以用多次测量求平均值的方法来减小误差，故ACD错误，B正确。
故选B。
7.C解析：
本题考查误差的理解，以及对减小误差的方法的了解。
误差与错误是截然不同的，误差只能减小，是不能避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守操作规则等原因造成的，是可以避免的，再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差，所以选项A、B、D错误；
多次测量求平均值可以减小误差，这是减小误差的方法，故C项正确。
8.C解析：
此题是利用了辅助法测圆柱体的直径。
A图中竖立的刻度尺的零点，没有与圆柱体所在的下表面对齐，A错；
B、D中直径的位置不能准确掌握，且D图中的刻度尺的零刻度线也没有与圆柱体的下边缘对齐，B、D均错；
C项可以准确测出圆柱体的直径，C正确。
9.D解析：
用尺上不同部位的刻度测量并求平均值不是为了防止测量的错误；
这样做也不仅仅是为了减小因估读带来的误差；
误差是不可避免的；
这样做是为了减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差。
故选D。
10.B解析：
长度的测量要有估读值，即必须要记录到刻度尺分度值的下一位，A项没有估读，C项多估读一位，D项记录结果有误。
11.cm s解析：
此题是估算题,人平时走路的步幅为0.4~0.8m,即40~80cm,跑百米所需时间为10~20s。
12.3.80解析：
本题考查刻度尺的读数问题，对于刻度尺来说，要看清“零刻度、分度值和量程”，在读数时，要读到分度值的下一位，所以最后一位即使是零也不能省去。
13.5min10s解析：
本题考查机械停表的读数。
机械停表的读数规则是大圈表示秒，小圈表示分，图中小圈指在第5格，大圈指在第10格，读数应为5min10s。
14.1.2 1.40 1.70解析：
本题综合考查长度的测量。
甲图中刻度尺的分度值是1cm，读数是1.2cm；
乙图中刻度尺的分度值是1mm，读数是1.40cm；
丙图中刻度尺的分度值是1mm，读数是9.70cm-8.00cm=1.70cm。
15.1.30 337.5解析：
本题考查长度、时间的测量。
由图知：
图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体左侧与6.00cm对齐，右侧在7.3cm刻度处，估读为7.30cm，所以物体的长度L=7.30cm-6.00cm=1.30cm。
在秒表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min=330s；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s=337.5s。
16.1.10解析：
图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
末端刻度值为3.10cm，物体长度为3.10cm-2.00cm=1.10cm。
17.1.30 2.90（最后一位允许有偏差）解析：
左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为6.50cm，右侧三角尺直角对应的刻度为7.80cm，所以钢管外径为7.80cm-6.50cm=1.30cm。
外径与内径的差是5.80mm，厚度应为5.80mm除以2，等于2.90mm。
18.1 2.35 0.5875解析：
本题考查采用累积法测量长度的知识。
先测出总的长度再除以缠绕的圈数然后就得到每一个的长度，即D=
。
刻度尺的分度值即为最小两刻度之间的距离，通过观察知本刻度尺的分度值为1mm，在进行长度测量时要进行估读，总长为2.35cm。
通过计算可以知道导线的直径为0.5875mm。
19.量出三人的高度相同。
说明感觉有时是靠不住的
解析：
单凭感觉来判断,常常是不准确的,有时甚至是错误的,因此,利用测量仪器进行科学的测量,不管是对于科学研究,还是对于日常生活,都是非常重要的。
20.
（1）A；
用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
（2）DBEC。
21．
（1）刻度尺刻度线不均匀；
（2）不同人的估计值不同；
（3）测量时估读值因人而不同，误差总是不可避免的，误差由测量工具引起，也由测量的人引起。
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