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县×

加油站因静电作用发生火灾,在周围群众及国家财产的安全受到严重威胁时,当地公安干警、武警官兵和消防干警奋勇当先,临危不惧,英勇战斗,谱写出了一曲可歌可泣的时代赞歌。

  有关医务人员和新闻工作者为抢救受伤人员、宣传报道英雄事迹做出显著成绩。

  他们的英雄事迹和模范行为受到了广大群众的高度赞扬,在全省引起强烈反响。

  为了表彰在“7.12”抢险灭火战斗中的有功单位和有功人员,×

省人民政府决定:

一、对×

县公安局、武警×

地区支队×

县中队予以通报嘉奖。

  二、给予各记功一次。

  三、给予×

、×

等各记大功一次。

  四、给予×

等各记功一次。

  希望受表彰奖励的集体和个人牢记全心全意为人民服务的宗旨,戒骄戒躁,不断进取,为人民再立新功。

  省政府号召全省人民向他们学习,学习他们临危不惧的大无畏精神,无私忘我的奉献精神和团结协作的集体主义精神,在党中央领导下,全面贯彻落实党的十四大和十四届三中全会精神,进一步解放思想,抓住机遇,按照省委六届二次全会的本要求,为夺取我省经济建设和两个文明的新胜利而努力奋斗。

  ×

省人民政府一九九三年十月二十九日黑龙江省人民政府关于坚决制止非法种植罂粟收缴罂粟种子和毒品的通告黑政发[1993]29号近年来,我省各地不同程度地出现了非法种植罂粟、吸食、注射毒品和贩卖毒品的违法犯罪活动。

  为了认真贯彻中共中央关于禁毒的一系列指示,严厉打击非法种植罂粟、加工制造毒品、扎吸、贩卖毒品的违法犯罪活动,坚决遏制毒品的蔓延,从根本上消除毒品的祸害,保护公民身心健康,保障社会主义市场经济顺利发展,根据全国人大常委会《关于禁毒的决定》和国务院有关禁毒的法规、文件以及麻醉药品、精神药品管理的规定,特做如下通知:

一、各级公安和政法机关必须坚决查禁和打击非法种植罂粟等毒品原植物,教唆、容留他人吸食、注射毒品和贩卖毒品违法犯罪行为。

  二、严禁非法种植罂粟和非法保存、使用、传播、买卖罂粟种籽安非他明等毒品和国务院规定管制的其他麻醉药品和精神药品,以及医用制毒配剂。

  凡非法走私、制造、贩卖毒品、非法种植罂粟和非法持有毒品、毒品配剂、麻醉药品、精神药品和制造贩卖毒品工具的,必须在一九九三年四月三十日前,到当地公安机关投案自首,并交出全部毒品和非法所得。

  对主动投案自首和交出毒品的,可以从轻、减轻或者免除处罚;

对逾期不投案、不交出毒品的,坚决依法从重惩处。

  三、凡包庇种植、制造、走私、贩卖、运输毒品的犯罪分子,四、各级人民政府及各机关、团体、企业、事业单位和城镇、农村基层组织,、五、公民对毒品违法犯罪行为有监督、检举揭发、制止的义务。

  、六、所有毒品犯罪分子,都必须认清形势,迅速到公安机关投案自首关于严禁假冒伪劣商品出境的报告省政府:

最近以来,我省一些假冒伪劣商品通过各种渠道不断涌入俄罗斯等国家的市场,影响极坏,对我省开展边境地方贸易构成严重威胁。

  对此,中央及省委、省政府领导十分重视,并作了重要批示,要求对假冒伪劣商品予以狠狠打击,努力提高出口商品质量。

  为认真贯彻落实中央及省委、省政府领导的批示精神,杜绝假冒伪劣商品出境,挽回不良影响,维护我省外贸出口的信誉,特提出以下意见:

一、各地、各部门要坚决贯彻执行国务院《关于严厉打击生产经营假冒伪劣商品违法行为的通知》,按照省政府的统一部署,深入开展“打假治劣”活动。

  经贸、商检、海关、工商、技术监督、边贸、旅游等部门要紧密配合,采取综合措施,加强对中外旅游者、因公因私进出境人员、经贸互访团组、出国劳务人员、出国留学人员的管理及其携带出境物品的查验管理;

对生产及收购出口假冒伪劣商品和在集贸市场、消费品市场、互市贸易市场及涉外场所经销假冒伪劣商品的违法行为进行打击,严禁假冒伪劣商品出境。

  各级政府对这项工作要高度重视,广泛宣传,加强领导,支持有关部门把这项工作抓好。

  二、各级政府要组织行业主管部门、技术监督部门、工商行政管理部门对本地区、本行业的生产企业进行一次清查。

  对生产假冒伪劣产品的企业,要没收其全部非法所得,并从重予以罚款,对企业的厂长、经理给予严肃处理;

对情节严重、损害国家信誉和消费者利益的,追究其刑事责任,并吊销企业的生产经营执照。

  三、商检部门要严把出口商品的质量关,对提供和收购出口假冒伪劣商品的生产、经营企业,按照《中华人民共和国进出口商品检验法》和《商检法实施条例》等有关规定进行严肃处理,情节严重造成不良后果的,要追究当事人的法律责任。

  国家法律、行政法规规定及外贸合同要求凭商检部门出具的检验证明通关的出口商品,海关凭商检部门出具的检验证书放行单或在报关单上加盖的印章验放。

  四、工商行政管理部门要加强对集贸市场、消费品市场、边民互市贸易市场的管理。

  技术监督部门要定期或不定期监督抽查边民互市贸易市场销售的商品。

  对经销假冒伪劣商品的,给予没收、罚款、吊销营业执照等处罚,对情节严重造成不良后果的,要移交司法机关依法追究当事人的刑事责任。

  五、对“中外倒爷”携带出境的物品,由海关、商检部门负责进行监督检查,一旦发现假冒伪劣商品出境,按国家有关规定处理。

  六、边贸主管部门要加强对边贸经营企业的宏观指导,引导边贸走“以质取胜”之路。

  对商检部门实行质量许可、卫生注册的出口商品,严禁边贸经营企业到未获商检机构质量许可证或卫生注册证书的生产企业组织收购货源。

  以上意见,如无不当,请转发各地、各部门贯彻执行。

  黑龙江进出口商商品检验局哈尔滨海关黑龙江省工商行政管理局一九九三年二月十九日×

市×

区人民政府关于解决优质西瓜生产基地建设资金的请示市人民政府:

1987年以来,在市科委的帮助支持下,优质西瓜品种在我区×

乡已推广试验成功,种植面积正逐年扩大。

  1990年我区×

等乡部分村组种植西瓜1073亩,平均亩产2115公斤,形成了一定的生产规模,为缓解我市人民“吃瓜难”起到了积极作用,取得了较好的经济效益和社会效益,西瓜种植已成为我区重要的经济作物之一。

  为了进一步发展地方生产优势,促进农村经济的发展,满足城乡人民群众的生活需要,根据我区西部5乡适宜种植西瓜的土地资源特点和广大干部、群众的要求,区政府研究,拟从1991年起,用两年的时间建成以×

乡为中心的5000亩(亩产2800公斤以上)稳产、高产优质西瓜基地。

  经规模论证,该基地总投入资金为35万元。

  鉴于基地建设资金投入较大,区财力解决尚有较大困难,特请求市政府从市科技发展项目资金或水果开发基金中扶持解决基地建设资金7万元和周转金贴息贷款9万元。

  可否,请批示。

区人民政府一九九○年九月十九日国务院关于给予广东省南澳岛优惠政策的批复国函[1993]4号广东省人民政府:

你省《关于开发南澳岛给予优惠政策的请示》(粤府[1992]94号)收悉。

  经研究,现批复如下:

一、对南澳岛用于农林牧副渔业出口生产而进口的化肥、种子、种苗、种畜、饵料、动植物保护药物、加工机具和其他必需的技术装备,以及使用岛内出口海产品留成外汇进口的六类渔需物资,经汕头市人民政府批准,当地海关审核后,可免征进口关税和工商统一税(产品税或增值税)。

  二、“八五”期间,对岛内基础设施和旅游设施建设项目使用的进口三材(钢材、木材、水泥),根据项目需要,由汕头市人民政府报经国务院特区办公室、海关总署和国家税务局批准后,免征进口关税和工商统一税(产品税或增值税)。

  三、其余仍按国务院关于沿海经济开放区的政策执行。

  国务院国家教委、人事部关于表彰在工作中做出突出贡献的回国留学人员的决定中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见×

大学人事处关于商洽×

同志调动工作事宜的函×

大函[2019]×

号×

工程学院人事处:

×

同志,单身一人在你院×

系工作,家庭其他成员全都住在我校所在市,其妻在我校,工作繁忙,还得照顾年老、体弱、多病的婆婆和年幼的孩子,工作、家务不堪重负。

  根据×

同志的恳求,经我校领导研究,拟同意该同志调入我校工作,以解决其夫妻长期分居两地和家庭困难,现致函与你们商洽。

  如果同意调出,请将同意调出函和该同志的档案、干部调动审批表、现实表现、最近体检表以及该同志的学位证书、资格证书、荣誉证书等复印件一并寄给我处。

大学人事处二〇〇五年三月二日[例文2]人事部关于同意与上海市人民政府共同组建中国上海人才市场的复函上海市人民政府:

《上海市人民政府关于上海市与人事部联合建立中国上海人才市场的函》(沪府字[93]725号)悉。

  经研究,上海具备了建立区域性人才市场的条件,同意共同组建“中国上海人才市场”,以上海市管理为主。

  中国上海人才市场的组建,在区域性人才市场建设中占有重要的地位,具有一定的示范作用。

  上海是我国经济、金融、贸易中心之一。

  中国上海人才市场要充分发挥在浦东开发开放和长江流域经济合作中的作用,要使市场(包括市场场所、市篇二:

应用文写作学习总结应用文写作学习总结班级姓名学号这学期的《应用文写作》课程已经结束了,在这门课的学习过程中,我学到了很多,对我今后的人生也是受益匪浅。

  在以前我从来没有接触过应用文写作,对于公文写作完全没有概念。

  以前高中也只是写过作文,日记之类的小文章,写的都很随意。

  一开始看到这门课的时候,我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!

在上了老师的课后,才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵,课堂氛围非常活跃。

  因此,我也对这门课渐渐的产生了兴趣,这也许是引起我认真听课的一个原因吧!

我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,而且与我今后的事业也有密切的关系。

  通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。

  现将这学期对应用文写作课的学习总结如下:

一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点:

实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。

  在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。

  这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。

  应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:

宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。

  对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。

  从而也会更受企业公司的青睐。

  正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。

  而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

  二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。

  这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。

  学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。

  这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。

  了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。

  学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。

  而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好。

  《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。

  同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。

  同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。

  因此,学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认真真的去学习。

  三、学习的经验这个学期在应用文的学习过程中,我也慢慢的了解了这门学科,总结了一些经验方法。

  首先、要仔细读懂教材中的内容,对每一个章节的知识做一个总体的把握,特别是那些例文和研究行文结构的例子。

  其次、写作坚持实事求是。

  应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。

  格式也需要规范,以便阅读、处理和收发。

  如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻,大段大段的描写抒情,阅读着就不能很快的看出主要传达的信息,这样一来,应用文的作用就无法体现出来。

  最后、查漏补缺,注重积累和实践。

  熟悉以前使用过的文种,对于忽略或没想到的问题,要全面地纠正过来并掌握它。

  《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科,在理解的基础上要将知识活学活用,在平时注意积累材料。

  此外,还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。

  一般文体的写作都是站在自己的角度,表达或抒发自己的感想、心绪,或者阐述自己的观点。

  而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上,它所传达的是被代表的单位所发出的信息。

  所以,在写作时不要总想着自己,而要考虑文中所代表的单位的立场。

  比如:

给领导草拟文件,必须要弄清楚领导的意图,不能轻易下笔,否则,也只是徒增工作量。

  四、学习中的不足之处学习了这门课之后,我发现自己有许多不足之处,课余时间便将应用文写作抛之脑后,作为需要反复练习的东西,我没有付出实践,仅仅停留在课堂层面。

  没有把所学的知识进一步转化为技能,这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。

  在整个《应用文写作》课的学习过程中,收获到的还是多与不足。

  课余时间乃至以后,我会进一步学习公文的写作,争取将我的应用文写作能力进一步提高。

  二〇一四年五月四日篇三:

应用文写作,应用文写作大全,应用文写作格式范文,应用文写作教案基础课件应用文写作,应用文写作大全,应用文写作格式范文,应用文写作教案基础课件1应用文的概念:

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众,在日常工作、生产和生活中办理公务及个人事务时,所使用的具有实用性的文章。

  应用文写作就是指实用文写作。

  2应用文的特点:

(1)使用的实用性

(2)内容的真实性(3)格式的规范性(4)文字的简明性应用文种类:

1公务文书(命令、决定、公告、通知?

?

)2事务文书(计划、总结、述职报告?

)3经济文书(意向书、协议书、合同?

)4规约文书(条例、规定、章程?

5司法文书(起诉状、上诉状、委托书?

)6信函文书(求职信、邀请函、申请书?

)7交际文书(贺词、演说词、欢迎词?

)8告白文书(广告、声明、启事?

)9传播文书(通讯、新闻评论、消息?

)第一讲:

公务文书1命令2决定3公告4通告5通知6通报7议案8报告9请示10批复11意见12函13会议纪要一、通知的特点1使用范围广2使用平率高3行文方向不确定二、通知的种类1发布性通知2批转性通知3事项性通知4任免通知5会议通知三、1批转性通知的写作格式1标题

(1)发文机关+转发或批转+原件标题(通知除外)+通知

(2)转发或批转+原件标题(通知除外)+通知2正文(批语)批语+转发件2事项性通知的写法

(1)完整的标题

(2)正文缘由+事项+结语3任免通知的写法

(1)标题

(2)正文任免机关、任免人员的姓名、任免的职务4会议通知

(1)标题

(2)正文缘由、事项和结语报告一、报告的种类1工作报告2情况报告3答复报告二、报告的写作格式1标题2主送机关3正文:

概述情况+详述情况+结束语三、报告的写作要领:

1内容要真实2报告要不失时机3文字要精练,用词要准确4不能越级报告5不能把报告与请示混淆在一起二、事务文书1【计划】2总结3述职报告4调查报告5简报7会议记录计划一、计划的特点:

1时间上的遇见性2内容上的目的性3执行中的约束性二、计划的分类1规划2方案、意见3工作要点4安排、打算5设想三、规划的格式:

1标题:

单位名称+适用时限+内容要点+文种2正文:

前沿+任务与目标+步骤与措施+结语3落款四、计划的写作要领:

1要符合方针政策2要从实际出发3要走群众路线4要注意灵活性总结一、总结的特点1回顾性2自身性3平时性二、总结的种类1综合性总结2专题性总结三、总结的格式1标题公文式标题:

单位名称+时间+总结对象+文中新闻式标题:

概括总结核心内容的文章标题2正文:

基本情况、成绩与经验、问题与教训、今后的意见3落款四、总结的写作要领:

1充分占有材料2如实反映情况3正确选择实例4找出事物规律述职报告:

一、述职报告的特点:

1总结性2述评性3针对性4通俗性5艺术性二、述职报告的作用:

1利于改进工作2利于群众监督3利于干部使用三、述职报告的格式:

1标题2署名3正文:

导言+主体+结尾4落款四、述职报告的写作要领:

1要注意客观事实2要突出个人的能力3要突出个性重点4要用生动的语言应用文写作教案应用文写作教案第一讲日常事务类、告启类文书写作教学计划:

1、了解应用文的含义、分类及作用。

  2、了解日常事务类文书:

介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。

  3、了解告启类文书:

启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。

  教学重点:

商业广告、通知教学时间:

四课时第一课时教学目的:

了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。

  一、导入:

自古以来,中华民族就非常重视应用文写作。

  如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。

  应用文写作讲究的不是文采,讲究的是规范,代表是威严和信誉。

  学好应用文写作,对于一个企业管理干部来说非常重要,你所写的应用文是否规范,要受到社会各方面的评说、检验,代表你所在单位的公众形象,影响到企业的美誉度和信誉度。

  因此,我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。

  二、应用文的概念1、如何理解文书、应用文、公文的概念?

有的教材这样定义:

文书是机关、团体、企事业单位和个人,在日常工作、生产、学习和生活中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。

  应用文又叫实用文,是以实际应用为目的,为人们处理公私事务时常用的一种文体,是行政管理的一种手段,是社会交往的一种工具。

  公文又叫文件,是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。

  2、公文和应用文都是文书,通常情况下,人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文,而日常事务性的称为应用文,其实这是一种概念上的混淆,两者概念内涵基本相同,广义上没有具别,狭义上应用文大于公文,包含了公文。

  三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求

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