人教版语文五年级下册第一单元达标检测AB卷文档格式.docx

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（1）内蒙古大草原（　　　　　　　），而并不茫茫。

（2）中国使者将（　　　　　　　）的绫罗绸缎赠给了安息国国王。

（3）戈壁滩（　　　　　　　），分不清哪里是天，哪里是地。

（4）蓝天白云下的风火山，（　　　　　　　），分外妖娆。

6．指出下列各句所用的修辞方法。

（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（　　　　）

（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（3）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

不是的，他也在表白着自己的心。

（4）难道丝绸之路不是沟通东西方文化的友谊之路吗？

7．按要求完成句子练习。

（1）旅客正望着白杨出神。

（扩句，至少扩两处）

_________________________________________________________

（2）丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。

（改为反问句）

（3）那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。

（缩句）

（4）爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。

（用修改符号修改病句）

二、综合展示厅（8分）

8．山西省临汾市（邮编041000）第一小学的周毅同学要给西藏拉萨（邮编850000）实验小学的笔友刘志写信，你能帮周毅填写一下信封吗？

9．许多人认为，现在网络已经很发达，很普及了，人们互通信息也很方便快捷了，所以，书信这一古老的联系方式可以退出历史舞台了。

对此，你有什么看法？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车（7分）

10．按课文内容填空。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的____________绣上了________________。

那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线勾勒的________那样，到处________________，轻轻________________。

（2）唐朝诗人刘禹锡想象奇特，他写的“__________________，__________________”联系神话传说《______________》的故事，想要沿着黄河到_____________________________________________。

（3）本单元课文带领我们走进了祖国的西部。

我们了解了历史悠久、沟通东西方经济文化交流的“______________”；

学习了老一辈边疆建设者们像“__________”一样扎根边疆，建设边疆，尽职奉献的精神；

领略了我国修建的一条西部大开发的标志性工程——________铁路。

四、阅读检阅台（18分）

（一）根据下面的材料，完成练习。

（5分）

11．上面图表中的数据反映的是（　　）（0.5分）

A．某地一年中气温的变化　　　　

B．某地一年中降水量的变化

C．某地的年平均气温

D．某地年平均气温和降水量的对比

12．看图表，某地9月的降水量数据应该在下列哪个数据范围内？

（　　）（0.5分）

A．100～150mm　　B．39.6～50mm　　

C．92.3～200mm　　D．50～100mm

13．某地降水量超过150mm且低于270mm的月份有（　　　）（多选）（1分）

A．3月　　B．4月　　C．5月　　

D．7月　　E．8月　　F．9月

14．某地一年中，降水量最多的是______月，降水量在150～170mm内的是______月和______月。

（1.5分）

15．请你为某地的环保部门拟一则节约用水的公益广告语。

_______________________________________________________

（二）松树的风格（13分）

陶　铸

我对松树怀有敬畏之心不自今日始。

自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也（　　　）是你有意种植的，（　　　）随意丢落的；

也（　　　）是风吹来的，（　　　）从飞鸟的嘴里跌落的，总之，（　　　）有一粒种子，它（　　　）不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！

松树要求于人的可谓少矣！

这是我每看到松树便油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；

松树的叶子可以提制挥发油；

松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；

松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；

在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

16．在文中的括号里填上恰当的关联词语。

17．“我”对松树怀有敬意的原因是____________________________________________________________（2分）

18．文中画“——”的句子使用的修辞手法是________，画“——”的句子使用的修辞手法是________。

（2分）

19．本文的中心句是_________________________________________________________________________。

20．选文表达了作者怎样的思想感情？

21．在我们身边，有哪些具有松树品格的人？

请举两个例子。

五、习作百花园（30分）

22.题目：

给青藏铁路建设者的一封信

要求：

①注意书信的格式；

②结合课文以及自己所了解的有关青藏铁路的资料，写一写你对青藏铁路建设的认识，表达对铁路建设者的赞扬之情。

一、1.相貌　胸襟　害羞　吟诵　陷入　摔跤　清晰　绿毯　插嘴　渲染

2．涯　崖　崖　涯　　戎　戒　戎　戒　　抚　抚　扶　扶　　驰　驰　弛　驰

3．

（1）④　③　①　②

（2）示例：

疾速　部队在大雨中疾速前进。

4．

（1）矗立　

（2）挺立　（3）屹立

5．

（1）一碧千里　

（2）五彩缤纷　（3）浑黄一体（4）银装素裹

6．

（1）拟人　

（2）比喻　（3）设问　（4）反问

7．

（1）示例：

一位旅客正望着戈壁滩上这些高大挺秀、穿着绿装的白杨出神。

（2）丝绸之路难道不是古代亚欧互通有无的商贸大道吗？

（3）建设者们奉献着智慧和才干。

（4）略。

　点拨：

“严格”改为“严肃”。

二、8.

9．示例：

书信不该退出历史舞台。

作为一种传统的联系方式，它不受时间、地点的限制，能让双方更加亲切地交流，而且也能长时间保存。

三、10.

（1）绿毯　白色的大花　柔美　渲染　中国画　翠色欲流　流入云际

（2）如今直上银河去　同到牵牛织女家　牛郎织女　天上去做客

（3）丝绸之路　白杨树　青藏

四、

（一）11.B　12.D　13.BCDE　14.6　4　8

15．示例：

节约用水，重在科学用水，合理用水。

（二）16.不论　还是　不管　还是　只要　就

17．它的生命力强，要求于人的少；

它的自我牺牲精神。

18．排比　拟人

19．要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格

20．表达了作者对松树的敬佩与热爱之情。

21．示例：

环卫工人，交警等，他们风雨无阻地为人民服务，拥有无私奉献的精神。

五、22.思路分析：

通过写信，表达对青藏铁路建设者的敬佩之情，歌颂他们刻苦攻关、吃苦奉献的精神。

例文略。

第一组达标测试B卷

　　　时间：

一、基础达标。

（40.5分）

1．用横线画出加点字的正确读音。

（1）我清晰（xī　xīn）地看见，在天涯（yá

　yǎ）尽头，一座巍（wēi　wè

i）峨的高山矗（zhù

　chù

）立着。

（2）循（xú

n　shú

n）着声音望去，一位打扮妖娆（ná

o　rá

o）、高鼻凹（āo　wā）眼的西方女子正边歌边舞，吸引着大家来买鸵（tuó

　tuǒ）鸟蛋。

2．读拼音写词语。

（1）这个可爱的小女孩piān　zhe（　　）小脑袋，有些jū　shù

（　　）地向我jiè

　shà

o（　　）来自xīn　jiāng（　　）的客人。

（2）如lǜ　tǎn（　　）的草地旁，几个小同学正在yí

n　sò

ng（　　）小诗。

见到老师，他们xiū　sè

（　　）却有lǐ　mà

o（　　）地和老师打招呼。

3．比一比，再组词。

（6分）

（1）雄伟的人民英雄纪念碑（　　）在天安门广场上。

（2）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（　　）在西安市玉祥门外。

（3）一行高大的白杨树沿着铁路线（　　）在茫茫戈壁上。

5．巧填反义词。

（1）（　　）的草原（　　）起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

（2）草原上行车十分（　　），想怎么走就怎么走，一点儿也不（　　）。

（3）换一个工地，就搬一次家，带走的是（　　），留下的是（　　）。

（4）鄂温克姑娘们稍有些（　　），但还是（　　）地来给客人们唱民歌。

6．把下列词语补充完整，并完成练习。

（6.5分）

一（）千里银（）素（）（）（）忘食

（）黄一体美（）美（）（）（）欲流

（）飘（）舞杯水（）（）严（）以（）

以上词语中，描写冬天景色的词语是_________，用来形容草原之绿的词语有__________、__________，形容刻苦勤奋的词语是__________。

7．判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“”。

（1）望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……（　　）

（2）那些白杨树，就是一把把大伞。

（　　）

（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（4）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

8．按要求完成句子练习。

（1）这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。

（2）一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。

________________________________________________________

（3）这种境界使人惊叹。

这种境界叫人舒服。

（用关联词连成一句话）

（4）空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

（用带点的词造句）

（5）晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。

二、教材回顾。

（13.5分）

1．按照要求写诗句。

（1）描写黄河弯曲的：

________________________________________

（2）描写黄河源头远的：

______________________________________

（3）描写由黄河流向远方而产生想象的：

_________________________________________________________________________________

2．根据课本内容填空。

（5.5分）

（1）那些小丘的线条是那么_________，就像只用__________，不用__________的中国画那样，到处_______________，轻轻____________。

这句话出自《___________》，作者是_______。

我们以前学过他的课文有《_________》等。

（2）在通过丝绸之路进行贸易的货物中，以产自我国的____________最具代表性。

历史上一些著名人物的故事与这条路有关，如____________等。

（3）“把铁路修到拉萨去”中的“铁路”指的是____________铁路。

3．语言实践。

家住北京市朝阳区×

街×

号（邮编100000）的吴薇给青海省西宁市城东区×

号（邮编810000）的蔡华写了一封信，但她不会写信封，请你帮她完成。

三、阅读拓展。

（21分）

（一）课内阅读。

（11分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：

“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

（　　）遇到风沙还是雨雪，（　　）遇到干旱还是洪水，它（　　）那么直，那么坚强，不软弱，（　　）不动摇。

”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

而这，孩子们现在还不能理解。

1．在括号里填上合适的关联词。

（1分）

2．“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

”这里运用了________修辞。

（A.反问　B．设问）（1分）

我会仿写一个这样的句子：

___________________________________________________________________________（1分）

3．第一段中写到了________、________、________、_______这样几种自然灾害，相信你还能写出两种：

________、_______。

4．从文段中可以看出白杨树哪三个特点？

________________________________________________________________________________________________________________

5．爸爸借白杨表白着自己的心，这种写法为__________________。

爸爸在表白自己______________________的内心。

（二）课外阅读。

松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；

也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。

这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；

更不用说在夏天，它用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；

在黑夜，可以把它劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”了。

1．松树的风格是_____________________________________。

2．选一选。

第二自然段的结构是_______，第三自然段的结构是______。

A．总—分　　　　B．分—总　　　　C．总—分—总

3．找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。

松树的叶子：

____________________________________________

松树的脂液：

_____________________________________________

松树的根和枝：

__________________________________________

4．“粉身碎骨”在文中指的是______________________________。

5．“我”对松树怀有敬意的原因是什么？

请用横线画出来。

6．举例说说你身边的什么人具有松树风格。

四、习作展示。

（25分）

通过对本组课文的学习，相信你对西部地区有了一定的了解，你对这片神奇的土地有哪些认识呢？

请用书信的形式告诉你在远方的亲人或朋友吧。

第一组达标测试B卷

一、1.

（1）xī　yá

　wēi　chù

（2）xú

n　rá

o　āo　tuó

2．

（1）偏着　拘束　介绍　新疆

（2）绿毯　吟诵　羞涩　礼貌

3.

4．

（1）屹立　

（2）矗立　（3）挺立

[点拨]“屹立”，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

“矗立”，一般用于形容物体直而高地立着。

“挺立”，直立。

5．

（1）静寂　热闹　

（2）洒脱　拘束

（3）荒凉　繁华　（4）羞涩　大方

6．碧　装　裹　废　寝　浑　轮　奂　翠　色　襟　带　车　薪　阵　待

银装素裹　一碧千里　翠色欲流　废寝忘食

7．

（1）　

（2）√　（3）　（4）√

8．

（1）这动人的歌声怎能不让人们欢呼、鼓掌？

（2）将军迎候使者。

（3）这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。

（4）示例：

溪水是那么清澈，花儿是那么明艳。

（5）晚会上，小伙子们和姑娘们

了优美的舞蹈。

二、1.

（1）九曲黄河万里沙。

（2）浪淘风簸自天涯。

（3）如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2．

（1）柔美　绿色渲染　墨线勾勒　翠色欲流流入云际　草原　老舍　猫

（2）丝绸　张骞（班超、玄奘）　（3）青藏

3.

三、

（一）1.不管　不管　总是　也

2．B　示例：

是谁含辛茹苦把我们养育成人？

是我们日夜辛劳的父母。

3．风沙　雨雪　干旱　洪水　地震　泥石流

4．树干笔直，高大挺秀；

不择环境，适应性强；

不惧灾害，生命力顽强。

5．托物言志　扎根边疆、建设边疆

（二）1.要求于人的甚少，给予人的甚多

2．B　C

3．可以提制挥发油。

　可制松香、松节油，是很重要的工业原料。

　是很好的燃料。

4．松树全身都成为人们有用的东西

5．松树的生命力可谓强矣！

　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

6．示例：

清洁工、教师等。

四、思路分析：

写作时首先要注意书信的格式，然后可以选择自己感兴趣或者了解最多的一个地方，提炼所选地方富有特色的内容，用自己的话表述出来即可。

　例文略。