五年级下作文训练计划.docx

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五年级下作文训练计划

三年级下册作文训练计划

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

题目

第

一

篇

春天来了

1、写一篇观察日记。

可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。

　　2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点

写

景

春天来了

第

二

篇

写

续编童话故事

选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

2、  注意写清故事的起因、经过、结果。

3、  合理的运用想象，使故事更加生动具体。

合理的运用想象，使故事更加生动具体。

记叙文

猫和老鼠的故事

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

题目

第

三

篇

介绍一处名胜古迹

文篇

教学目标：

1、使学生懂得要按一定顺序来有条理地写参观游览的过程，要突出景物的特点。

2、发展学生运用语言传递信息的影响、调节等功能的能力。

3、通过对彼此参观地方的介绍，扩大学生的见闻和知识面。

教学重点：

按一定顺序来写参观游记，突出景物的特点

教学难点：

有条理地写清参观的过程

想象作文

假如记忆可以移植

第第四

篇

讲爱国人物的故事

的“朋友”二篇

第习作内容

习作目标

习作重点、

难点

记叙文

通过阅读爱国英雄人物的故事，激发学生的爱国热情。

2、通过学生自由练习，小组合作搜集资料，锻炼学生表达能力和书面表达能力。

进行写作，让学生有目的的去学习。

学习重点难点：

搜集爱国英雄资料将爱国英雄故事书写出来。

写时写清事情的起因，再写经过，最后写结果。

经过部分要作为重点写。

特别注意的是，写时要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等。

　　　4、写完后自己认真读一读，进行修改

习作目标

讲爱国英雄的故事，并把它写下来

写的时候要按一定的顺序来写

题材

范围

刘胡兰

第

五

篇

写

喜欢的小动物

　　1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。

　　2、能根据书上对例文的分析，通过讨论，交流，明确写好动物，要从外形和动作两方面，抓住最有特点的地方写

　　3、能充分调动自己的观察积累，模仿例文的写法，先说说，再写自己喜欢的一种动物。

教学重点：

　　写出动物的动作特点。

　　教学难点：

　　通过一系列表示动作的词语，准确地表现动物的动作特点。

应用文

写

策划书

第六篇

写熟悉的一个人

习作目标

 一、知识与能力目标

1、学会写清楚一件事。

2、学习并掌握描写方法。

  二、过程与方法目标

1.引导学生追忆生活，锻炼口头表达能力。

2.通过交流习作，达到自改和互改的目标。

  三、情感、态度目标

1.通过游戏式教学，使学生乐于习作。

2.渗透优良道德品质教育。

习作重点、

难点

【教学重点、难点】

  把重点内容写具体。

记叙文

写人记事

习作内容

习作目标

习作重点、

难点

题材

范围

类型

第

七

篇

介

绍

过生日

一、教学目标：

1、通过引导学生回顾，交流自己过生日时的情景，感受亲人、老师、同学对自己的关爱，《我的生日》教学设计。

2、学会用恰当的方式来感谢在成长过程中给过自己关心和帮助的人。

3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。

二、教学重难点：

感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会感谢他们。

记叙文

写人记事

第八篇

春节

记叙文

写人记事

五年级上册作文训练计划

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

题目

第

一

篇

春

景

或

我的

所

见

所闻

写自己在某个地方见到的春景，或者第一次去某个地方的所见所闻，或者在某个景点的所见所闻。

可以写最近的见闻，也可以回忆以前的经历。

1、按照一定的顺序把自己的所见、所闻、所思、所感介绍出来。

一般来说，可以采用顺序或倒叙。

2、抓住重点，突出特点。

使当地用拟人、比喻、夸张等修辞手法，将观察到的自然现象写出来，并表达出自己对大自然的热爱之情。

写

景

或见闻

记叙文

第

二

篇

写

自

己

喜

欢

的

一

项

活

动

在口语交际的基础上，结合自己的实际，选择一次自己熟悉的一项活动进行习作。

题目自拟。

1、既可以写这项活动吸引人的地方，也可以写这次活动的经历，或者从你讲的内容中选择一些精彩的写下来。

2、注意把活动过程写清楚，人物的动作写自习。

记叙文

描

写人物活动

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

类型

第二篇

第三篇写

一种

熟悉的动物或植物

选择一种动物或植物介绍给大家，如：

动物园里的各种动物，家禽，小狗，小猫，以及马羊等牲畜，或大自然中的花草树木、庄稼、瓜果蔬菜……

1、写一种动物主要观察其外形、性格特点，也可以写它与人的关系等。

2、写一种植物要注意观察其各部分的样子、颜色、用处等。

记叙文

动物或植物

第二篇

第

四

篇第四

篇写

自己

的“朋友”

写一写自己的“朋友”。

可以写真实的朋友；也可以写跟你很有感情的小动物，还可以写一件物品，比如心爱的洋娃娃、遥控小汽车、书包、笔、电脑……

1、选择自己最了解、最喜欢、印象深刻的一些事情来写。

2、写人可以写外貌、性格和爱好，可以写你们交往的故事。

3、写一件物品，要抓住物品的特点，可以写人与物之间发生的小故事。

记叙文

写人记事

或

写物记事

习作内容

习作目标

习作重点、

难点

题材

范围

类型

第

五

篇

写

活

动

策

划

书

假设自己是这次“长征精神代代传”主题朗诵会的总策划，请按活动提示写一个活动策划书。

1、明确写作内容。

2、叙述要有顺序。

3、紧扣主题“长征精神代代传”，并交代清楚时间、地点、内容、出席人员等。

4、详写略写处理得当。

5、活动特点鲜明突出。

应用文

写

策划书

第六篇

写让我难忘的一件事

请以“让我难忘的一件事”为题写一篇习作。

对于已经学习了本单元语文乐园的学生来说，并不是一件非常难的事。

让学生理出自己经历的一件难忘的事，充分地说，说出细节，这样才能达到提示中的要求。

在说的过程中，师生互动，不断挖掘真实经历中的细节，让学生明白如何写具体。

不断挖掘真实经历中的细节，让学生明白如何写具体。

记叙文

写人记事

习作内容

习作目标

习作重点、

难点

题材

范围

类型

第

七

篇

介

绍

古

代

作

品

中

的

一

个

人

物

事先搜集一个古代人物的相关资料，认真读一读，简要介绍这个人物，再写写与他相关的一些事，说出他的性格特点。

要突出人物的特点，还可以写写你对他的评价。

记叙文

写人记事

第八篇

春节

1、写一篇习作，把往年春节的情景写一写。

题目自拟。

3、写之前要想清楚，你该怎么写。

4、注意要把内容写具体、写细致。

写一件事或写某一天的事。

记叙文

写人记事

五年级下册作文训练计划

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

题目

第

一

篇

1、按照一定的顺序把自己的所见、所闻、所思、所感介绍出来。

一般来说，可以采用顺序或倒叙。

2、抓住重点，突出特点。

使当地用拟人、比喻、夸张等修辞手法，将观察到的自然现象写出来，并表达出自己对大自然的热爱之情。

1、按照一定的顺序把自己的所见、所闻、所思、所感介绍出来。

一般来说，可以采用顺序或倒叙。

2、抓住重点，突出特点。

使当地用拟人、比喻、夸张等修辞手法，将观察到的自然现象写出来，并表达出自己对大自然的热爱之情。

写

景

7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

1、放大镜为什么能放大物体的图像呢？

我们注意到它的特点了吗？

（P3）我喜欢的一处风景

4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。

”这句话是阿姆斯特朗说的。

15、经过有效处理的废水，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。

9、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。

第

答：

说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。

二

篇

在口语交际的基础上，结合自己的实际，选择一次自己熟悉的一项活动进行习作。

题目自拟。

答：

最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统，但是焚烧垃圾对空气有污染。

答：

说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。

答：

当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。

1、既可以写这项活动吸引人的地方，也可以写这次活动的经历，或者从你讲的内容中选择一些精彩的写下来。

答：

连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。

2、注意把活动过程写清楚，人物的动作写自习。

记叙文

我喜欢的一项活动

五年级下册作文训练计划

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

题目

第

三

篇

选择一种动物或植物介绍给大家，如：

动物园里的各种动物，家禽，小狗，小猫，以及马羊等牲畜，或大自然中的花草树木、庄稼、瓜果蔬菜……

1、写一种动物主要观察其外形、性格特点，也可以写它与人的关系等。

2、写一种植物要注意观察其各部分的样子、颜色、用处等

写

景

动物或植物

第

四

篇

写一写自己的“朋友”。

可以写真实的朋友；也可以写跟你很有感情的小动物，还可以写一件物品，比如心爱的洋娃娃、遥控小汽车、书包、笔、电脑……

1、选择自己最了解、最喜欢、印象深刻的一些事情来写。

2、写人可以写外貌、性格和爱好，可以写你们交往的故事。

3、写一件物品，要抓住物品的特点，可以写人与物之间发生的小故事。

记叙文

我的朋友

五年级下册作文训练计划

习作内容

习作目标

习作重点、难点

题材

范围

题目

第

五

篇

假设自己是这次“长征精神代代传”主题朗诵会的总策划，请按活动提示写一个活动策划书。

1、明确写作内容。

2、叙述要有顺序。

3、紧扣主题“长征精神代代传”，并交代清楚时间、地点、内容、出席人员等。

4、详写略写处理得当。

5、活动特点鲜明突出。

应用文

活动策划

第

六

篇

说说自己喜欢或不喜欢的的课程，要求写前要认真选材，填上适当的中心词，然后选择最能突出题眼的材料，然后完成习作。

1、写出自己在课堂上的所见所闻

2、要写出自己在课堂上的活动和所思所想。

3、表达要有一定的顺序。

记叙文

一堂

.

.

.

的课

五年级下册作文训练计