学年度学校道德讲堂活动工作计划Word格式.docx

学年度学校道德讲堂活动工作计划Word格式.docx

《学年度学校道德讲堂活动工作计划Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度学校道德讲堂活动工作计划Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　2、整合与互补原则。

要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3、全体性与主体性原则。

面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;

尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

　　三、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导

　　成立工作领导小组，切实加强领导和管理

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、“学校道德讲堂”的工作要求

　　围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设

　　四项主要内容是指：

社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

　　1、社会公德建设主要包括：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

　　2、职业道德建设主要包括：

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

　　3、家庭美德建设主要包括：

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

　　4、个人品德建设主要包括：

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

　　对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设

　　对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

　　1、固定一个标准场所。

利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。

场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

　　2、形成一本道德故事汇编。

根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

　　3、规范道德讲堂流程：

开展“五个一”活动。

　　唱一首歌曲：

每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

　　诵一段经典：

组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　看一部短片：

围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　讲一个故事：

讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

　　作一点点评：

评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动先进道德理念内植于心，外化于行。

　　二、工作目标

　　以提升全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以弘扬中华传统道德精神为引领，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全校师生承续文化传统，传递道德力量，倡导文明新风，自觉成为社会主义道德的传播者和践行者。

　　三、“道德讲堂”对象

　　新桥中心小学全体师生

　　四、教学内容

　　爱国教育：

开展热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、关注时事政治等，以“爱国”为核心。

　　礼仪教育：

　　诚信教育：

诚实守信、乐学上进、关心集体、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

　　和睦教育：

师生和睦、邻里和睦，孝敬长辈、关心他人等，以“和睦”为核心。

　　责任教育：

孝敬父母、学会自理、分担责任、勤俭节约等，以“责任”为核心。

　　五、活动标准

　　1、建设一个标准场所。

把学校的多媒体综合室布置为“学校道德讲堂”场所。

加强场所的规范化设计，营造出浓厚的道德建设氛围。

　　2、建立一套完整的电子档案。

根据道德讲堂的主题内容，把每次活动内容及先进典型事例上传学校网站，形成完整的电子档案。

开展“五个一加X”活动。

每次道德讲堂开讲前，唱一首德育相关的歌曲。

组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“弟子规”。

讲述一个发生在身边的体现民族传统美德与时代精神的典型事例。

　　作一番点评：

　　围绕学校特色创新项目进行设计。

　　4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

　　5、突出主题，构建“道德讲堂”的课程体系。

　　我们坚持以社会主义核心价值观、中华优秀传统文化作为讲堂的核心内容，积极开展三级课程体系。

　　一是微型德育讲堂。

要求教师在每堂课中有机融入2～4分钟德育内容，教学形式既可以讲解课堂内容，也可分析学生身边发生的道德教育热点、难点问题，并按照学科和年级逐步建立微型德育讲堂资源库。

　　二是班级德育讲堂。

要求各班确定每次主题，精心策划授课内容和组织形式。

并能结合实际和学校的特色创建项目，创新授课流程，采用学生喜闻乐见的形式开展道德讲授和实践活动。

学校将分年级建立教案资源库。

　　三是校级德育讲堂。

根据学生特点，学校分年级邀请家长参加，每学期组织一次以上的校级德育讲堂。

主要通过道德模范讲述亲身经历和德育专家讲解道德规范，让学生、教师、家长一同接受道德教育。

　　6、知行合一，搭建“道德讲堂”的实践平台。

　　我校紧紧围绕“敬畏生命”、“敬畏规则”、“敬重长辈”的三大德育目标，积极探索学校、家庭、社会三位一体的道德实践平台，不断拓展活动阵地，注重学生的实践过程和情感体验，让学生在实践中了解社会、认识社会，并养成三种品德。

　　六、成立领导机构，加强领导，落实责任。

　　七、保障措施

　　1、提高认识，加强组织领导。

　　要充分认识到开展“道德讲堂”活动对加强未成人思想道德建设的重要意义，把“道德讲堂”建设纳入学校管理工作重要议事日程，作为推动中小学生思想道德建设的基础工程的重点工作来抓。

明确分管责任，形成校长负总责、德育组抓部署、教学组抓教学研讨和课堂教学、年级级长抓落实的组织架构。

并建立健全“学校道德讲堂”管理制度，认真做好活动计划和活动记录，对每次活动有文字报道、图片影像或视频资料，台账规范齐全。

　　2、抓落实，加强常规管理。

　　结合肇庆市教育局“中华优秀传统文化知行合一”活动，结合开展纪念传统节日活动和团队日活动，全面开展“道德讲堂”活动;

各年级级长负责组织本年级各班班主任按计划开展活动、定期进行评价、成果展示等事项。

　　3、树典型，加强舆论宣传。

　　要充分利用校园宣传栏、黑板报、广播站和网站等宣传阵地，全方位及时报道“道德讲堂”开展的新举措、新成效，大力宣传各类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

各年级组要及时发现收集在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。

　　4、抓过程，加强督查指导。

　　将“道德讲堂”建设工作与“创文”工作结合起来，对级长、班主任、科任教师落实工作情况考评结果纳入教师绩效工资考核中。

学校管理组要加强对“道德讲堂”活动开展的指导检查，通过实地听课、问卷调查等形式，及时检查、督促、反馈工作情况，切实开展各项工作。

　　>

>

下页还有更多20XX-20XX学年度学校道德讲堂活动工作计划

　　一、活动目标

　　1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。

　　2、在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

　　3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

　　二、活动内容：

　　活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。

　　二、活动标准：

利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。

同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

　　2、形成一本师德故事汇编。

根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的师德故事，汇编成册。

每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。

　　三、保障机制：

　　1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：

　　组长：

郭爱英

黄沛涵、刘梅

　　组员：

卓宁于冬梅曹梅程莉王磊张洪亮朱薪羽

　　2、建立考核激励机制。

将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。

把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。