金华市浦江县中考语文调研考语文模拟试题卷.docx
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金华市浦江县中考语文调研考语文模拟试题卷
浦江县2022年语文调研考试题卷
考生须知：
1.全卷共四大题，22小题，满分为120分，其中卷面书写4分。
2.各题的答案必须写在答题纸相应的位置方才有效。
一、语文知识积累及运用（20分）
1．根据语境把古诗文名句补充完整。
（6分）
（1）李贺的《雁门太守行》中的“,”既是写景又是写事，成功渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
（2）台湾海峡，曾经阻断两岸几十年的往来，现在，两岸的关系逐渐正常化，浅浅的海
峡，再也阻挡不了两岸交往的脚步。
此情此景，就像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》所说的那样“ ， ”；而碧波荡漾的台湾海峡，就像王湾《次北固山下》所描绘的“ ， ”那样壮观。
2.语文老师组织同学们编写一本校本文选。
下列文章按内容分成两个单元，请你仿照示例，为两个单元各拟写一个标题。
（2分）
示例：
文章：
《大明湖之春》《初秋四景》《江南的冬景》《一年四季》
标题：
走过四季
第一单元：
《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元：
《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题：
第二单元标题：
3.阅读下面这个语段，按照要求回答问题。
（6分）
如今，汩汩流淌的婺江，正穿越历史的沧桑，挟带变革的风雷，孕育出一片神奇的土地。
婺江像一曲柔美的乐章，从远处飘yì（）而来，又悄然而去。
江流宛转，①了灵秀的生命，②了纯净的心灵，也③了八婺大地厚重的文化。
当夜幕降临的时候，婺江上光彩夺目。
通济桥上，车水马龙，来来往往的车灯和桥上的广告灯，还有桥墩（）上的灯形成了“灯桥”。
桥旁的黄宾虹公园座落在水面，蓝色的灯和火红的灯勾画出公园亭子的轮kuò（），把整个黄宾虹公园刻画得美不胜收，仿佛像天宫里的花园似的。
近年来，随着经济和城市化建设的快速发展，婺江水质污染严重。
为了加强水污染治理，改善婺江水质，我们建议金华市政府要采取强有力。
⑴根据拼音和语境，写出汉字或给加点字注音。
（3分）
飘yì（）墩（）轮kuò（）
⑵依次填入文中横线①②③处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
A．滋养积淀孕育
B．孕育滋养积淀
C．滋长养育沉淀
D．养育滋长沉淀
⑶文中划横线的句子是个病句，请加以改正。
（1分）
４.为了迎接世博会的到来，3月11日金华市旅游局局长率金华旅游促销团在上海举办以“春游金华——到那桃花盛开的地方”为主题的旅游推介会，会上推介了金华丰富的旅游资源和特色旅游产品，让更多的上海市民了解金华，走进金华，体会江南古城的灵性和秀美，感受人文江城的韵味和内涵。
作为金华人，现请你参与本次活动。
（6分）
读标识，用简洁的文字介绍中国2022年上海世博会会徽。
（2分）
②活动二：
下面这副对联将悬挂在迎会的表演现场，请你根据上联，对出下联。
（2分）
上联：
上海世博汇万物下联：
③作为志愿者的你，将要为家乡的旅游推介作点贡献，如果你是个导游，请选择家乡的一处景点，设计一段导游词。
（2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面一篇文章，完成5—9题（15分）
⑴圣诞节的下午，大雪纷飞。
一位老妇人在雪中踽踽独行。
⑵一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。
一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。
一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。
然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
⑶如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。
她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
⑷到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。
她在等候去市中心的会交车。
一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。
毕竟，她可能会有某种传染病。
一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
⑸公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。
绅士和女孩都冲到了车尾。
与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑹一个小男孩指着那个老妇人说：
“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!
”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：
“不要指着别人，蕾德鲁!
那样不礼貌。
”接着，她的目光投向了窗外。
“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。
”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。
一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：
“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？
”“人们应该学会存钱。
如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。
”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑺所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑻这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。
“拿着，夫人．给您买双鞋。
”老妇人点点头作为答谢。
商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。
⑼到了下一站，一个年轻人上了车。
他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。
一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。
付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。
⑽但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。
他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。
年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。
他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。
“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。
”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。
老妇人使劲地点点头表示感谢。
⑾汽车到了下一站。
年轻人下了车，光着脚走在雪地里。
乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。
⑿“他是谁？
”一个人问道。
⒀“他一定是一位先知。
”一个人说。
“他一定是个圣人，”另一个人说。
“他一定是位天使。
”又有一人说。
⒁但那个指过老妇人的小男孩说：
“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。
”
（选自《微型小说选刊》）
5.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。
（4分）
6.从文中划横线句中任选一句进行赏析。
（3分）
（1）圣诞节的下午，大雪纷飞。
（2）他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。
7.文中划波浪线的句子写到年轻人看到老妇人赤脚时的反应，此时年轻人会想些什么？
请联系语境，描写年轻人的心理活动。
（30字左右）（2分）
8.通读全文，把握小说主题，请你为文章拟一合适的标题，并简要说明理由。
（3分）
标题：
理由：
9.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。
（3分）
（二）阅读下面一篇文章，完成10—13题。
（12分）
流感病毒“劫持”人体细胞
①流感病毒有甲、乙、丙3型，造成大流行的多数是甲型，其原因是甲型流感病毒容易变异，这种变异有两种形式，第一种是病毒本身的基因突变造成的，基因突变的积累会产生新型的病毒株。
第二种是两种亚型的流感病毒同时感染单个细胞，造成病毒基因的重新组合，导致新的病毒株产生。
最新流行的墨西哥流感病毒，同时具有禽流感、猪流感、人流感的部分基因特征，极有可能是两株以上流感病毒感染机体后融合产生的新病毒株。
②那么病毒是怎么进入人的身体之中的呢？
③病毒首先从呼吸道进入，通过上皮附着在人体健康细胞的表面，然后进入细胞中组建自己的房子，占据了一个细胞后，再向周边的细胞进攻。
不论是普通感冒病毒还是流感病毒，它们攻击人体的程序都是类似的——寻找适合它们生存的寄生体——细胞，在细胞里生长繁殖。
当病毒“劫持”了一个人体细胞后，会再继续向周围的细胞扩张“阵地”。
不同的是，普通感冒病毒一般比较稳定，流感病毒容易变异产生新的病毒株，从而容易发生大规模流行。
④如果把流感病毒放大，我们就会像看科幻电影那样，体验到流感病毒“劫持”人体细胞的惊险过程。
流感病毒的样子就像一颗水雷：
一个圆球上面插着许多小棍。
那个圆球是一层脂质包膜，包裹着病毒的遗传物质。
插在膜上的小棍，仔细看有两种：
数目较多、看上去像柱子的是一种叫血凝素（简称HA）的蛋白质，数目较少、看上去像蘑菇的是另一种叫神经氨酸酶（简称NA）的蛋白质。
⑤它们暴露在病毒外面，人体免疫系统就是通过它们来辨识：
侵入人体的这种流感病毒，过去是否遇到过。
如果是老相识，就会立即产生相应的抗体来攻击它。
换句话说，对人体免疫系统而言，血凝素和神经氨酸酶就是抗原，可以产生攻击它们的抗体。
流感病毒的血凝素和神经氨酸酶各有不同的类型：
根据世界卫生组织的分类，血凝素H为1—15种，神经氨酸酶N，分为1—9种。
病毒学家给它们编上不同的编号，并根据这些编号给流感病毒分类。
比如禽流感是H5N1亚型，这次是甲型H1N1，那两个数字就分别表示其血凝素和神经氨酸酶的类型。
⑥由于流感病毒是在机体内繁殖，它可感染全身所有器官，因而病毒可以存在于人及飞禽走兽的各种排出物中，如尿液、粪便，也可以在呼吸道分泌物中排出。
由于病毒颗粒非常小，可粘附在各种漂浮物中造成空气传播。
⑦当人们通过空气吸入病毒，病毒首先侵犯呼吸道，出现呼吸道症状，如流涕、打喷嚏等。
病毒侵入呼吸道粘膜上皮后，自身大量繁殖，经过一定的潜伏期，病毒就开始大举进攻了。
（选自2009年5月6日《文汇报》）
10.流感病毒究竟是怎样进入人的身体之中的呢？
读完全文，请用文中句子回答。
（3分）
11.第①段中加点词“极有可能”能否删去，为什么？
（3分）
12.从说明方法的角度说说划线句子的表达作用。
（3分）
13.截至6月16日，我国内地共报告237例甲型H1N1流感确诊病例，随着天气逐渐转热，专家认为，并不排除疫情继续爆发的可能。
针对此消息，网名纷纷留言，发表看法，请你根据选文知识，以一网名身份，发表自己的看法。
（3分）
网名：
非医生
留言：
流感病毒虽然厉害，但魔高一尺，道高一丈，我们一定能控制疫情，还世界一晴朗天空。
网名：
相信科学
留言：
从个人卫生的细节做起，流感病毒自然会闻风而逃。
我的网名：
我的留言：
三、古诗文阅读（19分）
阅读下面三则古诗文，完成14—21题
（二）
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而夜至于鄞,见公输盘。
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”
子墨子曰:
“北方有侮臣,愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰:
“请献十金。
”
公输盘曰:
“吾义固不杀人。
”
子墨子起,再拜,曰:
“请说之.吾闻北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠.争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知矣。
”
公输盘服。
子墨子曰:
“然胡不已乎?
”
公输盘曰:
“不可,吾既已言之王矣。
”
子墨子曰:
“胡不见我于王?
”
公输盘曰:
“诺。
”
14.释下面句中的加点词。
（4分）
（1）愿借子杀之
（2）公输盘不说
（3）不可谓智（4）胡不见我于王
15.用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
夫子何命焉为?
16.选文中墨子的言行反映出他的什么特点?
请写出两点。
（2分）
（二）血山（7分）
王①,帝第五子元杰也。
尝于邸中为假山,费数百万。
既成,召僚属,置
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