学年上学期九年级语文试题二Word格式文档下载.docx
《学年上学期九年级语文试题二Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年上学期九年级语文试题二Word格式文档下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![学年上学期九年级语文试题二Word格式文档下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/20/37dfb478-e0e4-4c58-88a3-af53a50c94bd/37dfb478-e0e4-4c58-88a3-af53a50c94bd1.gif)
4.下列各句表述完全正确的一项是(3分)()
A.为了防止校车事故再次发生,我区教育局、公安局联合对全市校车进行了安全大检查。
B.广电总局发出了自2012年元旦起全国电视台播出电视剧时禁止插播广告。
C.那纷飞的雪花,那盛开的腊梅,那冰封的河流,怎能引起人们对寒冬的深深怀念?
D.2012年,各地各部门将把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
5.下面有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分)()
A.郭沫若富有诗意的散文《白鹭》通过对白鹭的描写,讴歌了“因为它常见而被人忘却了”的美。
B.《与朱元思书》是南朝梁著名文学家吴均所写,文章形象生动地描绘了富春江上的秀丽景色,表达了厌弃尘俗、热爱自然的思想感情。
C.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》,它开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》的文学成就。
D.《格列佛游记》是英国著名的讽刺作家斯威夫特所作,小说通过格列佛游历四国的经历,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶。
6.将下列语句依次填入文段的横线上,排列顺序完全正确的选项是(3分)()
中国园林建筑艺术给人以美的享受,,正是体现了粗犷与细腻结合的美学思想。
①湖里有湖的精巧布局②使园林境界辽阔起来
③那些讲究借用远山陪衬④以及园中有园
A.①③④②B.②④①③C.②③④①D.③②④①
7.阅读下面一段文字,根据拼音写汉字。
(用正楷字依次填写在方格内,4分)
赶快为你的父母尽一份孝心吧。
也许是一处豪zhá
i(),也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在zhǐ()尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业bù
()上的一个满分。
也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。
也许是花团锦cù
()的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……(节选自毕淑敏《孝心无价》)
8.默写(每空1分,共9分)
⑴忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑵,正是河豚欲上时。
(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
⑶,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)
⑷剪不断,理还乱,是离愁。
。
(李煜《相见欢》)
⑸关关雎鸠,。
(《诗经·
关雎》)
⑹,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
⑺,并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
⑻范仲淹的《岳阳楼记》一文中描绘“鸟欢鱼跃”情景的文句是:
,。
9.语文综合性学习。
(7分)
文化是一个地方的根与魂。
文化蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每个人的心灵,让我们一起来感受扬州的历史文化。
【城市印记】瘦西湖是著名的国家AAAA级风景区,每当春回大地,走进瘦西湖大门,满眼都是滴翠的绿柳,处处涌着绵绵的绿浪:
修长的堤岸,三步一柳,亭亭如盖,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,柔柔的态、长长的丝,飘拂着妩媚,透逸着秀美,散发着真性。
请给此处景点取一个好听的名字(5字以内)。
(2分)
【妙联拾趣】走进平山堂,首先看到一座殿宇,里面供着大腹便便、面容慈祥、笑容可掬的弥勒佛,两旁的楹柱上有一副妙趣横生的对联,上联是“大肚能容,容天下难容之事”,请你设计一句下联。
(2分)
下联:
【追慕先贤】你认为以下“扬州历史文化名人”谁最具影响力,请推荐—位并简要说明理由。
(3分)
备选:
朱自清许晓轩史可法张若虚
我推荐,
二、阅读理解(53分)
(一)阅读下面两首诗歌,完成10—11题。
(6分)
渭城曲别董大
王维高适
渭城朝雨浥轻尘,千里黄云白日曛,
客舍青青柳色新。
北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒,莫愁前路无知己,
西出阳关无故人。
天下谁人不识君。
10.请你简要的说一说这两首诗中选取的“柳”和“雁”意象的作用。
11.这两首诗都是送别诗,但是抒发的情感却不完全相同,请你结合画线诗句说说它们的抒情方式和所抒发的情感的异同。
(4分)
(二)阅读下面两段文言文,完成12-15题。
(16分)
(甲)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
(乙)自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:
其一西出,寻之无所得;
其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。
其上为睥睨、梁俪之形;
其旁出堡坞,有若门焉。
窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。
环之可上,望甚远。
无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚。
其疏数(cù
)偃仰,类智者所施设也。
噫!
吾疑造物者之有无久矣,及是,愈以为诚有。
又怪其不为之中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用,神者倘(tǎng)不宜如是,则其果无乎?
或曰:
“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰:
“其气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚之南少人而多石。
”是二者,余未信之。
(选自柳宗元《小石城山记》)
【注】①数(cù
):
密。
②《小石城山记》是《永州八记》中的一篇。
12.解释句中加点的词。
(4分)
⑴名之者谁()⑵云归而岩穴暝()
⑶愈以为诚有()⑷自西山道口径北()
13.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(2分)()
A.而泻出于两峰之间者太守与客来饮于此
B.投以小石太医以王命聚之
C.良久乃已乃不知有汉
D.环之可上辍耕之垄上
14.用现代汉语翻译下边句子。
⑴山水之乐,得之心而寓之酒也。
⑵其疏数偃仰,类智者所施设也。
⑶或曰:
15.文段理解。
(1)两篇文章都是借景抒情的散文,试从思想感情的角度比较它们的不同。
(2分)
(2)小石城山与柳宗元有什么相似点,你能够结合文章说说吗?
(三)阅读《痛苦也是一种精神财富》,完成16—19题。
(14分)
痛苦也是一种精神财富
①弗洛伊德有句名言:
追求快乐是人的天性。
不过全然没有痛苦的人生,似乎还没有出现过。
不同职业、不同年龄、不同性别,只要是人,都会有痛苦。
②怎样对待痛苦?
我说,应把痛苦视作一种精神财富。
这难道是阿Q式的自慰?
不是。
③古人孟子有言:
哀莫大于心死。
其实真正“心死”、无所期冀的人,如同行尸,是体味不到痛苦的。
而没有痛苦,或许正是人生最大的悲哀。
痛苦,作为一种感情体验和反应,是人类特有的精神生活,它伴随着幸福的追求而生,又为幸福的获得铺垫着通衢。
有过事业挫折的人,倍觉成功的喜悦;
经过情场失意的人,愈觉得爱情之可贵。
这里用得上尼采的一句话:
“一切痛苦之中都孕育着快乐。
”没有痛苦的台阶,快乐,尤其是使人激动不已的快乐,或许永远是天国之物,要不然,中国女排在获得三连冠、四连冠、五连冠时,又怎么会以泪告慰“江东父老”呢?
④痛苦之中不仅孕育着快乐,而且孕育着创造。
我国有句古语:
“蚌病成珠。
”价值昂贵的珍珠,恰是牡蛎体内病痛的产物。
德国诗人海涅曾经发问:
“诗之于人是否如同珠之于牡蛎?
”法国作家福楼拜则用更明确的语言发表了类似的见解,他说:
“珠子是牡蛎生病所结成,作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露。
”失恋的痛苦催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》,更使玛丽·
居里告别故乡,远走他国,愤发攻读,矢志成才。
没有当初世俗观念对玛丽纯真爱情的夭折,或许就没有后来的居里夫人了。
我国历史上,文王拘而演《周易》;
仲尼厄而作《春秋》;
屈原放逐,乃赋《离骚》;
左丘失明,厥有《国语》;
孙子膑脚,兵法修列;
不韦适蜀,世传《吕览》;
韩非囚秦,《说难》《孤愤》,也是一样的证明。
⑤人的脱胎而问世伴随着母体的痛苦。
痛苦诞生了一个新的生命。
人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。
曲折,加速着人的意志的成熟;
挫折,培育着人的性格的成熟;
坎坷,锤炼着人格的成熟。
喜剧家莫里哀这样评价失恋的痛苦,说它是“一位伟大的导师,教会我们怎样做人”。
其实岂止是失恋?
人生历程中的一切痛苦,难道不都应该扮演同样的角色?
⑥痛苦可以分解,可以变通,可以战胜,但这一切的前提,是我们必须具备战胜痛苦的自信心、勇气和毅力。
“摧伤虽多意越厉,直与天地争春回。
”把痛苦看作是一种精神财富,痛苦带给我们的必将是成功和快乐。
16.本文的中心论点是什么?
(用原文回答)(3分)
17.为什么说“痛苦是一种精神财富”?
(3分)
18.第四段运用了什么论证方法?
有什么作用?
(4分)
19.“摧伤虽多意越厉,直与天地争春回。
”请结合自己的生活经历谈谈这个诗句给你的启示。
(四)阅读下文,完成20-24题。
(17分)
荷
赵文英
①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。
渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景!
往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘,无水滋润,田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。
一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。
③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争了。
④早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。
这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷,惟有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应变的王者风仪。
生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜,最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷,静立如山,依然故我。
⑥若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了,荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑨据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。
那些精神的种荷者,更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。
他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。
那些闪烁着高尚思想光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:
“山有扶苏,隰有荷华”,“彼泽之彼,有薄与荷”、而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”,“接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷发娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷,永远像一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。
今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说……
(11)荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中。
选自《美文》
20.第3段说:
“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,从全文看,作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?
请仿照下列句子④,用简明的语言概括。
①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;
②在沉睡千年后,仍能绽放;
③④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气;
⑤
21.纵观全文,作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的,而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷,与前后文不一致,是否应当删去?
请说明理由。
(3分)
22.多种修辞手法的运用,使得本文语言优美形象,意蕴丰富。
请从第②段和⑥段画波浪线的两句中,任选一句,加以品析。
(1)在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
(2)若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。
我来品析第句:
23.结合文本,说说文章第⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉”中“红尘人”是指什么人?
怎样理解这句话的意思?
红尘人:
这句话的意思是:
24.文章最后说,“荷,不答”,你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”后,又有怎样的回答?
请把你的回答写下来。
(80-100字,5分)
80
三、作文(60分)
25.请以“送你”为题,写一篇作文。
要求:
①补全题目,立意自定;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④不要套作,不得抄袭。
不要出现真实的人名、校名。
100
200
300
400
500
600
700
800
2012~2013学年上学期九年级语文试题
(二)
参考答案
一、积累运用:
1D2B3C4A5C6D(第一题2分,其余每题3分)
7、宅咫簿簇
8、⑴千树万树梨花开⑵蒌蒿满地芦芽短⑶羌笛何须怨杨柳⑷别是一般滋味在心头
⑸在河之洲⑹老骥伏枥⑺黄发垂髫⑻沙鸥翔集,锦鳞游泳
9、【城市印记】长堤春柳、柳堤等,形象、简明即可得分。
【妙联拾趣】慈颜常笑,笑天下可笑之人。
宽对即可。
【追慕先贤】
我选择朱自清,他宁可饿死,不领美国的救济粮,他是扬州的骄子,民族的脊梁!
我选择许晓轩,他身陷敌牢,可信仰不改,铮铮铁骨,苍天可鉴,他是江都的骄傲!
我选择史可法,他一身正气,两袖清风,富贵不能淫,威武不能屈,宁死不降清军,他是民族的英雄。
我选择张若虚,他虽没有李杜耀眼的光环,但沉寂千年之后的《春江花月夜》终见天日,赢得了“孤篇压全唐”的盛誉,他是扬州的荣耀!
(一)阅读下面两首诗歌,然后对比阅读完成11—12题。
10.甲诗选用“柳”运用谐音双关手法,暗含惜别之意(1分);
乙诗选用南归的“雁”喻朋友即将远行,暗含送别之意(1分)。
(共2分)
11.抒情方式都是直抒胸臆(直接抒情)(1分),抒发的情感相同点:
都包含对友人的惜别之情。
(1分)不同点:
《渭城曲》抒发对友人此去的忧虑之情,流露更多的是伤感和无奈。
《别董大》抒发对友人此去的鼓舞和激励,流露更多的旷达与豪迈。
(二)文言文阅读:
12.(每字1分,共4分)
⑴命名⑵昏暗⑶确实(答“果真”算对)⑷直往,径直
13.B(2分)
14.(每题2分,共6分)
⑴欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
⑵它们或疏或密,或俯或仰,好像有才智的人精心布置的。
(“偃”“类”译对一个得1分。
)
⑶有人说:
“这是上帝用来安慰那些贤德而在这儿受屈辱的人的。
(“或”“夫”译对一个得1分。
15.(每题2分,共4分)
(1)①甲文抒发了作者“与民同乐”的情怀,乙文抒发了作者寄情山水排遣谪居苦闷的思想感情。
(各1分,共2分)
(2)小石城山处偏僻荒远之地,不被人赏识这与柳宗元被贬永州,不被重用相似;
②小石城山自然质朴而不矫揉造作,坚毅、刚强而能坚守孤独这与柳宗元正直、执著,坚持操守的美德相似。
(答出一点即可得2分。
【乙】文译文:
从西山道口一直向北,越过黄茅岭,有两条路:
其中一条路向西伸延,沿路寻求没有发现胜景;
另一条稍稍向北又折向东,在不过四十丈之处,地层断裂,被一条河水分开,有积聚的山石横截在路端。
它的上面,构成垛墙望楼的形状;