11课马蜂和熊瞎子PPT文件格式下载.ppt

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就是黄蜂，中至大型，体表多数光滑，具各色花斑。

上颚很发达。

翅子光滑，具各色花斑。

翅子狭长，静止时纵褶在一起。

腹部一般不狭长，静止时纵褶在一起。

腹部一般不收缩呈腹柄状。

胡蜂有简单的社会组织，收缩呈腹柄状。

胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。

胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目集体生活。

胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆虫。

虫。

马马蜂蜂棕熊棕熊:

食肉目，熊科食肉目，熊科,棕熊属。

国家二级保护棕熊属。

国家二级保护动物。

体形庞大笨重，成体体长在动物。

体形庞大笨重，成体体长在1米以上，米以上，所见最大个体体长约在所见最大个体体长约在2.5米左右，其表现米左右，其表现的色调总是模糊不清。

棕熊性凶猛而力大，的色调总是模糊不清。

棕熊性凶猛而力大，食性杂。

以植物为主，喜欢各种浆果、植物食性杂。

以植物为主，喜欢各种浆果、植物嫩叶、竹笋和苔藓等等。

喜食蜂蜜，还有各嫩叶、竹笋和苔藓等等。

喜食蜂蜜，还有各种昆虫、蛙、鱼以及腐肉。

它们偶尔也会闯种昆虫、蛙、鱼以及腐肉。

它们偶尔也会闯入农庄捕食家畜。

熊是非常聪明而富有感性入农庄捕食家畜。

熊是非常聪明而富有感性的动物。

它的视力很差，被称作的动物。

它的视力很差，被称作“熊瞎子熊瞎子”，但却有敏锐的嗅觉和听觉。

，但却有敏锐的嗅觉和听觉。

默读课文，思考问题。

说一说课文写了两个动物之间的什么事情？

学习课文第一二自然段。

1.读课文第一自然段，用横线标出描写熊瞎子特读课文第一自然段，用横线标出描写熊瞎子特点的词语。

点的词语。

（爱（爱撩撩蜂）蜂）撩：

挑逗、引逗。

撩：

2.怎么理解怎么理解“夏秋两季，蜂蜜酿成了，熊的节日夏秋两季，蜂蜜酿成了，熊的节日就来到了就来到了”这句话的？

这句话的？

（可以大饱口福，如过节般高兴。

）（可以大饱口福，如过节般高兴。

）默读第二自然段思考默读第二自然段思考1、课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点、课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点？

（体大身长毒性大、巢房巨大、蜂蛹又大（体大身长毒性大、巢房巨大、蜂蛹又大又胖）又胖）2、它的蜂蛹为什么又大又胖？

、它的蜂蛹为什么又大又胖？

（偷吃其它蜜蜂酿的蜜）（偷吃其它蜜蜂酿的蜜）3、蜂蛹又大又胖的后果怎么样？

、蜂蛹又大又胖的后果怎么样？

（是熊爱劫夺的佳品）（是熊爱劫夺的佳品）朗读第三自然段思考朗读第三自然段思考1、这是谁和谁的战斗？

、这是谁和谁的战斗？

2、战斗激烈吗？

从哪里可以看出来、战斗激烈吗？

从哪里可以看出来？

3、谁是胜利者？

、谁是胜利者？

学习学习46自然段自然段11、自由朗读、自由朗读4466自然段，画出能表现棕熊特点自然段，画出能表现棕熊特点的词句。

说一说这是一只怎样的棕熊？

的词句。

“急得团团转急得团团转”“”“大声嗥叫大声嗥叫”“”“连续转了两三圈连续转了两三圈”（心急的棕熊）（心急的棕熊）“瞧了又瞧瞧了又瞧”“”“滚了下来滚了下来”“”“稳稳地站定稳稳地站定”（聪明的棕熊）（聪明的棕熊）“得意得意”“”“撕开撕开”“”“急不可耐急不可耐”“”“大嚼大嚼”（贪吃的棕熊）（贪吃的棕熊）22、对于如此贪婪的棕熊，马蜂是怎样做的、对于如此贪婪的棕熊，马蜂是怎样做的呢？

呢？

33、用、用标出描写马蜂的动词标出描写马蜂的动词44、棕熊是怎样做的呢？

、棕熊是怎样做的呢？

55、用、用标出描写棕熊动作的词语。

标出描写棕熊动作的词语。

66、棕熊不怕马蜂蛰的原因是什么？

、棕熊不怕马蜂蛰的原因是什么？

77、这只棕熊吃了多久？

吃完以后它是怎么、这只棕熊吃了多久？

吃完以后它是怎么做的？

说明了什么？

做的？

巩固提高总总结全文，悟得方法结全文，悟得方法读文、思考：

作者为什么能把马读文、思考：

作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？

蜂与熊的特点写得生动、传神？

抓住极具特点的神态、动作进行描写。