幼儿园大班英语教案二Word下载.docx
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Look,that’s…
香蕉
Yes,Thisisabanana.
请幼儿跟读
（尝一口）Bananaissweet.Followme.Bananaissweet.Doyouliketoeatbanana?
Yes.
Ifyouwanttoeatbanana,Let’ssingthesong“Ilikebanana.”Ok?
Ok,verygood!
Act:
Monkey:
Mrs.Gao,MissGao.
Let’shavealook,what’scoming?
Monkey.
Monkey,Yes!
M:
Iwanttoeat…（着急说不出来）
Oh,TheLittlemonkeywantstoeatthebanana,butshecan’tspeakEnglish.
CanyousayitinEnglish?
Let’stellhertogether,Ok?
Ok,what’sthis?
请幼儿一起说：
Thisisabanana
Yes,Monkey.Banana,Doyouknow?
Yes,Iknow.
Ifyouwanttoeatthebanana,you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive
ittoyou,ok?
Ok!
Iwanttoeatthebanana.
Ok,hereyouare.Bye.
Bye,Thankyou
You’resogreattohelpthemonkeytosolvetheproblem.NowI’llintroducea
goodfriendtoyou.
QiQi（手偶琪琪）:
Goodmorningchildren.TodayIbringyouakindoffruit,I’llgive
ittoyou,butIwanttotellyouit’sEnglishnamebeforeIgiveittoyou.But
Ican’tspeakEnglish.
Itdoesn’tmatter,Now,I’llteachyoutheword.Thenlet’steachQiQi
together,Ok?
Orange,orange,orangeissweet.
Whatdoyoulike?
Doyouliketoeatorange?
Pleasesayittoyourfriendsbesideyou.
请小朋友之间相互说：
“ILikeorange.Thisisanorange.
Now,Doyouknowwhatthisis?
What’sthis?
Orange.
Ok,Let’stellQiQitogether.Thisisanorange.
Qi:
IknowIknow.Thisisanorange.It’sforyou.
Thankyou,QiQi.
Youarewelcome
Let’splayagame,I’llaskoneofyoutotouchinmybasket.Thenyou’ll
telltheotherfriends.Whathaveyoutouched.Ok?
Apple（orange,pear,banana）.
Oh,Thefruitsaresweet.Doyouwanttoeat?
Ok,Let’ssingthesong“Ilikefruits”,Ok?
Ok.
Ok,beforeeatingthefruityoumustsay:
“Ilike…”,understand?
Ok,comehere.
音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
一、
延伸
1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。
（生活中渗透）
2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。
（环境中渗透）
3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。
（家庭中渗透）
Drawaline
活动名称：
Drawaline
教学目标：
1、复习以前的内容
2、学新词新句
3、利用drawa……造句子
教学准备：
线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片
教学过程：
1、
用英语日常用语进行对话
——Goodmorning,Howareyou?
Whatyourname?
Howoldareyou?
2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习
3、出示短线（从一个口袋里慢慢拉出一条短线）教幼儿Line，让幼儿跟读line,提问Whereistheline?
?
Where？
（让幼儿指出哪里有line）寻找
4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long,longline,longline,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short,shortline,shortline,边教边用手比画。
5、出示黑板（简略说明黑板的英语名称），在黑板上画条线，边画边说drawdrawdrawaline,
Draw,（做动作，让幼儿记下此单词）Followme,draw
，drawaline,Look,What’stheshape?
（出示圆形的图片）Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,
——draw,drew,drawaheart,drawaflower,
Ok,Whocantry?
（老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle时便说drawacircle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle）
6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。
7、让幼儿Standup,listentotheDVD
听音乐，边学做律动边慢慢地Gopeepee。
8、Class
isover.
EasterBunny复活节1
EasterBunny
TeachingPlan:
EasterBunny
School:
No.2EducationKindergartenofJiangmen（江门教育二幼）
Teacher:
EileenZhou周爱连
Children'
sage:
Fouryears'
old
复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日。
蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。
在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。
本课程分为英语活动、美工和体游三部分。
通过拼图、I
canhop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔（EasterBunny）和蛋（Easter
egg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop,学会了单词EasterBunny、Easter
egg、toy、basket、hop、hide。
句型Colortheegg,lotsoffun.Goonanegghunt.
在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的兴趣。
活动
（一）英语活动
一、活动目标
1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2．正确辨认单词及其发音。
3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4．单词：
EasterBunny
Easteregg
basket
toy
hop
二、教学时数
1课时（小班15分钟）
三、活动准备
1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2．EasterBunny的音乐磁带
3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程
1.Warmup
<
1>
.Greetings
Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?
Iamhappy.Thankyou.Andyou?
Iamfine,too.Thankyou.Pleaselookatthesky,what'
stheweatherlike?
It'
ssunny/rainy/cloudy.
2>
.Music:
"
Weather"
"
It'
sasunnydaytoday.Sunnyday,sunnyday.It'
sasunnydaytoday.Hot,hot,
hot."
2.Newwords
Easteriscoming.HerecomesanEasterBunny.Look,sheishoppingtous.
Hello,IamEasterBunny.Nicetoseeyou.
T&
Nicetoseeyou,too.
What'
sinyourhand?
T1:
sabasket.
Basket,basket,It'
sinyourbasket?
Letmeshowyou.Thisisatoy.
Oh,toy,toy,it'
satoy.
Therearemanytoysinyourbasket.Letmesee.Thisisatoycar.
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