初中物理专题初中物理专题第1章常见的运动详解Word下载.docx

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（4）3600s=h=min。

5.如图1.1-1所示，物体A的长度是cm。

6.我国1元硬币的直径大约是（　　）

A．2.5mB．2.5dmC．2.5cmD．2.5mm

7.以下时间最接近1秒的是（　　）

A．人跑60米的时间B．一堂课的时间

C．上三层楼的时间D．人心跳一次的时间

8.下列适宜测教室长度的仪器为（　　）

A．学习用直尺B．卷尺C．游标卡尺D．螺旋测微器

9.下列数值中，单位应该是厘米的是（　　）

A．课桌的高度约为0.8B．一只铅笔的长度约为18

C．一张试卷的厚度约为70D．小明身高约为1.68

能力提升

1.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法正确的是（　　）

A．测量时，必须从刻度尺的零刻度线量起

B．读数时，视线应垂直于尺面

C．记录结果时，必须在数字后面注明单位

D．测量时，刻度尺不能歪斜

2．小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：

7.50cm、7.51cm、7.53cm，则这个物体的长度是（　　）

A．7.50cmB．7.51cmC．7.52cmD．7.53cm

3.2012年2月，国务院发布空气质量新标准，增加了PM2.5值监测．PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的1/20，易吸入肺部影响人体健康．你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5（　　）

A.μmB．mmC．cmD．dm

4.下列说法中正确是（　　）

A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差

B．测量时选用的工具越精密越好

C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度

D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

5.2005年，我国科学工作者对珠穆朗玛峰的高度进行了测量，结果是8844.43m。

数据表明，这次测量所用仪器的精度（最小分度值）是（　B　）

A．1mB．1dmC．1cmD．1mm

6.下列测量长度的方法，错误的是（　　）

A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度

B．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N

C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L

D．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

7.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（　　）

A．用直尺直接去测量

B．用准确度较高的直尺直接去测量

C．不能测量

D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度

8.某学生为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：

a.量出一叠纸的厚度L；

b.选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；

c.计算每张纸的厚度d=L×

50；

d.数出语文书内（连续）100页纸叠齐压紧。

上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是；

上述步骤中步骤是错误的，应改为。

9．古代的人们是如何测量时间的呢？

他们很会利用自然界和生活中的有规律的运动来计时，例如圭表、沙漏等。

现在我们了解一下“香钟”这种古代的计时工具。

香在点燃的时候，如果周围的环境没有什么变化，相同时间内烧掉的长度是差不多的。

古人根据这个原理，将点燃的香作为测量时间的工具。

电影《李时珍》中，李时珍给病人看病时，让他吃了药之后说：

“三炷香以后，便可看出变化”。

可见在明代，我国农村中仍然常用烧香来计量时间，烧尽一炷香就是一个时间单位。

你可以根据香、火柴、小铃铛、棉线等常用器材制作一个“火闹钟”吗，到半柱香的时候通过铃铛响提醒人们时间到了，请写出一个简单的实验设计。

二、机械运动

1.在物理学里，我们把叫做机械运动。

判断一个物体究竟是在运动还是静止时，必须选择另一物体做标准，我们把这个被选作标准的物体叫。

人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是的，相对是静止的。

2.汶川抗震救灾，由于道路阻塞，部队出动了一批空降兵，空降兵在匀速下落的过程中，以飞机为参照物降落兵是的，以自己的降落伞为参照物降落兵是的。

3.特技跳伞运动员在做空中造型表演，只有在他们保持相对时，才能形成图中的造型。

4.小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（　　）

A．小红背着的书包B．迎面走来的行人

C．从身边驶过的汽车D．路旁的树木

5.下列现象中不属于机械运动的是（　　）

A．一江春水向东流B．心潮澎湃

C．海水奔腾D．流星似剑

1.小军坐在行驶的汽车中，看到路旁的树往后运动，他是以下列哪个物体为参照物（　　）

A.小军所坐的汽车B．路旁的房子C．路面D．远处的山

2.一位诗人写道“…看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。

诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是（　　）

A.河岸和行船B．行船和河岸C．都是行船D．都是河岸

3.据传说，第一次世界大战时，一位飞行员在2000m高空飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头!

能发生这种事情的原因是（　　）

A．子弹静止在空中

B．子弹飞行得很慢

C．飞机飞行得很慢

D．子弹与飞机同向飞行，且飞行速度很接近

4.在电视电影中，我们常见到主人公“腾云驾雾”的镜头，有一些拍摄过程是这样的：

演员做出某种姿势或动作，剧组人员将画有山、川、云雾的布景快速向后拉动，同时用排风扇迎着演员吹风，使演员衣裙向后飘动，这样，在播放时，便会出现“腾云驾雾”的镜头。

以地面为参照物，演员是的，以布景为参照物，演员是的。

5.冬奥会赛况采用地球同步卫星直播，同步卫星随着地球一起转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空某个位置静止不动，这是因为所选的参照物是。

（选填“太阳”、“月亮”或“地球”）

6.风洞实验是飞行器研制工作中的一个不可缺少的组成部分。

实验时，将飞行器的模型或实物固定在地面人工环境中，人为制造气流，以此模拟飞行器在空中各种复杂的飞行状态，以获得实验数据。

这种方法，流动条件容易控制，重要的依据是运动的原理。

它不仅在航空和航天工程的研究和发展中起着重要作用，随着工业空气动力学的发展，在交通运输、房屋建筑、风能利用等领域更是不可或缺的。

现在，风洞已广泛地应用于汽车、火车、高层建筑、桥梁等试验。

例如，上海的东方明珠电视塔在设计之初，就在我国最大的低速风洞中进行了模拟抗风试验，并根据试验结果修改了部分设计，大大提高了抗风能力。

第三节比较运动的快慢

1.速度是表示的物理量，速度的计算公式为。

在国际单位制中，速度的单位是，读作。

在交通运输中速度常用的单位是。

2.一辆汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示的物理意义是，合km/h。

3.起重机将一箱货物在5s内匀速提升了l5m，货物的速度大小为m/s。

4.一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是m。

5.猎豹是动物界的短跑冠军，它在0.5min内能跑840m，则它的平均速度可达m/s。

6.关于速度，下列说法正确的是（　　）

A．速度是表示物体运动快慢的物理量

B．速度是表示物体运动路程多少的

C．时间一定时，物体通过的路程越长，则物体速度越大

D．物体通过一定路程，所用时间越少，则物体速度越大

7.下列运动的物体属于做匀速直线运动的是（　　）

A．踢出的足球在空中飞行

B．摩托车快慢不变地在圆形跑道行驶

C．火车在平直铁轨上快慢不变前进

D．果园里的苹果从树上落到地面

1.光在真空中的传播速度为3×

108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是m。

2.小华乘水上游船进入颐和园的过程中，若以游船为参照物，颐和园两岸的建筑是的。

如图1.3-1所示的s-t图像反映了游船在某段江面的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为m/s，它在30s内通过的路程为m。

3.在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。

根据表中成绩可知，跑得最快的是同学，这里比较三人运动的快慢采用的相同的条件下比较时间的方法。

参赛者

甲

乙

丙

成绩/s

13.6

13.8

13.7

4.火车的速度为108km/h，汽车的速度为20m/s，则（　　）

A．汽车的速度快B．火车的速度快

C．两者的速度一样快D．无法确定

5.下列物体中，不是做匀速直线运动的是（　　）

A．抛出后正在空中飞行的排球

B．沿直线匀速上坡的汽车

C．在弯路上快慢不变行驶的汽车

D．空中匀速直线下落的跳伞运动员

6.如图1.3-2所示是一个运动物体通过的路程随时间变化的图像，下列说法中错误的是（　　）

A．物体运动的速度为5m/s

B．从计时起再经过2s，物体又前进了10m

C．物体是做匀速直线运动

D．物体的速度越来越大

7.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图1.3-3所示，下面说法正确的是（）

A.甲同学比乙同学晚出发2s

B.在2-6s时间内，两同学都做匀速直线运动

C.4s末甲、乙两同学速度相等

D．前4s内，甲、乙两同学通过的路程相等

8.一列长300m的火车，在平直的轨道上匀速行驶，半小时内通过了45km的路程，求：

（1）火车在前10min内的速度。

（2）该火车用此速度通过长为2700m的南京长江大桥，需要多长时间？

9.步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。

（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。

为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。

（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少？

如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？

四、学生实验：

测量速度

1.在“测平均速度的实验”中，用测量物体运动的路程，用测量物体运动的时间，用公式求出物体的平均速度。

2.在如图1.4-1所示的测定小车平均速度的实验中，让小车从A点沿斜面运动到C点，请你根据测量数据，把下表中的空格填齐。

图1.4-1

s/cm

t/s

v/（cm·

s-1）

全程A→C

120

11

前半程A→B

60

6

10

后半程B→C

3.测量一个人行走的平均速度：

（1）原理：

；

（2）器材：

（3）方法：

用测路程，用测时间，再平均速度。

（4）数据记录与处理：

（结果保留三位有效数字）

次数

路程/m

时