心理测验部分考点总结Word格式.docx

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　　言语量表1知识2955和6题均失败进行1—4题，连续5题失败便停止

　　2领悟1433/4/5有任何1题失败进行1和2题，连续4题失败便停止

　　3算术143心算，3和4题均失败进行1和2题，连续4题失败便停止

　　4相似性131连续4题失败便停止

　　5数字广度12顺/10倒1顺背倒背分别进行，速度一秒一数字，背对一项继续下一项，背错则两试，两试失败便停止

　　6词汇4044—8题有1题失败进行1和3题，连续5题失败便停止

　　操作量表7数字符号1—9数字从左到右，不得跳格，填完第一排再填第二排，时限90秒

　　8图画填充21张卡片指出缺笔部位及名称，第一二图均告之缺少部分，每图限时20秒

　　9木块图10张卡片不给看第一张卡，先演示再被试摆;

正确记4分，并给图2;

失败则二次演示

　　10图片排列8组图片第一项告之是鸟巢，第二项开始便不告之。

1和2题失败便停止

　　11图形拼凑4套图型板应完成全部项目，每接一点记一分，提前完成可加分　如果有人一上来太紧张不能做，有时程序也是可以改变的。

测几个如果不会就叫停，因为韦氏智力测验中的题目都是先易后难，前面的不会，后面的自然也不会。

测验过程一般不会考，因为太琐碎了。

在进行WAIS—RC的数字符号分测验时，完成样本测试后应据记忆完成。

来源：

考试大

　　退化指数——数字广度、数字符号、木块图案的成绩。

　　根据我的学习经验，做好学习笔记，在学习上能起到事半功倍的效果。

特别是对于非心理学专业出身的学习者。

以我的体会，做了完整的学习笔记后，可以围绕笔记展开学习与记忆，既节省时间又能提高学习成绩——考试提高10分没有问题。

（二）测验记分

　　1.原始分获得

（1）有时间限制项目，以反应速度和正确性作为评分依据。

（限时间即为了正确性）

（2）不限时间项目，则按反应质量给予不同分数。

　　（3）言语测验中理解/领悟、相似性、词汇和部分知识测题，要求主试根据评分原则作出主观判断而给分。

（考）

　　2.原始分换算量表分

（1）原始分也称粗分，即一个分测验中各题目得分相加。

（2）量表分：

各分测验原始分以标准二十记分法换算成标准分，即平均数为10，标准差为3的量表分。

　　（3）言语量表分：

各言语测验量表分相加所得;

操作量表分：

各操作测验量表分相加所得。

全量表分：

言语量表分与操作量表分相加所得。

　　（4）根据相应用表换算成言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商。

　　•记时项目有奖励分。

　　各项目得分→原始分→量表分→言语量表分/操作量表分→全量表分→言语智商/操作智商→总智商。

　　在WAIS—RC施测中，算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑六个分测验有时间限制，一般20秒，以反应速度和正确性作为评分依据;

知识、领悟、相似性、数字广度、词汇五个分测验没有时间限制，按反应/回答质量评分。

操作测验都有时间限制/言语测验没有时间限制。

　　（三）结果解释

（1）智力等级分布表来源：

　　智力等级IQ范围人群比率（%）

　　极超常≥130每档10分2.2

　　超常120~1296.7

　　高于平常110~11916.1

　　平常90~109两档20分50.0

　　低于平常80~89每档10分16.1

　　边界70~796.7

　　智力缺陷≤692.2

（2）智力缺陷分等和百分位数

　　智力缺陷等级IQ范围缺陷比率（%）

　　轻度50~692档20分85

　　中度35~491.5档15分10

　　重度20~343

　　极重度0~192档20分2

　　平均分数是100分。

上下10分是正常人水平。

WAIS—RC离差智商计算公式：

IQ==100+15（X-M）/S。

　三、注意事项

（一）标准程序施测

　　•一定要按照量表标准程度施测，所有人员一定要阅读手册。

（二）原话记录分数

　　•按被试回答原话记录，并将其分数记录在该项目后面。

　　（三）测验材料齐备

　　•测验材料有组织，使用得心应手。

　　（四）测验时间恰当

　　•测验时间要选择恰当。

　　（五）掌握测量技术

　　•主试必须受过训练，掌握本量表测验技术——提问技术、鼓励回答技术、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分换算标准分方法、计算智商方法、测量结果解释。

　　（六）严格测量时限

　　•有些项目无时限，但不能任意延长。

一般10秒或15秒钟可以考虑好回答。

（有时限的时间反而长）

　　（七）按指导语执行

　　•每个测验均有指导语，应按原话宣读指导语，不得改变原意。

　　（八）取得被试合作

•主试应努力取得被试合作，尽量使之保持对测验的兴趣。

可用“好”、“这不花你许多时间吧”、“这里还有另一些不同方式的测试”、“我想你一定会感兴趣”等鼓励言语，但不能说“对”、“不错”。

第二单元　联合型瑞文测验（CRT）

　　一测验材料：

72幅图案分6个单元（A、Ab、B、C、D、E）前3为彩色，后3为黑白。

　　二适用范围：

5—75岁；

可个人也可团体；

可用于有语言障碍的间智力测量，不同民族、不同语种间的跨文化研究工作。

　　三计分：

答对计1分，答错及0分。

　　四瑞文测验包括标准型（SPM）、彩色型（CPM）和高级渐进方阵（APM）三套测验；

中国瑞文是彩色型和标准型合并的联合瑞文测验（CRT），有成人、城市和农村儿童三个常模。

第三单元比内—西蒙量表

　　一比内-西蒙1905年编制是世界上第一个正式的心理测验；

中国比内由1982年吴天敏修订。

　　二中国比内共51题适合2—18岁，农村与城市共用一套；

　　三施测步骤

　　1、测验开始前，应先填写记录纸上的简历并签上主试的姓名

　　2、开始时，先根据被试的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题（2—5岁从第一题开始；

6—7岁从第7题开始。

）

　　3、对照指导语，逐题熟读指导语

　　4、被试有连续5题不通过时，停止测验。

　　四测验记分

　　1）通过1题记1分；

　　2）将被试答对若干题的分数加上承认他能通过的试题分数，得到测验总分；

　　3）根据被试的实足年龄和总分，从指导书的智商表中查出他的相应智商；

　　4）中国比内使用离差智商，均数100，标准差16.

　　五注意事项

　　1主试对被试要保持一般的和善态度。

不能对被试的做答有任何提示性言行（P239，63）

　　2施测应在安静无打扰的房间。

主试和被试之间应隔一个书之类的障碍物，以免被试看到主试的记录。

　　3严格按照每题的要求控制时

　　4记录应该尽量保证被试的原话。

主试在测试时不说闲话

　第二节　人格测验

　　人格测验的类型和特点：

A自陈式和投射式；

B自陈式量表的特点：

1、题量大，多数用于测量多个人格特质；

2、通常采用纸笔测验；

3、记分规则简单而客观

　　第一单元明尼苏达多项个性调查表MMPI

　　一问卷简介

　　1）MMPI问世于1943年，由明尼苏达大学哈特维和麦金利根据经验效标法编制而成的，本书选用宋维真1989年修订的中文版

　　2）MMPI共566个自我报告式题目，其中有16个重复题；

如果为精神病临床诊断用，可只做前399题。

　　3）可分成卡片式和手册式。

前者只能进行个别测试，后者可以进行个别和群体测试。

　　4）适用于16岁、小学文化水平以上的被试。

如果被试理解力足够，13～16岁者也可以完成测试。

　　二测验记分

　　1）将答题纸按被试的性别分开（P240，69）

　　2）未答的题目和选择两个答案的题目数为Q量表分。

Q大于22（399题）或者30（566题），则问卷无效（P240，68）

　　3）将每个套版依次覆盖在答题纸上，获得原始分

　　4）5个量表的原始分需要加上一定比例的K分。

Hs+0.5K；

Pd+0.4K；

Pt+1K；

Sc+1K；

Ma+0.2K（14789要死吃白酒）

　　5）将原始分查表转换成T分数：

如Hs原始分为18、K为10，则K校正分数为：

18+0.5×

10=23

　　6）分量表的T分在70以上（按美国常模）或者60以上（按中国常模），便可视为阳性

　　三MMPI相关知识

　　1）MMPI是依据经验性原则建立起来的自陈式量表。

他们按照当时精神病的分类，每种疾病确定一个异常组，通过重复测验、交叉测验确定8个临床量表。

　　2）男子气－女子气（Mf）量表是根据男女被试的反应选择的

　　3）社会内向（Si）量表是根据大学生内向和外向两组反应选择出来的

　　4）测验还有4个效度量表，Q、L、F、K

　　四MMPI的量表因子

　　A）MMPI效度量表

　　1）Q（疑问）

　　A不能回答或没有回答的题目；

B）》30（566题）或》22（399题），本测验无效

　　2）L（测谎）

　　A）共15个题目；

B）如果本因子高分，则说明来访者有较多的掩饰。

在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神；

C）L量表原始分高于10分，MMPI测试结果就不可信了。

　　3）F（诈病）

　　①共64个题目，多为一些比较古怪或荒唐的内容。

分数高表示被试者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或者伪装疾病。

②如果测验有效，F分是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重

　　4）K（校正）

　　①共30题，是对测验态度的测量。

目的有两个，一是判别被试接受测验时态度是不是隐瞒、或是防卫的；

二是根据这个量表修正临床量表的得分。

②高K分可能表示装好的企图，低K分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，K分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。

　　B）MMPI临床量表

　　1）Hs疑病：

共33个题目，反应被试者对身体功能的不正常关心。

得分高者即使无病，也总觉得身体欠佳，表现为疑病倾向。

该量表高分的精神科求助者往往有疑病症、神经衰弱、抑郁等临床诊断

　　2）D抑郁：

共60个题目，它与抑郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀。

得分高者常被诊断为抑郁性神经症或抑郁症。

　　3）Hy癔症：

共60个题目，评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。

得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力，若是精神科求助者，往往被诊断为癔症（转换性癔症）。

　　4）Pd精神病态：

共50个题目，可反映被试性格的偏离。

高分数的人常表现为脱离一般的社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击的观念，并不能从惩罚中吸取教训。

在精神科患者中，多数诊断为人格异常，包括反社会性人格和被动攻击性人格。

　　5）Mf异性质：

主要反映性别色彩。

高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对异性的追求。

高分的女性被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端高分的情况下，则应考虑有性变态倾向