区级联考广西贵港市港南区届九年级第一次模拟考试语文试题Word文档下载推荐.docx

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）作揖（yī）果实累累（lé

i）

2．下列加点词语使用正确的一项是（）

A．大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！

B．中国人打造的第一部科幻电影《流浪地球》在社会上引起很大轰动，观看者趋之若鹜。

C．他的不满情绪潜滋暗长，时间一长，他竟然离家出走了。

D．父母或监护人应当自觉学家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。

3．下列句子没有语病的一项是（）

A．大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

B．随着信息技术的飞速发展和互联网技术的全面普及，上网成了人们必不可少的必需品。

C．学校开展交通安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

D．为了避免用户信息卡的信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

4．请选出下列选项中排序正确的一项（）

①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

④汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

⑤端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

A．⑤①④②③

B．⑤②④③①

C．⑤④①②③

D．⑤②①③④

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

挫折是一堂人生课

①人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。

这看似命运在阻碍着一个人追求梦想，然而往好处想，这却是上帝在给我们一些考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。

②奥格·

曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。

他年轻时刻苦奋斗，28岁就创立了自己的企业。

但后来由于冲动，他犯下了一些不可饶恕的经营错误，失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西。

绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。

牧师有的放矢地送给他几部书，让他回家去好好读。

结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光，照射进了他那阴云密布的内心，曼狄诺再次看见了希望。

他焕发出前所未有的热情和勇气，重新走上梦想之路。

他从卖报纸开始，当上公司推销员、又当上销售经理……最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。

多年后，他创办了自己的出版社，还写下了《世界上最伟大的推销员》这本自传式的销售宗典，以22种语言在全球出版销售超过3000万册！

③我们有理由相信：

在这个世界上，没有一个人是注定永远一帆风顺的，谁的人生之路都有泥沼和沟壑。

但世界上也没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。

正视人生的坎坷，所需要的其实仅仅是勇气与决心！

④英国史学家卡菜尔经过十多年的艰辛耕耘，完成了《法国大革命史》的全部文稿。

他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见，以求进一步完善。

但没想到，他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸，丢进火炉烧成了灰烬。

在这种巨大的打击下，卡菜尔简直万念俱灰。

这每一页纸都是他呕心沥血的成果，一眨眼就消失得无影无踪。

卡莱尔消沉了几天后，安慰自己说“没办法，那就重新来一次吧”。

他又买了稿纸，从头开始写作。

又经过多年努力，他终于再次写成了《法国大革命史》。

⑤行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！

当走在坦荡如砥的康庄大道时，我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎，行走倾斜凹凸的坎坷泥路时，我们要有那种行走康庄大道的冷静。

漫长的人生旅途，实在是有太多的崎岖和坎坷是我们无法避免的。

要追求梦想，我们能做的选择只有——镇定、镇定，继续前行。

⑥只要我们的内心足够坚强，所有的挫折与坎坷其实都是一堂人生课。

正如卡菜尔在第二次写成《法国大革命史》文稿后，就曾喜出望外地大喊：

“我非常感谢那次文稿被毁，因为我这次写得更好了！

”

5．对选文中心论点表述最准确的一项是（）

A．人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。

B．挫折是一堂人生课。

C．挫折给我们考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。

D．世界上没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。

6．下列选项对论证方法及作用分析不正确的一项是（）

A．第②段加横线的句子运用比喻论证，生动具体地阐释了这些书对奥格·

曼狄诺的激励作用。

B．第④段列举英国史学家卡莱尔的事例重在阐释“行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！

”，使论证真实可信，更有说服力。

C．第⑤段运用道理论证，论证了面对崎岖和坎坷，我们只有选择镇定的观点。

D．第⑥段中卡莱尔的话属于引用论证，有力论证了中心论点。

7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文的标题点明了论述对象，揭示了挫折对人生的意义。

B．第②段与第④段是并列关系，位置可以调换。

C．第③段加点词“仅仅”不能删去，这个词强调范围小，强调了只要拥有勇气和决心就能正视人生坎坷，体现了议论文语言的准确性、严密性。

D．本文的论证思路为：

引论（①——本论（②③④⑤）——结论（⑥）。

8．下面诗句不能作为本文道理论据的一项是（）

A．千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

——郑板桥

B．雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。

——毛泽东

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白

D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

——卢梅坡

站牌下的约定

①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。

②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。

③一辆公交车来了，一辆公交车开走了。

④早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。

⑤不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。

女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。

偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。

春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。

女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。

候车的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女。

连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。

这个母亲，可真够操劳，真够费心的。

⑥一辆开往郊区的公交车驶来了。

妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。

妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。

⑦每天早晨都是这样。

⑧奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。

遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。

一天也没有间断过。

⑨有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：

“你女儿学习真用功，几岁了？

”妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿。

”“那你们是……”

⑩“妈妈”说：

“我也是等公交车的。

她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。

所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。

⑪原来是这样。

⑫说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。

那天，教的是课文《春天来了》：

“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧…”

⑬那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。

报社进行了跟踪报道。

记者很快了解到，女孩叫花花。

花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。

花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。

⑭花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。

热心的人们四处奔波，为花花联系学校。

很快，花花的学校落实了下来。

花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了。

⑮而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。

她给记者发了一条短信：

“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。

（选自《读者》）

9．第④段划线句属于什么描写？

有什么作用？

10．请赏析下面句子中加点词的表达效果。

11．本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文《春天来了》的内容，多次提到春天有什么用意？

12．结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。

13．从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？

三、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

（甲）南乡子·

登京口北固亭有怀

何处望神州？

满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？

悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？

曹刘。

生子当如孙仲谋。

（乙）答谢中书书

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（丙）送东阳马生序

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

回舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备臭，烨然若神人；

余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；

坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；

有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；

凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也；

诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

14．下列对《南乡子·

登京口北固亭有怀》的赏析有错误的一项是（）

A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。

词人通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者苟且偷安、昏庸无能。

B．这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。

C．“何处望神州？

满眼风光北固楼”两句运用了设问的修辞手法，意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。

D．“千古兴亡多少事？

悠悠，不尽长江滚滚流”两句化用了杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”，含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪和伤亡之感。

15．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）

A．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）其间千二