六年级下册心理健康教案Word下载.docx
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美:
形体美
风度美
仪表美
心灵美
第二课:
竞争与健康
1、认识什么叫做竞争。
2、懂得怎样正确地与别人开展竞争。
教学重点:
掌握与进行正确竞争的方法与注意点,树立科学的竞争意识。
教学难点:
一、导入新课
1、同学们你们知道什么是竞争吗?
2、怎样与别人进行竞争呢?
3、板书课题:
二、学习新课
1、生:
讨论教师在导入新课时提出的问题。
交流自己对以上问题的看法和认识。
2、师:
说说你是如何与别人开展竞争的?
发表自己的看法。
师生总结什么叫竞争。
3、师:
讲解进行竞争的方法与注意点。
三、总结谈话
1、什么叫竞争?
这样与别人竞争?
2、活动:
模拟一次竞选活动。
第三课:
青春期的心理健康
1、教育学生认识青春前期提哦于锻炼的重要性。
2、使学生懂得青春前期体育锻炼主要有那些方面?
懂得青春初期体育锻炼主要有哪些方面。
教学准备:
1、教师准备:
人体挂图
2、学生准备:
在日常生活中的体育项目照片。
1、学习了前面的知识,我们就知道青春期的体育锻炼非常重要。
2、板书课题:
二、讲解新课
1、出示挂图:
我们先来看看我们身边都有那些体育锻炼项目。
2、生:
讨论交流
师:
指名回答,青春初期体育锻炼主要哪些方面。
讨论回答。
重点讲解三个方面的锻炼都有哪些项目?
总结。
4、女生的锻炼的注意点。
三、课外拓展
要使自己心理健康,我们应该怎样做?
第四课:
生活方式与健康
1、使学生知道健康的生活方式对个人成长相当重要。
2、让学生懂得健康的生活方式应该做到哪些?
让学生知到有哪些健康的生活方式。
让学生知到有哪些健康的生活方式。
课前让学生准备一些资料,并说说对健康生活方式的认识。
谈话:
同学们,你们知道在生活上,我们应该注意什么吗?
回答。
同学们,今天我们就来学习健康的生活对我们的重要性。
3、揭题(板书课题)
哪些是健康恶毒社会方式呢?
戒烟戒酒、合理饮食、适量活动、心理平衡
四:
课外拓展
哪些是健康的社会方式?
第五课:
青春前期的生理变化与保健
1、教育学生正确认识与理解青春前期的生理正常变化。
2、让学生了解基本的保健知识。
3、知道学生掌握一定的保健方法。
正确认识青春前期的生理正常变化。
挂图
同学们你们知道你们正处在生理发展的什么时期吗?
你知道此刻你会有哪些生理变化吗?
今天我们就来研究这个问题。
1、讲解并提出问题。
生理上的变化是各种各样的。
生;
讨论交流。
2、生:
思考:
第一性征:
(指刚出生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。
)
第二性征:
(男女在身体外形上的性别差异。
我们应该怎样保健呢?
三、师生总结:
想一想自己的身体发生了哪些变化?
第六课:
吸烟的危害
1、通过学习,使学生认识到吸烟对人体有那些危害。
2、引导学生不吸烟,并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。
怎样做到自觉不吸烟,宣传吸烟对人体危害性。
教师:
出示一组吸烟带来的危害图片。
学生:
在日常生活中吸烟所带来的危害事例。
1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。
青少年正处于生长发育的旺盛时期,身体的各部分,都比较娇嫩,尤其不能吸烟。
出示挂图:
我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。
指名回答,吸烟的危害主要有哪些?
(1)引起尼古丁慢性中毒:
(2)引起肺癌:
(3)浪费金钱,牙黄口臭:
3、再读课文第四段,重点了解世界为宣传戒烟工作所做的努力。
4、学生自主讨论内化。
5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟、不做香烟广告
三、师生总结。
四、课外拓展。
1、吸烟对人体造成那些危害?
2、你准备怎样劝他人戒烟?
第七课 饮酒与健康
1、通过学习,使学生认识到饮酒对人体的危害。
2、引导学生不饮酒,并主动劝说身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。
了解酗酒对人体会造成那些危害?
引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。
教师准备:
出示一组吸烟带来的危害挂图。
(打架斗殴)(带来疾病)(酿成车祸)(影响仪表)
学生准备:
收集在日常生活中饮酒所带来的危害。
一、
导入新课
1、在精神文明建设不断取得成效的今天,为了促进健康,我们青少年很有必要认识饮酒与人体健康的关系。
饮酒与健康
2、师生分析讨论酒精的特点与饮酒的危害。
“醉酒”现象、急慢性疾病、让人讨厌
3、认识青少年千万不要学喝酒。
三、
总结课文:
四、课外拓展:
1、酗酒会造成那些危害?
2、你对醉酒的人有什么样的印象?
第八课 食品的选购
1、通过学习,使学生认识到食品的分类情况有以及食品的选购的基本要领。
2、引导学生正确选购食品,树立正确、科学的饮食习惯。
指导学生正确而科学的选购食品。
教学过程
1、随着人民生活水平的不断提高,市场上商品日益丰富,精加工和半成品的食物越来越多,这要求我们对食品加工和包装知识多了解一点。
食品的选购
1、讲解食品分类:
主食和副食
主食:
粮食类
副食:
荤菜
素菜
水果
点心
如何正确选购食品
(1)生产日期
(2)保质期(3)保存期(4)食品中的配料
(5)是否有正规厂家,有无注册商标。
谈谈你在购物是会注意到课文中提到的内容了吗?
第九课:
家庭食物的储存
1、让学生明白食物的储存对健康的重要性。
2、掌握家庭食物的储存的方法。
教学重难点:
使学生学会家庭食物的储存方法。
几幅有关照片或者挂图
一教时
一、导人新课
出示课题:
你们知道家庭长用的食物的储存方法吗?
(学生讨论回答)
二、
讲解课文
1、简单讲一下课前了解的情况-----------
2、同学自读课文
(1)思考:
家庭各种食物在储存时,要注意什么?
(2)学生自学课文并讨论以上问题。
(3)师生共同讨论:
(学生根据课文1、2、3、4段回答)
肉、奶、蛋类;
鱼、虾等水产品;
蔬菜、水果类
总结课文
四、
布置作业
说说你家的食品是如何储存的?
第十课:
社区卫生
1、明白社区卫生的重要性。
2、学习掌握搞好社区卫生应该注意的问题。
掌握搞好社区卫生应该注意的问题。
挂图等
导入新课
同学们,社区是大家学习生活中一个重要场所,我们都很关注社区的卫生状况。
我们如何能更好地搞好社区的卫生呢?
板书课题:
讲授新课
今天我们要学习与大家生活密切相关的内容。
(社区卫生)
1、齐读课文第一段,提出问题
2、指名读课文第二段,讲解并提出问题。
3、引导学生讨论
不乱仍垃圾、搞好绿化、美化工作、加强食品卫生管理、防止消化道疾病的发生。
三、总结课文
四、作业练习
调查你所在的小区的环境卫生工作情况?
第十一课克服懒惰
教育目标
教师:
通过著名乒乓球运动员邓亚挥发奋练习乒乓球,积极进取,勇争冠军的典型事例的介绍及分析,让学生懂得只有勤奋和自己积极上进、刻苦努力,在生活、学习中不服输,不退缩才能获得成功。
学生:
从榜样身上找力量,为自己找突破点,调动自身力量,克服懒惰的毛病,以勤奋踏实、进取的态度,追求做人做事的最佳效果。
一、导入
同学们,你们知道邓亚萍吗?
她是从事什么体育项目的呢?
老师特别佩服邓亚萍,你们想知道为什么吗?
二、讲授新课
老师讲述邓亚萍的故事并结合[咨询台]分析。
很多人都有懒惰的毛病,老师也有。
比如说有一次应该当天判完的作业,我因为一天工作得太累了,回到家就想休息,所以没判完,第二天再判。
结果拖延了把作业本发下去的时间从那以后,我就告诉自己“懒惰要不得”我想,你也有与我类似的经历,不过我们先看看一个农夫“守株待兔”的故事。
三、课堂活动
1.想一想
教师打“守株待兔”投影片,然后讲故事。
2.成功者的秘密
3.看看我自己
四、实践指导
很多有懒惰毛病的同学着急地想学习克服懒惰的方法,那我就告诉你三个方法,请你试一试。
教师依次介绍三个方法的名称及含义,打投影片。
其中,要先主动地讲述榜样的故事,然后带领学生完成自己的任务。
注意实践指导所做的提示。
五、课堂小结并布置课后作业
第十二课
保持良好的情绪
教学内容:
保持良好的情绪
1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作。
认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
要学生学会控制住自己的情绪,不过度高兴,也不过度悲伤。
教具(课前准备)
想一想自己过去在遇到成功和失败的时候,是怎样控制自己的。
一、谈话
同学们?
什么叫做“情绪”?
简单的说,情绪就是心情。
当你心情好或者说情绪好的时候,你的表现什么样?
师:
是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?
相反,当一个人情绪不好的时候,整天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也十分不利了。
你在情绪不好的时候是怎样的?
我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?
我们要学会控制自己的情绪。
不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的情绪,这就