二年级阅读理解专题训练答案Word文档下载推荐.docx

二年级阅读理解专题训练答案Word文档下载推荐.docx

《二年级阅读理解专题训练答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读理解专题训练答案Word文档下载推荐.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。

【解析】 

2．阅读理解

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（ché

nɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（mà

omì

）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù

）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bà

n）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：

美滋滋（ABB）

（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

________的草地 

________的身影 

________的树木

（3）文中写湖水清的词语是________ 

。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下

有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

【答案】

（1）绿油油、笑哈哈

（2）嫩绿；

秀美；

茂密

（3）清可见底

（4）清；

绿；

树木；

绿草；

小花；

小桥

（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说:

“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

“小乌鸦浑身墨（mò

）黑,难看极了,小啄（zhuó

）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

妈妈说:

“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

小孔雀听着听着,高兴地说:

“我懂了,我懂了。

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB）________ 

________

（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?

请根据短文内容选择填空。

（只填序

号）

A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木-________ 

小百灵鸟-________

（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?

请用自己的话回答。

（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。

小孔雀懂得了什么呢?

【答案】

（1）4

（2）热热闹闹；

高高兴兴

（3）C；

B；

A

（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。

（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。

4．我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽

每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:

“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!

我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

晚上,我听到奶奶的喊声:

“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;

用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。

（4）文中说“我的小秘密”是指（ 

）

奶奶的绒线帽破了个洞。

“我”帮奶奶补好了绒线帽。

奶奶总要戴绒线帽去街上。

（5）奶奶知道“我的小秘密"

吗?

你从第几自然段看出来的?

【答案】

（1）纟；

6；

R；

ró

ng

（2）认真；

好看

（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

（4）B

（5）知道；

第3自然段

5．阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。

花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rà

o）着楼，沿着路，静静地闪耀（yà

o）着它们的光彩。

还有许多荷（hé

）兰花，叶小，形状如铜（tó

nɡ）钱，簇（cù

）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。

一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。

而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tá

nɡ）。

这美人蕉，美得多情，美得健（jià

n）壮。

有一首歌里唱道：

“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。

”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的胸膛 

________的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________ 

单薄——________

（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。

（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

【答案】

（1）结实；

宽厚

（2）特别；

（3）石河子街上；

花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

6．阅读短文，完成练习。

小博士

“小博士”黄炜有个习惯：

对什么事情都要打破沙锅问到底。

比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。

于是_____他把家里的闹钟悄悄地拆开_____观察内部结构_____他又看到半导体收音机能发出声响_____就把它打开_____仔细研究_____现在_____家里的收音机坏了_____他还能修理哩_____

黄炜喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：

从宇宙、地球，讲到古猿进化成人；

从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计算机；

从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……

他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……

正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。

（1）给下面划线的字注音。

________

小博士

一上弦就走

拆开

飞碟

观察

筑窝

（2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。

于是________他把家里的闹钟悄悄地拆开________观察内部结构________他又看到半导体收音机能发出声响________就把它打开________仔细研究________现在________家里的收音机坏了________他还能修理哩________

（3）找出文中的一个排比句。

（4）黄炜有哪些好的学习习惯？

[方法提示：

在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。

]

（5）造句。

一……就……________。

【答案】

（1）bó

；

xiá

n；

chāi；

dié

guānchá

zhù

（2），；

，；

！

（3）从宇宙、地球……飞碟和星际旅行……

（4）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。

（5）我一放学就回家写作业。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）写出下列词语的近义词。

温暖——________ 

四处——________ 

寻觅——________

（2）照样子写句子。

例：

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

哪里________，________就出现在哪里。

（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（ 

）

雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

【答案】

（1）暖和；

到处；

寻找

（2）有火灾；

消防员叔叔的身影

（3）C

8．阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：

“鹊！

鹊鹊鹊？

我懂得，她问话的意思是：

“看！

那是什么？

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：

鹊鹊！

鹊鹊鹊！

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：

“妈妈，那是太阳！

太阳升上来了！

（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ 

妈妈告诉孩子注意安全。

妈妈在教孩子认识太阳。

（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？

写在横线上。

一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！

（我知道，她是在说：

________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！

（我知道，他是在说：

________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

【答案】

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：

（2）B

（3）试一试，飞一飞；

好的妈妈，我试试看

9．阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！

……啊！

”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？

原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……

（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真不少：