打印一年级语文第一册期末复习要点Word格式文档下载.docx

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古（）；

日（）；

上（）。

请把下列字移动二笔变成新字：

田（）；

2、偏旁部首。

①看谁写得多。

氵：

江、河、湖、海、洗、汉、汗、泪、池；

亻：

他、你、们、信；

扌：

打、拉、拍、把、抱；

木：

林、相、梅、村、树、枝；

王：

玩、班、

口：

吗、呀、吧、啦、呢、哪、吃、叶、吹；

艹：

花、草、荷、菜、

②找朋友。

禾、门、马、又、口、女、目、日、寸

3、汉字加减法。

①如“日”字加一笔：

（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

②“王”字减一笔：

（）、（）。

4、生字开花。

　如:

“马”、“大”……在引导学生理解字型，字意的基础上，再教会学生一个字组多个词。

（二）词语训练。

1、反义词。

如:

大—小、多—少、上—下、远—近、白—黑、前—后、左—右、开—关、早—晚、坐—立......

2、近义词。

朋友—伙伴、高兴—开心；

3、成语。

①数字成语：

一心一意、一五一十、一见如故、一身正气、一日千里、一刀两段、一马当先、一干二净、一事无成、二龙戏珠、二八年华、三心二意、三长两短、三言两语、三生有幸、三头六臂、四面八方、四通八达、四平八稳、四海为家、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、六亲不认、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、八面威风、八仙过海、九宵云外、九死一生、九牛一毛、十万火急、十全十美、百发百中、百里挑一、百战百胜、百依百顺、千变万化、千军万马、千言万语、千山万水、千方百计、万众一心、万无一失、万水千山、万古千秋......

②动物成语：

鼠目寸光、鸡鸣狗盗、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、狼子野心、狗急跳墙、盲人摸象、生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞......

③人体成语:

口是心非、目不转睛、耳闻目睹、品头论足、指手划脚、交头接耳、头重脚轻、眉来眼去、咬牙切齿、出头露面、头破血流、眼高手低......

4、词组。

①ABB式：

胖乎乎、傻乎乎、金灿灿、白茫茫、绿油油、美滋滋、黑漆漆、黄澄澄.......

②AABB式：

快快乐乐、高高兴兴、白白胖胖、红红火火、工工整整、千千万万、；

③ABAC式：

又白又胖、又高又大、又香又甜、又细又长、越走越远、越来越好；

④ABAB式：

火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、

⑤ABCC式：

得意洋洋、硕果累累、金光闪闪、

（三）句子训练:

1、先填空，后说话。

又__又__......

越__越__......

2、看谁说得最好。

①依照例句说话。

蓝天是星星的家。

大海是（）的家。

树林是（）的家。

祖国是（）的家。

（）是（）的家。

②用"

......想......更想......"

说话。

让学生知道这是一个递进句式，后一层意思要比前一层意思要强一些，鼓励学生大胆想象，敢于表达，然后指导学生观察比较，不要怕浪费时间，这个时候就要让他们说，尽情地说。

如我班有个小男生说出了这样的一句话：

我想坐上飞船，更想做一名航天员。

若不是亲耳所闻实难相信一年级的孩子会说出如些清晰完整的句了，而且透过句子，我们隐约看到了这小家伙的远大志向。

3、句训练。

0①什么时间，谁在什么地方做什么？

如：

早上，小红在院子里浇花。

②什么时间，什么地方，谁怎么样？

中午，天上的太阳火红火红。

（让学生学会完整清晰地表达）

一年级第一册语文复习试卷

　一、我会填.。

12％

1、填上声母、韵母或音节。

6％

　（）--a---ya　q—（）---an----qian　ch---u---（）----chuangx---i---a----（）　q---ü

n----（）　

f---eng----（）

2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。

①花朵②云朵③花儿④花开huāer　（　）

①电灯②电话③电影④电视dià

nshì

（　）

①升旗②升起③升高④升天shēngqǐ（　）

二、我会圈。

14％

1、圈出整体认读音节。

8％

yingchangluowoyiyundanyuan

2、圈出正确的生字。

飞（机鸡）　来（巴吧）　　　一（座间）房间

（河和）水　妈妈（您你）　　好（她他）是我弟弟

三、我会选：

根据汉字选择正确的读音。

云yǘn（　）　边bān（　）　　书shū（　）　骑qí

（　）

yú

n（　）　　　biān（　）　　　sū　（　）　　　pí

四、我会写。

15％　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　huǒchē　　xiǎoxīn　　dōngxī　　chūrù

（）（）（）（）

（　）生（）死　（）大（　）穷

我在（　）（　）的船（　）坐，只看（　）闪闪的星星蓝蓝的（　）。

五、我会连。

16％

1、将汉字与相应的音节连起来。

tǐ　pià

o　men　xiū　jīn　mé

n　jīng　piāo

漂　体　金　门　休　飘　们　京

2、把合适的词语连起来。

8％

闪闪的　大海　　一间　小桥

清清的　小河　　一座　苹果

雪白的　星星　　一朵　房间

蓝蓝的　云朵　　一个　红花

六、我会变。

加一笔，变成什么字？

写下来。

10％

了（）　　　米（）　　　　口（）（）

木（）（）　大（）（）　　日（）（）

七、我会组词。

25％

1、连线组词。

9％

草黑竹长告里语知学

排短诉白外道会言地

2、比一比，再组词。

马（）开（）手（）天（）

鸟（）升（）毛（）无（）

小学语文第一册复习教案　[人教版课标本]

复习一

复习目的：

复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。

使学生会认，会写，会拼读。

复习难点：

拼读

复习过程：

一、认读拼音卡片。

用开火车的形式考察学生对拼音的认读。

二、练习辨别相似字母

b—dp—qt—jie—eiiu—uiei—erf—tn—mu—vun—vnan—angen—eng

in—ingyue--yunyuan—yun

三、背诵声母表、韵母表、整体认读表。

四、默写拼音

五、复习声母和韵母的拼读

1、练习拼读音节（教师出示卡片，指名拼读）

2、学生分小组练习拼读（教师在黑板上出示音节）

3、指名拼读。

六、复习音节的四个声调。

1、复习标调歌。

见a别放过；

没a找o、e；

I、u都有标在后。

2、练习标声调；

3、带调拼读。

4、学生做练习。

七、复习拼音的书写

1、改错练习

2、书写作业

复习二

复习目的：

复习100个生字及20个笔画

复习难点：

笔顺

复习过程：

一、我会认

1、认读生字卡片

2、学生以小组为单位认读146页的生字。

3、教师指名认读。

对都会认的学生给予表扬。

4、学生辨字组词。

二、我会写

1、复习20个笔画。

（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）

2、复习笔顺。

教师出示词语，学生书空。

3、写字练习。

4、偏旁复习。

日字旁；

提手旁；

足字旁；

草字头；

木字旁；

言字旁；

单人旁；

口字旁；

走之；

绞丝旁；

三点水；

女字旁；

反犬旁；

宝盖；

提土旁；

门字框；

人字头……（主要17个）

学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。

三、我会听写听写100生字。

四、学生反馈。

对听写不理想的孩子进行个别辅导。

复习三

1、复习课文，做到理解课文内容，会背诵课文。

2、复习400个会认读的字。

做到会认，会读，读准；

会组词，会用。

400个字

一、认读词语。

教师出示词语，学生先分小组认读，互相交流。

再指名认读。

齐读。

二、学生认读140-145页生字。

自己认读；

小组互相认读；

回家在家长的督促下认读。

三、复习20篇课文。

1、学生自己重新背诵一遍；

2、教师指名抽查背诵；

3、教师问答课文内容。

比如：

在《雨点儿》中，大雨点儿想去哪里，它去了后，那儿变成什么样了？

复习四

巩固所学知识，做到灵活运用，提高学习能力。

一、我会写（看拼音写汉字）

zijiniuyangxiayubaiyunriyueshuiguo

二、拼一拼，连一连。

（将拼音与图形连起来）

xiaojixiaobaitubaiexiaohuamaowuguijinyu

三、我会填

一（）牛一（）山一（）羊一（）花

森林；

（）（）（）（）

五、我来填（把句子补充完整，不会写的字用拼音代替）

1、我会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿。

像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、学校里有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、我来说。

（看图把词语连成句子）

小鸡地里在虫子吃和一同小鸭

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

明明在山上弟弟和种树

七、你还会哪些古诗？

八、看图编故事。

一年级第一学期语文期末复习指导

◆复习要求

一、汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和者整体认读音节，并能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

二、汉字

1、认识《生字表

（一）》中的400个汉字，会认会写《生字表

（二）》中的100个汉字。

2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

三、词语

1、学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。

2、正确表达量词，会说AABB的重叠词。

3、能给恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。

4、能一字组多词，丰富词汇。

四、句子

1、正确认读句子，并能抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

五、阅读

1、能用普通话正确、流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、加强课外阅读，能阅读浅显的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。

4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

六、口语交际

1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

4、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。

5、有表达的自信心。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

七、综合性学习

1、对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的问