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1、古（）；日（）；上（）。请把下列字移动二笔变成新字：田（）；2、偏旁部首。看谁写得多。氵：江、河、湖、海、洗、汉、汗、泪、池；亻：他、你、们、信；扌：打、拉、拍、把、抱；木：林、相、梅、村、树、枝；王：玩、班、口：吗、呀、吧、啦、呢、哪、吃、叶、吹；艹：花、草、荷、菜、找朋友。禾、门、马、又、口、女、目、日、寸3、汉字加减法。如“日”字加一笔：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。“王”字减一笔：（）、（）。4、生字开花。如:“马”、“大”在引导学生理解字型，字意的基础上，再教会学生一个字组多个词。（二）词语训练。1、反义词。如:大小、多少、上下、远近、白黑、前后、左右、开关、早晚、

2、坐立.2、近义词。朋友伙伴、高兴开心；3、成语。数字成语：一心一意、一五一十、一见如故、一身正气、一日千里、一刀两段、一马当先、一干二净、一事无成、二龙戏珠、二八年华、三心二意、三长两短、三言两语、三生有幸、三头六臂、四面八方、四通八达、四平八稳、四海为家、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、六亲不认、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、八面威风、八仙过海、九宵云外、九死一生、九牛一毛、十万火急、十全十美、百发百中、百里挑一、百战百胜、百依百顺、千变万化、千军万马、千言万语、千山万水、千方百计、万众一心、万无一失、万水千山、万古千秋.动物成语：鼠目寸光、鸡鸣狗盗、杯弓蛇影、对牛弹琴、如

3、鱼得水、狼子野心、狗急跳墙、盲人摸象、生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞.人体成语:口是心非、目不转睛、耳闻目睹、品头论足、指手划脚、交头接耳、头重脚轻、眉来眼去、咬牙切齿、出头露面、头破血流、眼高手低.4、词组。ABB式：胖乎乎、傻乎乎、金灿灿、白茫茫、绿油油、美滋滋、黑漆漆、黄澄澄.AABB式：快快乐乐、高高兴兴、白白胖胖、红红火火、工工整整、千千万万、；ABAC式：又白又胖、又高又大、又香又甜、又细又长、越走越远、越来越好；ABAB式：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、ABCC式：得意洋洋、硕果累累、金光闪闪、（三）句子训练:1、先填空，后说话。又_又_.越_越_.2、看谁说得最好。依照

4、例句说话。蓝天是星星的家。大海是（）的家。树林是（）的家。祖国是（）的家。（）是（）的家。用.想.更想.说话。让学生知道这是一个递进句式，后一层意思要比前一层意思要强一些，鼓励学生大胆想象，敢于表达，然后指导学生观察比较，不要怕浪费时间，这个时候就要让他们说，尽情地说。如我班有个小男生说出了这样的一句话：我想坐上飞船，更想做一名航天员。若不是亲耳所闻实难相信一年级的孩子会说出如些清晰完整的句了，而且透过句子，我们隐约看到了这小家伙的远大志向。3、句训练。0什么时间，谁在什么地方做什么？如：早上，小红在院子里浇花。什么时间，什么地方，谁怎么样？中午，天上的太阳火红火红。（让学生学会完整清晰地表达

5、）一年级第一册语文复习试卷一、我会填.。121、填上声母、韵母或音节。6（ ）-a-ya q（ ）-an-qian ch-u-（ ）-chuang x-i-a-（ ） q-n-（ ） f-eng-（ ）2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。 花朵 云朵 花儿 花开 hu er （ ） 电灯 电话 电影 电视 din sh （ ） 升旗 升起 升高 升天 shng q （ ）二、我会圈。141、圈出整体认读音节。8ying chang luo wo yi yun dan yuan 2、圈出正确的生字。飞（机 鸡） 来（巴 吧） 一（座 间）房间（河 和）水 妈妈（您 你） 好 （她 他）是我弟

6、弟三、我会选：根据汉字选择正确的读音。云 yn （ ） 边 bn （ ） 书 sh （ ） 骑 q （ ） yn （ ）bin （ ） s（ ）p四、我会写。15 hu ch xio xn dng x ch r （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）生（ ）死 （ ）大（）穷我在（ ）（ ）的船（ ）坐，只看（ ）闪闪的星星蓝蓝的（ ）。五、我会连。161、将汉字与相应的音节连起来。t pio men xi jn mn jng pio 漂 体 金 门 休 飘 们 京2、把合适的词语连起来。8 闪闪的 大海 一间 小桥清清的 小河 一座 苹果雪白的 星星 一朵 房间蓝蓝的 云朵 一个 红花六、我会

7、变。加一笔，变成什么字？写下来。10了 （ ） 米（ ） 口（ ）（ ）木（ ）（ ） 大（ ）（ ）日（ ）（ ）七、我会组词。251、连线组词。9草 黑 竹 长 告 里 语 知 学排 短 诉 白 外 道 会 言 地2、比一比，再组词。马（ ） 开（ ） 手（ ） 天（ ）鸟（ ） 升（ ） 毛（ ） 无（ ）小学语文第一册复习教案人教版课标本复习一 复习目的：复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。使学生会认，会写，会拼读。 复习难点：拼读 复习过程：一、认读拼音卡片。用开火车的形式考察学生对拼音的认读。 二、练习辨别相似字母 bd pq tj ieei iuui eier ft nm

8、 uv unvn anang eneng ining yue-yun yuanyun 三、背诵声母表、韵母表、整体认读表。四、默写拼音五、复习声母和韵母的拼读1、练习拼读音节（教师出示卡片，指名拼读）2、学生分小组练习拼读（教师在黑板上出示音节）3、指名拼读。六、复习音节的四个声调。1、复习标调歌。见a别放过；没a找o、e；I、u都有标在后。2、练习标声调；3、带调拼读。4、学生做练习。七、复习拼音的书写1、改错练习2、书写作业复习二复习目的：复习100个生字及20个笔画复习难点：笔顺复习过程：一、我会认1、认读生字卡片2、学生以小组为单位认读146页的生字。3、教师指名认读。对都会认的学生给

9、予表扬。4、学生辨字组词。二、我会写1、复习20个笔画。（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）2、复习笔顺。教师出示词语，学生书空。3、写字练习。4、偏旁复习。日字旁；提手旁；足字旁；草字头；木字旁；言字旁；单人旁；口字旁；走之；绞丝旁；三点水；女字旁；反犬旁；宝盖；提土旁；门字框；人字头（主要17个）学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。三、我会听写听写100生字。四、学生反馈。对听写不理想的孩子进行个别辅导。复习三1、复习课文，做到理解课文内容，会背诵课文。2、复习400个会认读的字。做到会认，会读，读准；会组词，会用。400个字一、认读词语。教师出示词语，学生先分小组认读，互相

10、交流。再指名认读。齐读。二、学生认读140-145页生字。自己认读；小组互相认读；回家在家长的督促下认读。三、复习20篇课文。1、学生自己重新背诵一遍；2、教师指名抽查背诵；3、教师问答课文内容。比如：在雨点儿中，大雨点儿想去哪里，它去了后，那儿变成什么样了？复习四巩固所学知识，做到灵活运用，提高学习能力。一、我会写（看拼音写汉字）zi ji niu yang xia yu bai yun ri yue shui guo 二、拼一拼，连一连。（将拼音与图形连起来）xiao ji xiao bai tu bai e xiao hua mao wu gui jin yu三、我会填一（）牛一（）山一

11、（）羊一（）花森林；（）（）（）（）五、我来填（把句子补充完整，不会写的字用拼音代替）1、我会。2、。像。3、学校里有。六、我来说。（看图把词语连成句子）小鸡 地里 在 虫子 吃 和 一同 小鸭明明 在 山上 弟弟 和 种树七、你还会哪些古诗？八、看图编故事。一年级第一学期语文期末复习指导复习要求一、汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和者整体认读音节，并能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。二、汉字 1、认识生字表（一）中的400个汉字，会认会写生字表（二）中的100个汉字。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，

12、初步感受汉字的形体美。3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。三、词语1、 学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。2、 正确表达量词，会说AABB的重叠词。3、 能给恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。4、 能一字组多词，丰富词汇。四、句子1、正确认读句子，并能抄写或听写句子。2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。五、阅读1、能用普通话正确、流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、加强课外阅读，能阅读浅显的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。六、口语交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。4、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。5、 有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。七、综合性学习1、 对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的问