北师大版八年级语文上学期第一次语文月考试题初二语文试题Word文档下载推荐.docx
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B．晃然大悟洪水泛滥适逢其时一平如抹______改为________
C．潜心入腑婆娑变化暗淡无光喷薄而出______改为________
D．焦燥不安回光返照令人窒息冬意朦胧______改为________
3．句中加点的词语解释不当的一项是（）（3分
）
A．人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。
纤纤：
微小，渺小。
B．而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。
饱饫：
饱食，这里指充分地体味。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：
形容隐隐约约，若有若无。
D．我独自站
在雾霭溟濛的小岛上，发生了奇异的幻想______
溟濛：
形容烟雾弥漫，景色模糊
4.
下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（
）
（3分）
A.
陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B.
中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C.
生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D.
节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，
人头攒动，热闹非凡。
5．下面句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”。
B．2008年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。
C．国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后，受到了大陆人民的亲切欢迎。
D．藏独分子的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲西藏历来是中国领土的一部分的事实。
6.选出下列句子排序正确的一项（）（3分）
①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
②在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。
③它行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
④多么可爱的小生灵！
⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
A.③②④⑤①B.④②①⑤③C.⑤③②④①D.②④③⑤①
7．下列句子没有使用修辞的一项是（ ）（3分）
Ａ．一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
Ｂ．听呀，这
普彻的欢声；
看呀，这普照的光明！
Ｃ．我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。
我们感到自己像在画中。
Ｄ．云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
8．对本单元课文的分析有误的一项是（）（3分）
A．《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
B．《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
C．《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。
Ｄ．《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”
9．默写（10分）
（1）写出一句描写“日”的古代诗句
（2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
，。
（3）玫瑰汁，葡萄浆，紫荆液，玛瑙精，霜枫叶——，
，，。
（4）《小石潭记》中静态写鱼的句子是
10.
请依照例句，再续写两句。
（2分）
例句：
岁月是一条河，奔流不息，滚滚向前；
岁月是一支歌，音律和谐，婉转悠扬；
岁月是；
岁月是。
二、阅读理解
（一）阅读下面选段，回答问题。
（17分）
但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。
不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在“图——一○四”飞临的万仞高空上。
现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。
是在我没有一点准备，一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。
这就把我的心灵一下吸引住，一下照得通红。
那是1958年8月24日，我从莫斯科搭机东飞塔什干。
在机场上，黑夜沉沉，满天繁星。
三点四十分钟起飞，飞到空中，向下俯视，只见在黑天鹅绒一般的夜幕之下，莫斯科大片灯火，像亿万细小的钻石熠熠放明，它如同一条狭窄的暗红色长带，
带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。
飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。
飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。
这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。
暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。
下面呢？
却还像苍莽的大陆一样，黑色无边，这是晨光与黑夜交替的时刻。
你乍看上去，黑色还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。
原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。
一个奇迹就在这时诞生了。
突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。
开始我很惊奇，不知这是什么？
再一看，几个小片（）云霞，（）起来，（）起来，（）而出，原来是太阳出来了。
它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了。
一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了
，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
这时一切一切都宁静极了，宁静极了。
整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。
再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好把光线投到大地上去，使整个世界大放光明。
我靠在软椅上睡熟了。
醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向东方航行。
黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。
这时，我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那般最优美、最深刻的含意。
11．用一句概括上文的内容。
（2分）
12.给原文括号处填上恰当的词语（只写序号）A融合B冲破C密接D飞跃（2分）
13．刘白羽所描绘的日出之图的观察角度是在，观察季节是在。
（2分）
14．文段首句对下文起的作用是第二句秘写的“在高山之巅”、“大海之滨”看日出与下文所写的在飞机上看日出有什么关系？
。
15．试从文段中找二个带修辞的句子，并说说它的妙处？
（1）
（2）
妙处：
16．本文中作者的感情与景物是怎样融为一体的？
（3分）
（二）阅读下面文章，完成文后题目。
（13分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为（
），为（
）。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17.在文中的括号中填写所缺的语句。
，，，。
18.下列带点的词解释错误的一项（
）（2分）
A.潭中鱼可百许头（大约）
B.斗折蛇行（像蛇一样）
C.不可久居（居住）
D.影布石上（映）
19.翻译下列句子（4分）
①全石以为底。
②不可知其源。
20.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
（三）
阳光的接力（12分）
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。
旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚人城里来不久。
她是当地人心目中的神。
没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。
在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。
两天了，不上课，也不吃喝。
秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。
心事，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离的遥远。
离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。
而这并不是造成她躺下的最主要的原因。
最主要的原因在于她手中的那封信。
信笺上有斑斑泪痕。
的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。
信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
而她，也是深受着他的。
也实在想不出，失去了他，自己还有什么。
然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。
她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。
她知道，此刻，林子外阳光明媚。
只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。
但那阳光又是那么的充满诱惑。
她自己也承认，有她几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，一朵风中盛开的雪莲花。
一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝外窗外望去。
窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走身她。
娟红着脸说：
“老师，我检疫给您送阳光来了。
”
她顿时明白了什么。
阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。
她走
下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。
阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。
她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
她凝望着孩子们。
孩子们也凝望着她。
他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。
孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们，上课啦！
21．她为什么会觉得“从未有过任何选择像这般残酷”？
（2分）
22.品味“阳光”的不同含义：
（6分）
①但那（阳光）又是那么的充满诱惑。
②老师，我们给您送（阳光）来了。
③他隐隐约约觉得，那（阳光）已进入他的血液、她的全身乃至它的灵魂。
23.她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？
24.文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？
（四）一只飞在深秋的蜜蜂（21分）
①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。
它一动也不动，一副冻僵了的样子。
我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。
可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。
②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。
在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。
③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。
④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望
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