我国的基本经济制度教案.docx
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我国的基本经济制度教案
我国的基本经济制度教案
一、教材分析:
本节内容为高一新教材《经济生活》第二单元生产、劳
动与经营中第四生产与经济制度中的第二框,主要内容是我
国社会主义初级阶段的基本经济制度,即我国现阶段的所有
者结构。
是《经济生活》中的基本理论之一,是我国社会制
度的基础,知识的理论性较强。
本节主要包括公有制为主体
和多种所有制经济共同发展两个目,基本的线索是明确我国
不同的所有制经济形式的内容、地位和作用,以及这一基本
经济制度的确立依据。
二、教学目标:
(一)知识目标
、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制
经济的构成,混合所有制经济的含义,非公有制经济的含义
和作用;
2、理解公有制经济的地位以及增强其主体地位,国有
经济、集体经济的含义、地位和作用,公有制经济和非公有
制经济的关系;
3、运用所学知识,区分各种经济成分,并说明他们的
作用。
(二)能力目标
通过大量实例,理解基本经济制度符合我国基本国情,
符合三个有利于标准;辨别不同经济实体所有制性质的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学习,提高学生坚持我国基本经济制度的自觉
性,坚定其无比优越性的信念,树立多种所有制平等竞争的
观念。
三、教学重难点
、
公有制的主体地位与国有经济的主导作用;
2、
对两个“毫不动摇”的理解。
四、教学方法:
情景导析、讨论比较、合作探究
五、教学过程:
教学内容与流程
教
师
活
动
学生活动
教学目的
导入
在我国的经济成分中,我们会看到有国家投资的企业,
有某个集体出资兴建的,也有公民个人出资开办的,还有国
外企业出资或与我们合资合作兴建的。
这形形色色的经济成
分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展,为我
国经济发展带来了繁荣、昌盛。
从而构成了我国现阶段的基
本经济制度。
这就是本节我们要学习的内容。
学生感知
导入新
基本经济制度
材料一:
XX 年我国国有及国有控股工业企业 4112 个,
占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的 226%,工业
增加值、总资产、销售收入的比重分别占 48%、609%、
437%,利润总额、应交增值税的比重为 412%、76%。
材料二:
XX 年国有经济在一些重点行业、关键领域所占
比重,化工 693%、石油 921%、电力 906%、汽车 72%、
铁路 831%、冶金 644%、船舶与航空航天 84%。
材料三:
据统计,非公有制经济占我国国内生产总值的
比重由 1998 年的不足 1/4,增长到 XX 年的 1/3。
近十几年
对国内生产总值的贡献率从不到 1%提高到 20%以上。
材料四:
党的十六大报告指出:
必须毫不动摇的鼓励、
支持和引导非公有制发展。
坚持把公有制为主体,促进非公
有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能
把二者对立起来。
提出问题:
上述材料说明什么问题?
积极思考,展开讨论,发表见解
明确我国基本的经济制度概况
结论:
公有制经济,在我国国民经济中占主体地位,非
公有制经济取得重大发展,形成了以公有制为主体,多种所
有制经济共同发展的局面(展示结构图,见)
公有制经济
问题:
公有制经济包括那些成分?
地位如何?
学生阅读文,回答问题
整体感知不同
国有经济
问题:
国有经济的地位、含义和作用
学生讨论,回答
知识理解
探究深化
展示材料:
通过材料说明国有经济在我国国民经济中的
地位和作用
名次
地区
企业名称
纳税(万元)
黑龙江
大庆油田有限责任公司
314669
2
北京
中国石油天然气股份有限公司
7311
3
北京
中国银行股份有限公司
49126
4
山东
中国石化胜利油田有限公司
37166
上海
宝山钢铁股份有限公司
279719
学生讨论、感知
国有经济的地位和作用
结
论
地位:
国有经济是国民经济的支柱。
作用:
、在国民经济中起主导作用。
2、对发挥社会主义制度的优越性,增强我国经济、国
防实力和民族凝聚力,提高我国国际地位有关键作用。
(壮
大国有经济的意义)
国有经济的主导作用
展示材料:
问题:
国有经济的主导作用是如何实现的?
材料:
XX 年,广西国有及国有控股(非金融)企业实现
销售收入 1409 亿元,比 XX 年增加 380 亿元,增长 3686%;
利润总额 669 亿元,比 XX 年增加 2846 亿元,增长 7644%;
资产总额 3006 亿元,比 XX 年增加 480 亿元,增长 1897%;
所有者权益 1117 亿元,比 XX 年增加 163 亿元,增长 1709%;
国有资产总量 1061 亿元,比 XX 年增加 18 亿元,增长 2112%。
一批事关广西经济发展大局的重要骨干企业发展势头尤为
迅猛,带动作用明显。
XX 年上半年,广西柳州钢铁(集团)
公司实现销售收入 119 亿元,利润总额 684 亿元;广西建工
集团有限责任公司、广西投资集团有限公司分别实现销售收
入 48 亿元和 44 亿元。
目前,广西国有及国有控股企业在港
口、机场、高速公路、地方铁路和内河航运建设占有主导地
位,有色金属、林业和林产工业、农垦等领域的国有企业在
广西乃至全国具有重要的影响,汽车机械、钢铁锰业、电力
工业、水泥建材、石油化工、机电物资经营等行业国有企业
的发展对广西同行业的发展具有支撑作用。
学生讨论分析:
作用——主导作用
体现在控制力上。
表现:
、控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、
控制重要稀缺资源的能力。
2、对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配
地位。
深化理解国有经济的控制力
集体经济
材料:
有个街道办的食品厂,原来不大景气.后来实行
以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制,企业职
工既是劳动者又是投资者,企业的重大决策都要经过员工股
东大会的批准,职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩,又与
出资的数量挂钩.职工的生产积极性提高了,工厂办得红红
火火.
这家食品厂属于什么性质的企业?
说说它有些什么特
点,能起到什么样的作用。
依据材料分析集体经济的作用和特点
认识集体经济
探究论证
含义:
由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经
济。
它是我国农村的主要经济形式。
形式:
家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业和
商业企业、股分合作制企业等。
作用:
、有利于实现共同富裕 2、可以广泛吸收社会分散资金
3、缓解就业压力 4、增加公共积累和国家税收。
知识区分
问题:
国有经济和集体经济同属于公有制经济,他们有
何不同?
国有经济,集体经济的异同
国有经济
集体经济
不同点
地位
作用
公有化程度
相同点
学生对比分析
知识对比
混合所有制经济
材料:
我国有家生产手机的公司,从不同渠道广泛筹集
资金,成为国家、集体、私人多方持股的新型企业,仅用 10
年时间,就成为我国手机产销量最大的公司之一。
问题:
这家公司是什么性质的企业?
公司的国家股和集体股属于什么性质?
阅读分析材料
混合所有制企业国有经济、集体经济
认识混合所有制经济
结
论
混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实
行联合生产或经营的经济形式。
它里面的国有成分、集体成
分属于公有制经济。
公有制的实现形式
材料:
上海电气集团有限公司,由上海电气(集团)总
公司、上海宝钢集团公司等六家公司共同发起设立,注册总
资本为 9011 亿元人民币,国有资金占 80%,民间投资占 20%。
上海电气集团有限公司的组建,充分体现了国有经济的控制
力、引导力和带动非化有制经济发展的能力。
、上海电气化集团有限公司是什么所有制类型的企业?
2、公有制企业搞股份制改造成有什么样意义?
3、公有制的主要实现形式是什么?
依据材料分析;
明确股份制改造的意义
认识股份制改革
结
论
、股份制、股份合作制等都可以作为公有制的实现形式。
股份制是公有制的主要实现形式。
2、股份制的性质:
如果国家、集体控股,企业具有明
显的公有性。
3、实行股份制的意义:
可以增强公有制经济的活力,
提高企业和资本的运作效率,扩大公有资本的支配范围,增
强公有制的主体作用
案例论证
据国家统计局对全国 4371 家重点企业进行的跟踪调查
统计,截止 XX 年底,所调查的重点企业中已有 3322 家企业实
行公司制改造,改造面为 76%;XX 年底,完成公司制改造的为
3488 家,改造面接近 80%目前由重点企业改制形成的 3000 多
家股份制企业中,国家投入 7710 亿元人民币的资本,但所支
配的资本达 13304 亿元,扩大了近一倍!
公有制主体地位
问题:
1、公有制经济在我国国民经济中的地位?
2、这
一地位是如何体现出来的?
3、我国不断的对公有制经济改
革,缩减其数目,这样会不会改变我国社会主义国家的性质?
学生讨论,回答问题,认识主体地位的含义与体现
难点挖掘
结
论
第一,公有资产在社会总资产中占优势,是就全国而言,
某一局部地区、局部行业也可能不占优势。
第二,国有经济
控制国民经济命脉,起主导作用,主要体现在控制力上,而
不是简单的数量上,要在关系国民经济命脉的关键领域和重
要行业占支配地位,要支配和控制国民经济的发展方向、运
行态势和重要缺有资源。
阶段总结
教师出示图表,学生填写
公有制经济的地位和含义
(1)地位:
(2)含义:
国有经济
集体经济
混合所有制经济中的国有和集体成分
含义
地位
作用
态度
学生自主填写
整体认识三种不同的公有制经济形式
教学过渡
现阶段我国除公有制经济外,还有哪些非公有制成分?
学生
回答
引入新知识
非公有制经济
有对夫妇集资开了个小饭馆,夫妻两既当老板又当服务
员。
他们把农民卖不出去的小南瓜加工成食品。
后来生意越
来越火,他俩开起了连锁店,取名“小南瓜”,雇工经营,
自己当老板。
上述材料中的小饭馆是什么所有制的经济?
问题:
“小南瓜”连锁店是什么所有制的经济?
这两种所有制经济有什么不同?
学生依据文知识分析
区分个体经济与私营经济
类型
个体
私营
区别
联系
学生完成图表
深化
认识
外资经济
同学们知识那些外资经济,举例说明
学生举例
感知
知识
问题:
什么是外资经济,它的作用如何
学生依据举例来分析回答
深化
认识
知识整合
个体
私营
外资
区别
含义
特点
作用
联系
学生完成图表
整合认识知识
认识非公有制经济的地位与作用
问题:
你如何看待非公有制经济,它在国民经济中的地