教师个人工作手册.docx

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教师个人工作手册

百里杜鹃管理区第二中学

教

师

工

作

手

册

1、中小学教师职业道德规范

2、教师个人工作计划

3、教师个人提升计划

4、学科授课计划

5、学困生辅导计划

6、学困生辅导记录

7、德困生辅导计划

8、德困生辅导记录

9、家校联系记录

10、家访手记

11、公开课教案

12、公开课说课记录

13、示范课教案

14、示范课说课记录

15、集体备课教案

16、学科渗透法制教育教案

17、学科渗透法制教育反思

18、听、评课记录

19、教学理论书籍学习笔记

20、每月教育教学反思

21、期中测试质量分析表

22、期末测试质量分析表

23、期末工作总结

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

百里杜鹃管理区第二中学—学年第学期

教师个人工作计划

教师姓名

任教学科

职称

时间

年月日

一、思想政治方面

二、课堂教学

三、教研活动

四、章节检测

五、预期目标

六、月工作安排

年月

年月

年月

年月

年月

备注：

月工作安排中包含的内容有教研活动、青蓝工程、做高考真题、写读书笔记、作业批改、学生测试、教学反思等情况。

百里杜鹃管理区第二中学—学年第学期

教师个人提升计划

姓名

工作单位

所在教研组

工作照片

性别

出生年月

初始学历

参加工作时间

联系电话

现任职务职称

现任教学段

任教年级学科

学历提升

原学历：

现学历：

拟提升学历：

个人简述

个人特长及近三年主要工作业绩

计划项目

计划目标内容

计划完成情况

业务提升

自学理论书籍：

《》《》学科知识：

《》《》撰写读书笔记篇，心得体会篇。

教育宣传

积极撰写学校开展的教育教学活动、特色打造、创新工作、先进教师事迹等方面信息或简报条（篇）。

课堂教学

本年度拟计划参加学校组织的校级公开课（示范课）次，区级公开课（示范课）次，或参加区级录像课评比获等奖以上，拟写优秀教学设计课时。

教学质量

学生考核成绩横向与纵向达到预定目标，所任教的学科成绩在区教育局组织的年度检测中力争比上年上升个百分点，在乡级组织的期末检测中比上年上升个百分点；辅导学生参加区级组织的竞赛中获奖人次。

教育科研论文或教学案例

本年度拟计划撰写高质量的论文、优秀教案、教育叙事篇，向市级教育刊物投稿篇，向省级教育刊物投稿篇，力争发表篇。

在各级教育主管部门开展各类教育教学征文活动中，拟参加省级级篇，获奖。

等级以上，市级级篇，获奖等级以上。

区级篇，获奖等级以上。

课题研究

积极申报、主持或参与省、市、区或校本课题研究个，争取立项。

师徒结对

计划本年度指导年轻教师人，每学期个徒弟上节课示范课，听徒弟节汇报课并进行指导，促使其有明显进步；计划虚心接受帮扶老师的指导，促使自己教学业务水平有明显提高，每学期撰写心得体会篇。

争取在个方面获奖（次/篇/节）

拟评骨干（或名师）教师类别

计划申报级骨干教师或教学名师，并获得级教育主管部门文件认可。

个人计划完成情况

教研组审核意见：

审核人：

年月日

教务处审核意见：

审核人：

年月日

学校审核意见：

审核人：

年月日

注：

请各教育管理中心、区直学校立即下发，要求各位教师在开学前填写个人提升计划，交学校作为教育教学常规资料，同时作为一学年教师年度与绩效考核的重要依据，也是作为教师三年岗位晋升的重要依据，请各教育管理中心、中小学（幼儿园）将个人提升计划纳入教师管理和考核办法内容。

提升印证资料必须以文件和证书为准。

百里杜鹃管理区第二中学—学年度第学期

教师学科授课计划

年级及班级：

科目：

执教教师：

填表日期：

年月日

一、指导思想

二、教材分析

三、学情分析

四、教学目标

五、教育学的措施

六、教学进度安排

周次

理论教学内容

课时数

作业布置（注明章节页数）

渗透法制教育内容

第1周

第2周

第3周

第4周

第5周

第6周

第7周

第8周

第9周

第10周

第11周

第12周

第13周

第14周

第15周

第16周

第17周

第18周

第19周

第20周

第21周

第22周

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导计划

参加辅导学生姓名

辅导教师：

学生现

状分析

培养目标

具体措施

年月

年月

年月

年月

年月

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

学困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

德困生辅导计划

参加辅导学生姓名

辅导教师：

学生现

状分析

培养目标

具体措施

年月

年月

年月

年月

年月

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

德困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

德困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

德困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师

辅导时间

学生情

况分析

辅导过程及方法

辅导小结

百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期

德困生辅导记录

学生姓名

学生所在班级

辅导教师