高中物理实验汇总练习题资料下载.pdf

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C是_；

D是_；

E是_；

F是_。

此外还应配备_。

2、本实验的目的是_。

3、将下述实验步骤按正确顺序用字排列应是_。

（1）在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形法则作图求出合力F。

（2）只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置。

（3）记下两测力计读数，描出两测力计的方向。

（4）在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置。

（5）记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示。

比较这个实测合力和按平行四边形法则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相同。

（6）改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论。

4、在实验过程中要注意：

（1）细绳、弹簧秤应与水平木板保持_。

（2）弹簧秤伸长的方向与细绳要_。

5、本实验中的F和F往往不相等，其原因是：

（1）产生系统误差的原因是_。

（2）产生偶然误差的原因是_。

6、实验中为了减少作图误差，标记细线方向时必须在每条细线下面的纸上点出两个定位点，这两个点的距离_，作图时的比例_。

7、在完成本实验时，除了供给各个必要器材外，只有一个弹簧秤，如何操作？

三、测定匀变速直线运动的加速度三、测定匀变速直线运动的加速度1、打点计时器是_仪器。

目前实验室所用的打点计时器中，电源为_电源，所加电压为_V。

2、每当交流电变化一个周期，打点计时器在纸带上打_个点。

我国交流电的频率是50Hz，纸带上每两个点之间的时间间隔是_s。

3、在纸带上每5个点取一个计数点，两个计数点之间的时间间隔是_s（交流电的频率为50Hz）。

4、在用打点计时器研究物体运动性质的实验中，在下列可供选择的器材中将需要选用的器材代号填在横线上_。

A、打点计时器；

B、天平；

C、低压交流电源；

D、低压直流电源；

E、纸带；

F、小车与钩码；

G、秒表；

H、长木板；

一端带滑轮；

I、刻度尺；

J、弹簧秤；

K、砝码；

L、导线。

5、某小车在做变速直线运动时，

（1）在实验纸带上选取若干计数点，其计数周期为T，小车在任意两个连续计数周期里位移差均为s、则小车做_运动，加速度a_。

（2）某次实验纸带记录如图19-5所示，根据图中标出的数据，可以判定物体做_运动，图中从A点开始，每打5个点取一个计数点，则物体的加速度为_m/s2，其中D点对应的速度为_m/s。

6、根据打点记时器打出的纸带，不用公式能直接从纸带上得到的物理量是A、时间间隔B、位移C、平均速度D、加速度7、如图19-6所示是用打点计时器打出的一条纸带，其计数周期为T，运动加速度和打D点时瞬时速度分别用a和vD表示，下列选项正确的是四、验证牛顿第二定律四、验证牛顿第二定律1、图19-7所示为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。

该实验和测定匀变速直线运动加速度的实验比较，在实验器材上。

（1）用小桶和砂子代替跨过滑轮的钩码，其目的是_。

（2）在实验器材上主要增加了_。

（3）为了减少实验误差，在实验器材上应注意_。

2、下面是按实验要求装置好器材后，进行的实验步骤，

（1）用天平测出小车和小桶的质量。

备用砝码，使小车与砝码的总质量远大于小桶与砂子的总质量。

（2）挂上小桶，放进砂子，接通打点计时器的电源、放开小车，在纸带上打下一系列的点。

（3）保持小车的质量不变，改变砂桶里砂子的质量，测出加速度，重复几次。

（4）保持砂桶里砂子的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次。

上述实验中，漏掉一个重要的实验步骤是_。

3、根据实验中测得的数据作出a-F图线，若作出的a-F图线如图19-8（甲）所示，这是由_造成的，若作出的a-F图线如图19-8（乙）所示，这是因_造成的。

4、某学生在验证牛顿第二定律的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：

（1）根据表中的数据在图19-9中作出a-F图线。

（2）图线在F轴上截距的物理意义是_。

（3）图像斜率的物理意义是_。

五、研究平抛物体的运动五、研究平抛物体的运动1、在“研究平抛物体的运动”的实验中，

（1）实验目的是_和_。

（2）在实验中，为了尽量准确地测定物体作平抛运动的初速度，应注意的事项是：

A、_；

B、_；

C、_；

D、_。

2、如图19-10所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。

已知物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为（60，45），则平抛物体的初速度v0=_m/s，物体经过B点时的速度vB=_m/s。

3、下列哪些因素会使本实验的误差增大A、小球与斜槽之间有摩擦；

B、建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点；

C、安装斜槽时其末端不水平；

D、根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点O较远；

4、在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是A、小球平抛的初速度不同；

B、小球每次做不同的抛物线运动；

C、小球在空中运动的时间每次均不同；

D、小球通过相同的水平位移所用时间均不同；

5、图19-11所示为一小球做平抛运动时的闪光照片的一部分，背景标尺每小格表示1.25cm，则由照片求出小球平抛的初速度值为_。

6、一学生做“研究平抛物体的运动”实验时，画运动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的Ox轴，忘了画坐标原点和Oy轴，而且也只画出了中间一部分轨迹，如图19-12所示。

如何只用一刻度尺得出小球的初速度（不需测实际数据只用物理量的符号代表所测量）。

测量方法：

（简答）_。

得到的v0=_。

六、验证机械能守恒定律六、验证机械能守恒定律1、利用物体做自由落体运动，做“验证机械能守恒定律”的实验，已备好的器材有：

打点计时器，固定计时器用的夹子、铁架台、纸带，另外还有下列器材可供选择：

低压直流电源、导线、复写纸片、天平、秒表等，其中不必要的器材是_，还缺少的器材是_。

2、在利用自由落体运动“验证机械能守恒定律”的实验中，

（1）若应用公式v=gt计算即时速度进行验证，打点计时器所接交流电的频率为50Hz，甲、乙两条实验纸带，如图19-13所示，应选_纸带好；

（2）若通过测量纸带上某两点间距离来计算即时速度，进行验证，设已测得点2到4间距离为s1，点0到3间距离为s2，打点周期为T，为验证重物开始下落到打点计时器打下点3这段时间内机械能守恒、实验后，s1、s2和T应满足的关系为T=_。

3、在“验证机械能守恒”实验中，用打点计时器打出的纸带如图19-14所示，其中，A为打下的第1个点，C、D、E、F为连续选取的点。

用米尺量出C、D、E、F到A的距离分别为s1=20.06cm，s2=24.20cm，s3=28.66cm，s4=33.60cm；

电源的频率为50Hz；

实验地点的重力加速度为9.80m/s2。

验证打下A点到打下D点过程中重锤的机械能守恒。

设重锤的质量为m，打点计时器的打点时间间隔为T，则应计算出

（1）打下D点时重锤的速度v=_（文字计算式）=_m/s。

（2）重锤重力势能的减少量Ep=_（文字计算式）=_J，重锤动能的增加量Ek=_（文字计算式）=_J。

4、在验证机械能守恒定律时，如果以“v2/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据给出的（v2/2）-h图像应是_，才能验证机械能守恒定律，（v2/2）-h图线的斜率等于_的数值。

七、验证碰撞中的动量守恒七、验证碰撞中的动量守恒1、在以下实验中，哪几步有缺陷，并纠正之（正确的写“无”，有缺陷的写出纠正的办法），如图19-15所示。

（1）用天平测出两个金属球的质量，并列表进行记录_。

（2）将斜槽固定在实验桌上。

（3）将被碰小球放在小支柱上，看是否放稳_。

（4）在地上铺一张白纸，记下重锤在纸上的垂直投影位置。

（即碰撞时入射球球心的位置）_。

（5）让质量较小的球由静止开始从斜槽上某一高度处自由滚下，重复作10次。

用圆规把小球落在地面纸上的痕迹圈在尽可能小的圆内，找出这个圆的圆心作为入射球落地点的平均位置_。

（6）被碰小球放在小支柱上，让入射小球从任意高处自由滚下，使两球发生碰撞，重复作10次，用圆规画圆，确定入射球和被碰球落地点的平均位置_。

（7）用螺旋测微器测出两小球直径，确定被碰小球碰前重心在地面白纸上的垂直投影_。

（8）用刻度尺量出各落地点平均位置到两球心垂直投影点的距离，作为两球碰撞前后的速度并记录，_。

（9）进行计算、验证两球碰撞前后动量是否守恒_。

2、某次实验中在纸上记录的痕迹如图19-16所示。

测得OO=1.00cm，Oa=1.80cm，ab=5.72cm，bc=3.50cm，入射球质量为100g，被碰小球质量是50g，两球直径都是1.00cm，则入射球碰前落地点是纸上的_点，水平射程是_cm；

碰后入射球的水平射程是_cm。

被碰小球的水平射程是_cm，碰撞前后总动量的百分误差是_。

3、为了减小误差，下面正确的选择是A、mm被，rr被B、m=m被，r=r被C、降低碰撞实验器的高度D、mm被，r=r被4、在做碰撞中的动量守恒实验中，需要的测量工具是A、毫米刻度尺；

B、长尺；

C、天平；

D、秒表；

5、在做“验证碰撞中的动量守恒”实验中，不需测量的物理量有A、入射小球和被碰小球的直径；

B、入射小球和被碰小球的质量；

C、入射球开始滚下时的初位置与碰撞前位置的高度差；

D、入射球未碰撞时飞出的水平距离；

6、在做碰撞中的动量守恒实验中，必须要求A、斜槽轨道是笔直的；

B、把小球放在斜槽末端的槽口处时，小球应能静止；

C、调节安放被碰球的支柱与槽口的距离时，应使小柱顶端与槽口的距离恰等于小球的半径；

D、碰撞的瞬间，入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行；

7、在做碰撞中的动量守恒实验中，安装斜槽轨道时，应让斜槽末端的切线保持水平，这样做的目的是A、入射球得到较大的速度；

B、入射球与被碰球对心碰撞后速度均为水平方向；

C、入射球与被碰球碰撞时动能无损失；

D、入射球与被碰球碰撞后均能从同一高度飞出；

8、在做碰撞中的动量守恒的实验中，入射球每次滚下都应从斜槽上的同一位置无初速释放，这是为了使A、小球每次都能水平飞出槽口；

B、小球每次都以相同的速度飞出槽口；

C、小球在空中飞行的时间不变；

D、小球每次都能对心碰撞；

9、如第1题图，在实验中要验证的关系是A、mAOP=mAOM+mBONC、mAOP=mAOM+mB（ON-d）D、mAOP=mA（OM-d）+mBON（其中d为球直径，mA、mB为A、B球的质量）八、用单摆测定重力加速度八、用单摆测定重力加速度1、在下述实验步骤空白处填入适当文字

（1）用_做成一个单摆，悬挂在铁架台上。

（2）用_测量摆长，摆长L