湖南省长沙市长郡教育集团学年七年级语文下学期知识竞赛试题 新人教版文档格式.docx

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D．妒忌嬉戏蜷曲潜心贯注

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）

A．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

C．这家伙明知道罪行严重，却还在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

D．别以为这房

间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的

4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A．小明和小李在路上相遇，他把星期六照常上课的事告诉了他。

B．开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

C．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

D．几个学校的领导来参加了我们的毕业典礼，对我们的精彩表现赞叹不已。

5．下列文学常识有误的一项是（）（3分）

A

．鲁迅先生是我国伟大的思想家、文学家、革命家。

他的笔名是周树人。

代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，回忆性散文集《朝花夕拾》。

B．《皇帝的新装》作者是丹麦著名童话作家安徒生。

他的代表作有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。

C．《福楼拜家的星期天》，作者莫泊桑，法国作家。

被成为短片小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

D．《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，由孔子及其弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

6．下列句子排序正确的一项是（）（3分）

我不知道他们给了我多少日子，。

，，

。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

①我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

②在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，

③像针尖上一滴水滴在大海里，

④但我的手确乎是渐渐空虚了。

A．④③②①B．①③②④C．①③④②D．④②③①

7．古诗文默写（12分）

①子曰：

“学而时习之,?

”有朋自远方来，不亦乐乎？

（《论语

》十二章）

②《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是___，___

。

③兴尽晚回舟， 

（李清照《如梦令

》）

④ 

，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑤王湾《次北固山下》“

，”的句子既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力

量。

⑥老骥伏枥，志在千里

，（曹操《龟虽寿》）

⑦李商隐在《夜雨寄北》中用“，”表达了对美好未来的憧憬。

⑧此夜曲中闻折柳，。

（李白《春夜洛城闻笛》）

8．口语交际（6分）

4月18日，长沙地铁2号线试乘的第一天，上午9点开始，就有很多市民陆续前往各个地铁站进行试乘，每个站点的入站口、站内的站厅层和站台层都有志愿者和工作人员一直在进行引导。

　　在试乘的第一天里，记者在车厢里还是见到了吃东西、随地丢垃圾、拖掉鞋等不文明的现象。

一位大爷在乘坐地铁时，将右脚的鞋脱掉，脚踩在了座椅上;

有些乘客下车后，座椅上和座椅下方的地板上留下了一些食品的包装袋;

还有乘客将空的矿泉水瓶塞在了轮椅位置的栏杆里;

不少的乘客还把牛奶、梅子等等小食品带到车上来吃。

（1）当你在干净明亮的候车台候车的时候，发现一名同学将吃剩下的苹果核随手丢弃在凳子下，你准备上前劝导，既要达到劝导同学带走垃圾的目的，又要不使他难堪，你该怎么说？

（）（2分）

A．喂，不要随便丢垃圾，你这人怎么这样？

B．请不要随便丢垃圾，环卫工人才刚刚打扫过的。

C．同学，你的“苹果”掉地上了，别忘了带走哦。

D．爱护卫生，人人有责，请你立即把苹果核带走！

（2）针对极少部分市民的不文明习惯，请你拟一条爱护环境卫生的标语。

（2分）

（3）初一1303班的同学准备召开一次“文明出行”的主题班会，作为主持人的你需要主持本次班会，请围绕“文明出行”这一主题写一段50字左右的开场白。

要求主题明确，较有文采。

9．名著阅读（4分）

寡妇与母鸡

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。

她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。

于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

（1）这则小故事选自《伊索寓言》，《伊索寓言》大部分是________寓言，少部分以神或人为主人公。

它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。

（2）这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

二、课外文化常识（1分×

10=10分）

10.下列那一项是《水浒传》描写的故事（）

A.三顾茅庐　　B.三打祝家庄　C.空城计　　D.煮酒论英雄　

11.生肖纪年，是我国民间推行的一种与干支密切相关的纪年方法，用十二肖兽名称作为年名和地支对应。

如果知道干支，就可以推算出生肖。

如1984年的干支是甲子，那么这一年出生的小孩是属鼠。

已知2020年的干支是乙未年，那么这一年出生的小孩将属那种生肖？

（　　　　）

Ａ兔　Ｂ羊　　Ｃ鸡　　Ｄ蛇

12.下面对联所隐含的年龄是（）

上联：

花甲重逢增加三七岁月下联：

古稀双庆再多一度春秋

A、121岁B、131岁C、141岁D、151岁

13.2020年4月9日，前国家主席胡锦涛访问湖南大学，并参观了中国古代四大书院之一的岳麓书院。

岳麓书院大门有一副闻名天下的名联：

“惟楚有材，于斯为盛”下面对这幅对联意思理解正确的是（）

A、只有楚国有人才，在这个地方最为昌盛。

B、楚地真是出人才，岳麓书院更是人才济济

C、想到楚地有人才，在这个地方很兴盛。

D、楚国有人才，所以很强盛。

14.四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍的合称。

四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；

而五经指的是：

《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、和（）。

A《春秋》B《左传》C《孝经》D《金刚经》

15.下列人物判词写的是《红楼梦》中哪个人物？

（）

霁月难逢，彩云易散。

心比天高，身为下贱。

风流灵巧招人怨。

寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。

A贾宝玉B林黛玉C薛宝钗D晴雯

16.招牌是店铺的眼睛，好的招牌能起到吸引顾客，突出特色的作用。

长沙是湖南省的省会，也是湘菜的重要发源地之一，长沙街头各色餐馆林立，下列店铺的招牌最不合适的是哪个？

A鸿门宴（饭店）B无名粉店（米粉店）

C妙趣风味餐馆（餐馆）D好食上青年餐厅（餐厅）

17.古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指哪位美人？

A、王昭君B、杨玉环C、貂蝉C、西施

18.歇后语是中国汉族劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成：

前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

下列歇后语有误的一项是（）

A.擦脂粉进棺材——死要面子B.泥菩萨过江——自身难保

C.和尚打伞——无法无天D.孔明斩魏延——报仇雪恨

19.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的“四大悲剧”之一的《哈姆雷特》中的主人公，下列哪项不属于莎士比亚的“四大悲剧”（）

A.《奥赛罗》B.《李尔王》C.《麦克白》D.《俄狄浦斯王》

三、课外文言文阅读（10分）

（一）古诗鉴赏

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。

20.该诗的第二句中。

“惊”字表现了作者怎样的心情？

（1分）

21.诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。

试结合诗歌内容，从修辞的角度进行赏析。

（3分）

（二）文言文阅读

孟浩然传

孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。

少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。

年四十，乃游京师。

尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。

张九龄、王维雅称道之。

维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：

“朕闻其人而未见也，何惧而匿？

”诏浩然出。

帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：

“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？

”因放还。

采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。

会故人至，剧饮欢甚，或曰：

“君与韩公有期。

”浩然叱曰：

“业已饮，遑恤他！

”卒不赴。

朝宗怒，辞行，浩然不悔也。

张九龄为荆州，辟置于府，府罢。

开元末，病疽背卒。

（选自《新唐书》）

22、解释下列句子中的加点字词。

（1）俄而玄宗至

（2）君与韩公有期

23、翻译下列句子。

卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我

24、孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但是一生仕途坎坷。

从全文来看，他仕途坎坷的原因有哪些？

四、现代文阅读（10分）

向生命鞠躬

张强

①早就想带儿子爬一次山。

这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。

只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

　　②初冬的山上满目萧瑟。

刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。

因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。

我想，这恐怕是

山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

　　③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。

我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

　　④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出------小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。

蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

　　⑤我将蚂蚱交给儿子;

告诉他：

“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。

”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。

儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

　　⑥“跑了!

跑了!

”儿子忽然急切地叫起来。

我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。

我连忙跟儿子四处找。

其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。

我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

　　⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。

随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。

难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

　　⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。

穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

　　⑨我张大嘴巴，看得出了神。

我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。

它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。

它的壮举在人世间也不可能发生。

　　⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人