怎样从心理学的角度分析一幅图画.docx

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怎样从心理学的角度分析一幅图画

怎样从心理学的角度分析一幅图画?

我们至少可以从三个层面去分析一幅图画：

一是从整体上去分析，包括其画面大小、

笔画力度、构图、颜色等；二是从画的过程去分析，包括先画什么、再画什么，是否有

涂擦，花了多长时间等；三是从画的内容上去分析。

前两者的分析适用于所有的图画，可

以总体上介绍，后者的分析要分具体主题，如画人、画树、画屋子等，需要分专题介绍。

画面大小

图画面积的大小和作画者的自我评价有关。

一般说来，有以下特征：

1画面非常大

有可能是一种攻击性倾向（Buck，1948；Hammer，1969：

Machover1949）

有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制（Machover1949）

表现出情绪化、躁动的倾向（DiLeo，1973；Machover，1949）。

2画面非常小

表现出对自我评价较低（Buck，1948；Burns＆Kaufman，1972：

Hammer1971。

表现出拘谨、害怕和害羞的倾向（Alschuler＆Hattwick，1947；Buck．1

可能缺乏平安感（Alschuler&Hattwick，1947；Buck，1948;Bums＆Kaufman,1972）

可能情绪低落〔Machover，1949）：

可能有退缩倾向（Machover，1949）：

画面在纸的上方且较小时，表现出作画者心理能量较低（Machover．1949）．

画面位置

画面位置是画的空间位置，根据所处位置不同，反映出以下信息

1处于纸的中间

这是最普遍的情况，它代表了平安感（Wolff，1946）：

处于纸的正中央，可能说明没有平安感，在人际关系上比拟固执（Buck；j64；Machover．1949）。

2处于纸的上部

说明高层次的抱负，会努力到达目标（Buck，1948；JoIles，1964）i

也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观（Machover．1949）。

3处于纸的下部

说明没有平安感（Buck，1948；Burns＆Kaufma1972；Jolles，1964

代表一种匮乏感（Buck，1948；Burns＆Kaufman，1972；Hamme，1969；Jolles，1964）

情绪低落倾向或悲观主义倾向（Buck，1948；Hammer，1969；Jolles，1964；Machover

j49）．

4处于纸的边缘或最下部

没有平安感，或缺乏自信，需要外部支持（Buck，1948Burns＆Kaufman，1972

依赖他人，害怕独立（Hammer，1971）；

逃避尝试新的东西，或者沉迷在梦想中（JolIes，1g64）。

用笔力度是指作画者在画画时用力的程度，它包含以下信息：

1有力的笔触

表示思维敏捷、自信、果断。

2特别用力

可能代表自信、有能量、有信心（Alschuler＆Hattwick，1947；Machover，1949）i

可能代表神经绷紧（Buck，1948；Hammer，1969；Joltes，1964：

Machover，1949）

可能代表攻击性或脾气暴躁（Petersen．1977）：

可能代表器质性病变，如脑炎、癫痫等（Buck，1948；Hammer，1971；J引les，1964

~achover，1949）。

3轻微力度

可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有平安感（Jolles，1964；Machover，1949）；

可能代表不能适应环境（Buck，1948；Hammer，]971jJ。

IIes．1964）；

代表低能量水平（Alschuler＆Hattwick，1947）。

4断续、弯曲的笔触

表示犹豫不决（Petersen，1977）；

表示依赖和情绪化倾向（AIschuler&Hattwick，1947；Hammer，1971）

代表柔弱与顺从（Alschuler＆Hattwick，1947：

Machover，1949）。

线条是图画的根本元素。

不同的线条传递着不同信恩。

1长的线条

表示能较好地控制自己的行为，但有时会压抑自己（Alschul。

‘&H。

‘‘w’。

k

Hammer1971）。

2短的线条

短而断续的线条表示冲动性（Alschuler&Hattwick，1947：

Hammer，1971I

3明显的线条方向

强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化（Alschul。

。

&H。

‘‘w。

。

k

Petersen，1977）_

强调竖向直线代表自信、果断（Alschuler＆Hattwick，1947；Petersen，1977

强调曲线可能代表厌恶常规（Buck，1948；J。

lIes，1964）；

线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向（Buck，1948；J。

lles，1964）；

不断改变笔触的方向代表缺乏平安感（Petersen，1977：

Wolff，1946）。

很多学者提到颜色的心理学意义。

罗夏（R。

rschach，1942）提出颜色是人们情绪生活的核心，由此他在墨渍测试中使用了彩色图案。

但也有学者提出人们对于颜色的感受具有不确定性和多变性（Betensky，1973），所以对于颜色的解释是主观的。

一般说来，暖色调象征温暖、热情、能量。

冷色调象征冷漠、无能量。

但对于每一种

颜色代表什么意义，可以更多地倾听作画者自己的解读。

如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息

过度使用红色，可能与愤怒情绪有关；

过度使用暗色系，可能与忧郁情绪有关：

过度使用鲜艳颜色、可能有急躁症倾向；

过度使用很淡的、几乎看不清的颜色，可能想要隐藏自己。

一幅画中使用颜色的多少，也有不同信息。

如是单色或两种颜色，整体来说说明冷淡。

如是三色至五色，那么是正常的、大多数人的选择。

如超过五色，那么要寻找原因，因为超过五色．图画会显得繁复．可能有种急躁症倾

向。

需要询问具体原因。

最先画的部位或事物，是作画者最关注的方面。

如果有很多涂擦的痕迹，说明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个性，或是对

自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐藏真实自我。

如果作画者花了很长时间去画一幅简单的画，说明作画者不愿意表现真实自我，在把

哪些方面表现出来、如何表现等方面思虑过多。

如果作画者对自己的画不满意，可能有这几种情况：

把不满意的画撕掉，这说明作画者追求完美的倾向；在画得不满意的画稿上继续作画，这说明作者为到达目的不在意挫折。

如果作画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓了一跳，重新画其实是进行整饰的过程。

提醒

在介绍如何从心理学的角度分析一幅图画时，需要提醒读者的是：

这局部内容介绍了很多国外学者的观点和分析结论，它们在中国的适用性并没有得到验证。

如果只照搬文章中的只言片语就去分析别人的画那是危险的。

图画分析是一个动态的过程它一定是从整体上进行的个性化分析。

同样一幅枯树对一个人来说是意味着情感的枯萎。

而对另一个人来说，可能是不适合动大手术的信号。

总而言之分析图画应该是专业的慎重的。

画人测试中如果可以观察到以下特征有可能会做出如下解释。

但一幅画只有完整地的解读，所以切忌生硬地套下面的解释。

巨大人物

说明自我膨胀，自制能力差．

很小的人

没有平安感退缩沮丧。

火柴人．漫画人、卡通画或过分抽象的画

防御或拒绝态度

对画图要求的不合作

想要隐藏自己不愿表露真实自我

智商低（Reynolds1978）．

整个人物缺乏结构化、整体性

挫折容忍度低

容易冲动

人物倾斜度

如果大于15度说明个性变化无常心理失衡。

出现的局部

相列来说出现全身且有脚的自画像表现自我意识清楚，自我整合良好的人．

只出现脸部或只出现肩膀、半身或大半身的人，自我意识比拟模糊自我整合过程还进行当中。

正面像

自画像如果是正面，说明愿意让别人了解自己。

画别人如果是止面表示对画中人的正面情感接受度。

侧面像

自画像如果是侧面，说明希望自己具有一种神秘感。

背影

自画像如果是背影，说明一种防御心理，或不敢面对真实自我，或不愿意面对夏；

画别人如果是背影，说明对这个人情感上的不接受。

阴影

一般代表焦虑或忧郁

脸部有阴影，代表情绪障碍，对自我评价低；

胳膊上有阴影，代表有攻击的冲动；

把某个部位涂黑，代表特别强调某个部位，在脑子里一直想着这个部位。

对涂黑部位有焦虑感。

把整个人（物）都涂黑、涂暗

有可能是情绪困扰；

对涂黑人的暗恋，对涂黑人或物的担忧。

旋转的人形

迷失方向（Burns＆Kaufman，1972）；

与众不同（Burns＆Kaufman，1972）；

需要别人的注意（Bums＆Kaufman，1972）j

感到被别人拒绝

如果为男孩所画，可能会有情绪困扰

大头或头部占全身比例较大

对儿童画来说，这是常见的、正常的（Machover，1949）；

对自己的智慧、精神和智力评价较高，常见于知识分子或高学历者；

但也有可能是智商偏低

不满意自己的体格（BuCK，1948）。

小头或头部占身体比例过小

一般和自我概念差有关；

如果儿童画中头部小于身体比例的1／5或1／7，需要重视，是性虐待受害者？

或依恋心理过强？

总体上有一种缺乏感或无力感：

智力上、人际交往方面或在性方面

自卑感或软弱感（Bums＆Kaufmar，]972；Mach。

V。

r，1949）。

头部倾向的方向

画中人头部往左倾，比拟理性；

画中人头部往右倾，比拟感性。

重重描画脸部轮廓线条

代表注重面子

注重别人对自己的看法。

毛发

浓密的头发、胡须或胸毛

如果用黑色把头发一笔一笔描画出来，说明这个人做事很仔细，追求完美；

追求男子气概：

对性的事情比拟关注

可能有自恋倾向；

过分浓密的黑色头发代表着烦恼。

头发稀疏或没有头发

说明体力不好

如果是女性画的人物没有头发，需要追问原因，是不是在性别认同方面上问题。

漏掉五官

逃避人际关系（Bums＆Kaufman，1972；Mach。

V卧，1949）j

没有很好地适应环境（Mach。

Ver，1949）。

五官模糊

退缩倾向（Maohover1949）．

在人际关系上的畏缩和自我坊卫

过分强调五官

用攻击性交往中的唯我独尊来弥补自己的匮乏感利软弱

眼睛

目光的方向

一般来说目光往不同方向看是搜寻不同的记忆。

画中人往右看，是展望未来。

画中人往左看，是搜寻过去的记忆。

画中人斜视有猜忌和妄想倾向。

非常大的眼睛

强调通过眼睛来获得外界信息；

用感性的方式了解世界

外向：

如果是涂了阴影．代表焦虑

可能有猜疑、妄想或被害妄想特征

女性画大的眼睛，较男性更多见，是正常的。

非常细小的眼睛

内向

自我反省（Machover1949），

关注自我（Machover，]949）。

没有眼珠

表示内向的、关注自我、对环境和外在事物不屑一顾

眉毛和睫毛

眉毛是面部表情的重要组成局部它的表现力非常强．我们常说的横眉冷刘扬眉吐气

眉目传情等都是和眉毛有关。

仔细描画的眉毛，代表对仪容非常在意

扫帚般的眉毛表示倾向不修边幅

眉毛扬起表示不屑的态度（Machover1949、

画出眉毛表示能较好地照顾他人（Machover1949），

耳朵

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