苏教版八年级语文上册第17课记承天寺夜游一课一练阅读题答案课课练习题.docx

苏教版八年级语文上册第17课记承天寺夜游一课一练阅读题答案课课练习题.docx

《苏教版八年级语文上册第17课记承天寺夜游一课一练阅读题答案课课练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级语文上册第17课记承天寺夜游一课一练阅读题答案课课练习题.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版八年级语文上册第17课记承天寺夜游一课一练阅读题答案课课练习题

苏教版八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》一课一练阅读题答案课课练习题

　　苏教版八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》一课一练阅读题答案课课练习题

　　课前预习

　　一、解释加点的字。

　　1、欣然起行（）2、念无与乐者（）

　　3、遂至承天寺（）4、怀民亦未寝（）

　　5、相与步于中庭（）6、庭下如积水空明（）

　　7、盖竹柏影也（）8、但少闲人如吾两人者耳（）

　　二、翻译下列句子：

　　1、怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　三、.填空：

　　1、本文作者是朝著名文学家，号，他与其父、弟合称为“三苏”，并列为“唐宋八大家”。

本文选自。

　　2、文中描写月光的句子是，，。

描绘了一个的美妙境界，同时也抒发了自己的心情。

　　四、下列说法有误的一项是（　　）

　　A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

　　B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

　　C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

　　D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

　　课内练习

　　阅读理解

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

　　1、文中表达作者感情的句子是⑴；⑵。

　　2、、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）

　　A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

　　B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

　　C.但少闲人如吾／两人者耳。

　　D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

　　3、、“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。

　　4、、文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

　　5、文章结尾流露出作者怎样的情绪？

　　6、对“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　）

　　A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

　　B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

　　C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

　　D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

　　7、.本文的构思角度是（　　）

　　Ａ、托物言志　　Ｂ、即景生情　　Ｃ、类比象征　　Ｄ、以物喻人

　　课后评价

　　一、阅读下面一首诗歌，回答问题。

　　赠刘景文（苏轼）

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

　　这是一首诗表面似乎在赞咏晚秋景色之美，实际上是用来比喻刘景文，颂扬他。

　　二、阅读苏轼的《游白水》，回答问题。

　　游白水

　　绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞。

山

　　八、九折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。

雪溅雷怒可爱可畏。

水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

　　暮归，倒行，观山烧，火甚。

俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜，顾影颓然，不复寐，书以付过。

东坡翁。

　　注：

[绍圣元年]即公元1094年。

绍圣，北宋哲宗的年号。

[幼子过]指苏轼的三子苏过。

〔汤池〕即汤泉。

据宋人记载，佛迹院中有相距很近的二泉，东为汤泉，水热；西为雪如泉，水凉。

〔殆〕几乎。

〔有悬水百仞〕有很大的瀑布。

悬水，瀑布。

，[折]拐弯。

〔缒（zhuì）〕用绳系着石头向下。

[不得其所止]（到了五丈深的地方）仍然到不了底。

〔雪溅雷怒〕形容瀑布落入深潭溅起雪白的水花，落入潭中而发出轰鸣声。

〔巨人迹〕巨人的足迹。

〔倒行〕顺原路往回走。

〔山烧〕燃烧山上枯萎草木的野火。

〔俯仰度数谷〕指翻过几座山。

俯仰，指下山上山。

度，越过。

〔至江〕到了江边。

江，指增江。

〔击汰中流〕在江中心划船。

汰，水波。

〔掬弄珠璧〕双手捧月。

珠璧，此指倒映在水中的月亮。

〔余甘〕橄榄的别称。

〔颓然〕形容酒醉的样子。

　　1、解释下列加点的词语。

（1）殆可熟物（）

（2）循山而东（）

　　（3）折处辄为潭（）（4）俯仰度数谷（）

　　2、翻译下面的句子。

（1）雪溅雷怒可爱可畏。

（2）击汰中流，掬弄珠璧。

　　3、本文写于绍圣元年（1094年），是苏轼贬官惠州时所作。

记叙了作者和儿子苏过从白天出游到晚上归家这一天的活动，着重写了游、、等几个片断。

　　4、《记承天寺夜游》和《游白水》中都写到了月亮，且都运用了的修辞手法。

前文是以喻月，后文是以喻月，形象生动；两文共同的写法特点是。

　　三、片断写作练习：

　　你也观察过月夜的景色吧，请用200字以上的文字描写一段月景。

　　苏教版八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》一课一练阅读题答案课课练习题

　　课前预习

　　一、解释加点的字。

　　1、欣然起行（）2、念无与乐者（）

　　3、遂至承天寺（）4、怀民亦未寝（）

　　5、相与步于中庭（）6、庭下如积水空明（）

　　7、盖竹柏影也（）8、但少闲人如吾两人者耳（）

　　二、翻译下列句子：

　　1、怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　三、.填空：

　　1、本文作者是朝著名文学家，号，他与其父、弟合称为“三苏”，并列为“唐宋八大家”。

本文选自。

　　2、文中描写月光的句子是，，。

描绘了一个的美妙境界，同时也抒发了自己的心情。

　　四、下列说法有误的一项是（　　）

　　A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

　　B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

　　C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

　　D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

　　课内练习

　　阅读理解

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

　　1、文中表达作者感情的句子是⑴；⑵。

　　2、、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）

　　A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

　　B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

　　C.但少闲人如吾／两人者耳。

　　D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

　　3、、“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。

　　4、、文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

　　5、文章结尾流露出作者怎样的情绪？

　　6、对“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　）

　　A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

　　B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

　　C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

　　D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

　　7、.本文的构思角度是（　　）

　　Ａ、托物言志　　Ｂ、即景生情　　Ｃ、类比象征　　Ｄ、以物喻人

　　课后评价

　　一、阅读下面一首诗歌，回答问题。

　　赠刘景文（苏轼）

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

　　这是一首诗表面似乎在赞咏晚秋景色之美，实际上是用来比喻刘景文，颂扬他。

　　二、阅读苏轼的《游白水》，回答问题。

　　游白水

　　绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞。

山

　　八、九折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。

雪溅雷怒可爱可畏。

水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

　　暮归，倒行，观山烧，火甚。

俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜，顾影颓然，不复寐，书以付过。

东坡翁。

　　注：

[绍圣元年]即公元1094年。

绍圣，北宋哲宗的年号。

[幼子过]指苏轼的三子苏过。

〔汤池〕即汤泉。

据宋人记载，佛迹院中有相距很近的二泉，东为汤泉，水热；西为雪如泉，水凉。

〔殆〕几乎。

〔有悬水百仞〕有很大的瀑布。

悬水，瀑布。

，[折]拐弯。

〔缒（zhuì）〕用绳系着石头向下。

[不得其所止]（到了五丈深的地方）仍然到不了底。

〔雪溅雷怒〕形容瀑布落入深潭溅起雪白的水花，落入潭中而发出轰鸣声。

〔巨人迹〕巨人的足迹。

〔倒行〕顺原路往回走。

〔山烧〕燃烧山上枯萎草木的野火。

〔俯仰度数谷〕指翻过几座山。

俯仰，指下山上山。

度，越过。

〔至江〕到了江边。

江，指增江。

〔击汰中流〕在江中心划船。

汰，水波。

〔掬弄珠璧〕双手捧月。

珠璧，此指倒映在水中的月亮。

〔余甘〕橄榄的别称。

〔颓然〕形容酒醉的样子。

　　1、解释下列加点的词语。

（1）殆可熟物（）

（2）循山而东（）

　　（3）折处辄为潭（）（4）俯仰度数谷（）

　　2、翻译下面的句子。

（1）雪溅雷怒可爱可畏。

（2）击汰中流，掬弄珠璧。

　　3、本文写于绍圣元年（1094年），是苏轼贬官惠州时所作。

记叙了作者和儿子苏过从白天出游到晚上归家这一天的活动，着重写了游、、等几个片断。

　　4、《记承天寺夜游》和《游白水》中都写到了月亮，且都运用了的修辞手法。

前文是以喻月，后文是以喻月，形象生动；两文共同的写法特点是。

　　三、片断写作练习：

　　你也观察过月夜的景色吧，请用200字以上的文字描写一段月景。

　　苏教版八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》一课一练阅读题答案课课练习题

　　课前预习

　　一、解释加点的字。

　　1、欣然起行（）2、念无与乐者（）

　　3、遂至承天寺（）4、怀民亦未寝（）

　　5、相与步于中庭（）6、庭下如积水空明（）

　　7、盖竹柏影也（）8、但少闲人如吾两人者耳（）

　　二、翻译下列句子：

　　1、怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　三、.填空：

　　1、本文作者是朝著名文学家，号，他与其父、弟合称为“三苏”，并列为“唐宋八大家”。

本文选自。

　　2、文中描写月光的句子是，，。

描绘了一个的美妙境界，同时也抒发了自己的心情。

　　四、下列说法有误的一项是（　　）

　　A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

　　B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

　　C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

　　D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

　　课内练习

　　阅读理解

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

　　1、文中表达作者感情的句子是⑴；⑵。

　　2、、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）

　　A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

　　B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

　　C.但少闲人如吾／两人者耳。

　　D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

　　3、、“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。

　　4、、文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一