狠抓班主任工作常规管理开创德育教育新局面 02年翟全清校长开学典礼上的讲话文档格式.docx

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吃苦是人的立身之本，吃苦是做好班主任工作的先决条件，不苦不累风清气正的班风校风，良好的行为习惯会从天上掉下来吗？

守纪律也是我们班主任的境界之一。

学高为师，身正为范，班主任严以律己的模范行为对于学生断然是无声的教育、最好的教育。

一个能吃苦、守纪律的班主任，必然会在蓬勃发展的学校教育中，带领自己的班级，不甘落后，争创一流成绩，争创模范的班集体，为全面开创德育工作新局面添砖加瓦，做出自己应有的贡献。

2、重视班级文化建设，增强班级凝聚力和战斗力。

我们的班级文化建设比较滞后，班级是学校构成的细胞，是学生学习生活交流的重要场所，班级文化建设的意义在于形成班集体共同努力的奋斗目标，加强班集体的凝聚力和班级成员的自豪感、荣誉感。

班级文化是一门潜在的课程，它往往能收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

是创造优秀班集体不可或缺的条件之一。

本学期的班级文化要努力做好四方面的工作。

一是美化班级环境，让学生策划、学生动手，通过动手美化培养学生热爱班集体的主人翁意识，只有热爱班集体才能珍惜班级荣誉，为班级争光。

二是征集、讨论、确立班级的口号、班规、班训、奋斗目标、班级精神等。

三是办好黑板报，让学生自己设计版头、版面、插图。

四是建立班级光荣榜。

光荣榜应是动态的、多元的。

成绩好、进步快的要上光荣榜，纪律严明、讲究卫生、助人为乐，孝敬父母的也要上光荣榜。

要捕捉学生的闪光点。

通过班级文化建设，把每个学生都置身于深厚的具有个性的班级文化氛围中，给学生一种汲取营养、振奋精神的推动力量。

俗话说没有规矩不成方圆。

科学，健全的班级规章制度，对学生良好习惯的养成有着巨大的促进作用。

可以说优秀的班集体，必然有一套运行良好的班级规章制度。

制度要让学生充分讨论，大家制定大家遵守，比如：

《无声晚自习公约》、《一月养成计划》、《二月养成计划》。

要让制度发挥其应有的作用。

口号，班训、班级奋斗目标都要广泛征求学生意见，都要彰显班级特色和学生意志。

这样的文化才能激励学生。

一句好的口号就是班集体的一面旗帜，他指引着班集体团结友善，积极向上。

由此焕发出力量和生机。

比如有的班级确立了“不求最好，但求更好”的班级口号。

班级的一切活动都围绕这句口号设计，增强了班集体的向心力和凝聚力。

开学后尽快办好教室门口的班级文化宣传栏。

版面一分为三，最上面是题目：

某年级某班学习宣传栏，题目下面是班级奋斗目标、班训和班级口号；

中间一块上半部为小组竞赛栏（竞赛内容纪律、卫生、学习）,下半部分分别是本班上一周纪律卫生考核分数和排队名次，以及“同学警句和建议”。

左边部分是光荣榜，内容有学习标兵风采，进步快学生名片等。

左面部分为两块，上部是班干部风采和教师风采。

下部是本班要闻（包括通报批评）不清楚的下去再说。

3、深入开展“比看”活动，全力创造优秀班集体。

根据董事长政教工作要精细化，常态化的要求精神。

新学期开学后，我们要按照学校制定的纪律、卫生检查评比办法，结合纪律、卫生检查标准，天天检查，天天评比排队，天天公布检查结果。

根据以年级为核心，以班级为基本单位的德育工作管理格局，年级的检查排队结果要公布，班级的检查排队结果更要公布。

检查评比工作坚持日清、周结、月统计的原则。

每月底评选文明班级、文明宿舍，文明学生，颁发纪律、卫生流动红旗。

每半学期评选一次优秀班集体。

比看活动就是创优争先的活动，具体的讲就是“三比三看”活动。

即比纪律、比卫生、比学习。

学生和学生比，看哪些学生纪律观念强，卫生习惯好，学习进步快，表现突出的要给以表彰奖励。

要宣传他们的事迹，弘扬他们的精神，使他们真正成为学生的标杆和榜样。

也要抓好反面典型，看哪些学生纪律涣散，不思学习。

要对那些纪律观念差，行为习惯不好的学生进行多种形式的帮扶教育，不厌其烦的教育，包括传唤家长，办理论学习班，一句话要动之以情，晓之以理，用爱心去感化和转变学生。

我们的目的是教育，我们的手段也是教育，我们就是要从教育的愿望出发达到教育的目得。

虽然我们知道教育不可能包治百病，教育不是万能的。

我们知道开除也是教育，但我们必须明确一点，开除是极端教育，开除是对教育的否定和放弃。

既然是极端教育，我们就没有理由不慎之又慎，也就是说轻易不要走极端，还是要办好我们的理论学习班。

班级与班级比：

看哪些班级纪律严明，秩序井然。

看哪些班级环境整洁风清气正，看哪些班级学习劲头大考试成绩好。

纪律、卫生的检查考核分工负责，责任到人。

教学楼校园内都要进一步明确卫生责任区。

卫生责任区划分，一要列表上墙，向全校公布。

二要给卫生责任区挂牌，把卫生责任区的卫生工作置于全校师生的监督之下。

教学楼的卫生责任区同时也是公物保护责任区，责任区内的公物一旦被损坏，责任人负全责，既要负责追查损坏人的责任，还要在第一时间内负责修缮。

确保我们的教学楼完好无损、整洁美观，确使我们每个学生都能养成良好的行为习惯。

年级与年级也要比比看。

年级的纪律。

卫生检查、考核结果同样要天天排队天天公布。

责任重于泰山，我们的年级主任要勇于担负，以逢一必争，逢冠必夺的进取精神，带领自己的年级积极投身于学校的比看活动。

以比促提高，以比促发展，在竞争中把自己的年级打造成临开一中的标杆年级，名牌年级，为开创学校德育工作的新局面，在比看活动中竞风流。

4、认真学习修订后的《学生纪律考核处理办法》加强思想教育严格按制度办事。

新修订的《学生违纪考核处理办法》重点是进一步细化完善违纪处理的程序。

明确规定学生违纪处分共有五个梯次，根据规定履行申报手续后，警告、严重警告由班主任处理，记过、记大过由年级主任处理，留校察看、劝退或开除由政教处处理。

每一次处理都要严格履行四道程序：

一是向家长发放《学生违纪通知单》二是与违纪学生谈话（谁处理谁谈话）三是要求学生写出不少于1000字的反省材料。

四是面向全体学生背诵反省材料。

每一次处分都有四道程序，提拔到劝退开除要经过五次处分二十道程序，看起来似乎很麻烦，但我们不能怕麻烦，决不能省略其中任何一道程序，处理的过程就是教育转化的过程，就是家校携手的过程。

我们的指导思想是加强过程处理，过程教育。

只有夯实过程教育的基础，才能最大限度的转化问题学生，才能最大限度的减少劝退或开除。

劝退和开除始终不是我们学校教育的目的。

转化问题学生是我们学校教育的重点工作，主要内容。

对问题学生我们要倾注自己的全部爱心。

给学生以亲近感、信任感、期望感，让学生感受到老师给予他们的爱心是真诚的。

这样学生才会对我们老师产生依赖仰慕的心理。

才能与我们沟通共鸣。

同时还要有耐心、有恒心，切忌不能简单粗暴，要牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的思想观念。

不仅要反复抓，还要抓反复。

老师要像蜡炬一样把学生的心照亮。

只有这样才能把问题学生转化工作落实在行动中，转化才能成功。

为了加强对学生的思想教育，真正建立家校一体的教育新格局，发掘教育资源形成工作合力，开学后一周内我们要与学生家长面对面的签订《家校责任协议书》。

让学生家长真正了解我们的校规校纪，学生管理，真正了解自己在学生教育中承担的责任。

使每个家长都能成为我校养成教育的坚定支持者和最终受益者。

同时我们还要研究、重视召开各种形式的家长会。

家长会的意义主要在于针对性的了解学生情况，研究学生问题，制定教育措施，使广大家长逐步成为我们学校教育不可或缺的一份子。

5、建立完善学生成长记录，坚持写好班主任工作日志。

学生成长记录就是我们所说的学生违纪台账。

我们发现大部分班主任对学生违纪台账思想重视，记录准确清楚。

但也有极个别班主任做的不是很好，这种不是很好的工作态度一定要从根本上扭转。

新学期开学后，就学生违纪台账我谈几点要求：

（1）、一律重新建账

（2）、学生上学期违纪扣分转记到新台账，作为违纪处理的参考依据。

（3）、坚持日日清得原则。

任课老师的扣分、宿舍、餐厅、门卫、运动场、监控室和政教值班人员转来的违纪扣分每天都要一笔一笔的记录清楚。

（4）、违纪扣分一旦达到处分梯次，就要及时申报处理，决不能造成人为积压，延误处理和教育。

实践告诉我们，学生违纪考核扣分制是养成教育的一种积极有效的管理模式，因此我们大家一定要负起责任，把此项工作做实做好做出更大成效。

班主任同时还要坚持写工作日志。

班主任日志就等于备课本，我们常说不上无准备课，要精心设计每一堂课，坚持做到备教材、备学生、备教法。

那么规范学生的思想和行为，教育每一个学生，带好每一个班级，当然更要备学生、备方法、做好充分的准备工作。

再说写班主任日志就是条理思想，提炼方法的过程，这个过程在班级管理中应该说不可或缺。

班主任工作日志就是记录班主任每天的所做所想，以及你对学生教育的得与失，以便不断地总结、提高、积累经验，为把班级工作做得更好打下基础。

怎样写好班主任日志呢，我提几点建议请大家参考：

第一、逐日工作记录，如实记录每天的工作经历，不要面面俱到，抓其中心舍其次，拣主要的写。

第二、周工作小结，盘点一周工作的得与失。

重点做了哪些工作，取得了哪些成绩，存在哪些问题，下周怎么办？

第三、专题分析，针对突出问题，摆事实查原因定措施。

第四、班会、班干会、团委会工作记录。

包括会议内容、工作过程，心得体会。

第五、班主任工作反思。

过一段时间，对自己的班主任工作来个回头看，自我欣赏一下，取得了哪些经验，有没有成就感，哪些方面尚需加强努力，怎样才能干的更好，干的得心应手。

6、加强宿舍管理，思想上一刻也不能放松，我们高兴的看到，通过一年的不懈努力宿舍管理开始迈上了科学规范的管理轨道。

按照董事长的要求为了逐步减轻班主任的劳动强度，本学期开始，每年级每天安排两名班主任两休期间在宿舍值班。

班主任逐步撤出后，宿舍管理的压力无疑要加大，这就要求我们的班主任人走心不走，人走责任在。

学生还是你的学生，宿舍还是你的宿舍。

宿舍工作考核还是要与班主任考核挂钩。

所以我们的班主任一刻也不能放松对学生的教育，对宿舍的管理，要经常了解，密切关注学生的住宿情况，发现问题及时处理，及时采取针对性的整改措施。

要大力协助，支持生活老师的工作，成为生活老师宿舍管理的坚强后盾。

7、做好学生的安全教育工作，打造和谐平安班集体。

在学校工作中我们常说的两句话是“学习成绩好一好遮百丑，安全出了事一丑遮百好”。

所以才说安全工作重如山大如天。

这就要求我们的班主任在班级管理中要想安全，说安全、抓安全、保安全。

也就是必须做到把安全工作记在心里，说在嘴上，跑在腿上（狠抓落实），保证万无一失。

学校安全的第一公害就是学生打架尤其是团伙打架。

杜绝打架的途径一靠教育，二靠教育，三还是靠教育。

这是一篇大文章，我简单地强调三点请大家注意。

一是创造和谐班集体。

爱心点燃希望，和谐打造优秀。

离开了和谐不仅没有优秀而且什么事都可能发生。

又怎么能不打架呢？

这就要求我们的班主任调动一切可以调动的手段密切关注学生的思想动态行为动态，及时排解学生之间的矛盾冲突，大事化小，小