小学校长在家长会上的讲话稿精选多篇Word文档格式.docx

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什么意思？

学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。

就我们学校而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。

老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。

就其原因不言而喻。

为此，我在上学期期末的时候，曾经给每一位家长写过一封《致学生家长的信》不知道是否能给家长们一点启示和帮助？

下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、我校的师资情况。

由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。

我校对教师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也好，中师毕业也罢，只要能力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装点门面。

对于已经考查进来的教师，学校仍然观注其教育教学能力，通过“两查一听”：

即：

查教案，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正，绝不误人子弟。

通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。

针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。

许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。

作为校长，我既心疼又无奈，唯一能做的是买中药“胖大海”让老师用开水泡着喝。

我为我们有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，我可承诺，到学期结束时，各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。

二、学校教育的目标。

教育家陶行知曾这样说到：

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他赶跑。

你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。

”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的老师要当好伯乐。

对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今天。

我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。

我们的措施是：

不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。

不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。

只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。

（举例：

第一届毕业生xx、第二届毕业生xx）我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的教师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。

在四年的风风雨雨中，我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。

道路是曲折的，教育是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而继续努力。

三、学校整顿的情况。

、

“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。

教学质量是学校赖以生存的生命线。

教学质量的提高，关键在于教师，教师能否尽职尽责，关键在于管理。

在今年暑假的家访工作中，我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的情况。

因此，本学期开学前，我们着手清理。

外界传言说：

“xx实验小学的老师跑光了”，也有某一所学校趁虚而入放出话来说：

“只要是xx学校的老师我们都要”。

其实，我心里十分清楚。

我们需要的是爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的优秀教师。

我是xx八中成立的第一批教师，可以说八中第一批43名教师中，现在已经所剩无几了，八中并没有垮，而是越办越好。

总结过去的经验和教训，我们对新来教师不定期的进行业务培训和教师职业道德培训。

我将带领我们的团队，团结协作、努力拼搏，使我们的学校逐步成为培养优秀教师的摇篮。

四、面对挑战我们如何应对

过去曾流行几句话：

造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。

这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。

再过十年、二十年，当农民没文化知识也不行。

我们的下一代，走入社会后面临的是严重的生存问题。

我们应该拿什么给孩子呢？

那就是教育。

有知识的人，他会把知识变成财富，没有知识的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。

作为家长，怎能不为孩子的未来着急？

怎能不为孩子的学习成绩着急？

难道我们学校老师不着急吗？

因此，我们学校采取了很多措施，补课就是其中之一。

毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课，还有其他班的老师也是不定期的给学生补课，这些老师任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。

借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最诚挚的谢意！

我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课，今年也不例外，五年级补基础，六年级上下学期的新课。

大约在明年3月10日左右，六年级的新课全部上结束，剩下的时间进行强化训练。

希望五、六年级的学生家长配合和支持学校的工作。

五、生活指导教师的职能。

之所以称为生活指导教师，而不把他们称为清洁工或者叫做保育员呢？

因为他们同样从事着崇高的教育职业，只是教育的分工不同而已。

他们肩负着培养孩子们生活自理能力的重任，他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上，她们的一点一滴，同样影响着孩子们的行为习惯。

往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切，孩子们本应自己能做到的事，都希望由生活教师代劳，学校为了让家长放心，也要求生活教师去完成“代劳”工作，这实际上是做不到的。

结果我们都错了，都步入了误区。

学校教育的目的是什么？

是要让孩子们学会自理，学会生存，培养孩子具有坚强的意志，克服困难的能力。

当然作为教育者的生活教师，也要严格按照教育的规律来行使教育工作。

例如：

一、二年级的学生生活自理能力很差，这就需要我们用特殊的方式对孩子们无微不至的关怀，但绝不能溺爱，可以教会他们从洗一双袜子开始，教育他们“自己的事情自己做”教育他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。

综上所述，我想用一句大家都熟悉的服务行业的话来概括：

如果你对我们的工作感到不满意，请你告诉我，如果你对我们的工作感到满意，请你告诉你的朋友。

六、也谈怎样爱孩子。

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。

我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？

回答是肯定的。

如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？

问题就复杂得多了。

爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：

“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。

”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。

教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。

溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。

有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。

我们学校就有这样的事例：

家长帮助孩子向班主任撒谎请假。

还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：

“我没时间管。

”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。

不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。

我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。

这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。

种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。

xx年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。

这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。

可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。

所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

七、注意青春期教育，该导航时及时进行导航。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。

孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。

我们学校的教务主任xx老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。

八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。

我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。

我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。

希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。

不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第二篇：

小学校长在家长会上的讲话稿各位家长

小学校长在家长会上的讲话稿各位家长：

你们好！

首先，我代表我们小学的全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是解决好学生身上出现的问题，教育好学生，让咱们班所有的学生都能进步。

我们班大多数学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，但也有些学生学习习惯差。

许多学生的家庭作业不能及时完成，个别同学偶尔迟到、缺课，还有的学生课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。

老师不是圣人，有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。

其实老师和家长是一样的，骂过就好了，难道真会不管他们吗？

对这些学生，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。

有时候想想，反而是觉得有点

第三篇：

小学校长在家长会上的发言

白木小学2019秋家长会校长发言稿

尊敬的各位家长:

首先,请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎!

向各位关心教

育，支持教育的家长表示衷心的感谢!

今天我想讲的是:

让我们携起手来,共同为孩子创造美好

的未来。

有哪一位家长不望子成龙,有哪一位家长不望女成凤?

有哪一位教师不希望自己的学

生优秀?

有哪一位校长不希望自己的学生成才呢?

但是,教育是一个既艰苦又漫长的过程。

对

孩子们来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。

曾有人说:

什么意思?

学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到社会,就什么都学会

了。

就我们学校而言,更为严重的是每天放学回家后,很多的家长都没有好好地督促和辅导孩

子的学习、工作和生活,孩子们的成绩，纪律等方面表现得不是很好。

老师抱怨家长没督促

孩子学习,家长抱怨学校老师没有把孩子教好,成绩下降了，不听话了。

为此,我想通过这次家长会，不知道是否能给家长们一