沪科版七年级数学上册基础知识点总结.docx
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沪科版七年级数学上册基础知识点总结
沪科版七年级数学上册知识总结第一章有理数
1.1正数与负数
①大于0的数叫正数。
②在正数前面加上“-”号的数，叫做负数。
③0既不是正数也不是负数。
0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。
④搞清相反意义的量：
南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等。
⑤正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。
整数和分数统称有理数。
1.2数轴
①通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴。
②数轴三要素：
原点、正方向、单位长度。
③数轴上的点和有理数的关系：
所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。
④只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
（例：
2的相反数是-2；0的相反数是0）
⑤数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。
从几何意义上讲，数的绝对值是两点间的距离。
（绝对值等于本身的有：
正数和0，绝对值等于其相反数的有：
负数和0）
⑥正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。
⑦两个负数，绝对值大的反而小。
⑧倒数：
如果两个数的乘积为1，则这两个数互为倒数。
倒数等于其本身的有1和-1
1.3有理数的大小
①数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大。
②负数小于零，零小于正数，负数小于正数。
③两个负数的比较大小，绝对值大的反而小。
1.4有理数的加减法
①有理数加法法则：
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0。
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/1相加，仍得这个数。
3.一个数同0
加法的交换律和结合律
②有理数减法法则：
减去一个数，等于加这个数的相反数。
有理数的乘除1.5
①有理数乘法法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
任何数
相乘，都结合分配乘积的两个数互为倒数。
乘法交换
②有理数除法法则：
除以一个不等的数，等于乘这个数的倒数
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除的数，都除以任何一个不等有理数的乘1.6
叫做次方中①个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。
叫做指数。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
正数的任何次幂都数2=-，正数的任何次幂都。
（负奇负，负偶正）（如--②有理数的混合运算法则：
先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行
如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行的范围的形式，使用的就是科学计数法，注③把一个大1的数表示1<1数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效④从一个数的左边第一个而不是从数字的末尾往字四舍五入遵从精确到哪一位就从这一位的下一位开始0.0020103.55（再如3.544精确0.0就3.5而不四舍五入。
比如精确106.个有效数字2.4万：
精确到百位，个有效数字千位，个有效数字
整式的加第二
用字母表示2.
-整除的整数叫偶数（如、偶数：
能-、415
/2
、、-32不能被整除的整数叫做奇数（如：
-52、奇数：
5）、3、、-11代数式2.2、用加、减、乘（乘方）、除等运算符号把数或表1示数的字母连接而成的式子，叫做代数式。
（注：
单独一个数字或字母也是代数式）、代数式的写法：
数学与字母相乘时，“×”号省2略，数字写在字母前；字母与字母相乘时，相同字母写成幂的形式；数字与数字相乘时，“×”号不能省略；式中出现除法时，一般写成分数形式。
、单项式：
由数字和字母乘积组成的式子。
单独一3个数或一个字母也是单项式．因此，判断代数式是否是单项式，关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系，即分母中不含有字母，若式子中含有加、减运算关系，其也不是单项式．单项式的系数：
是指单项式中的数字因数；单项数的次数：
是指单项式中所有字母的指数的和．、多项式：
几个单项式的和。
判断代数式是否是多4项式，关键要看代数式中的每一项是否是单项式．每个单项式称项，（其中不含字母的项叫常数项）多项式的次数是指多项式里次数最高项的次数；多项式的项是指在多项式中每一个单项式．特别注意多项式的项包括它前面的性质符号．它们都是用字母表示数或列式表示数量关系。
注意单项式和多项式的每一项都包括它前面的符号。
、单项式和多项式统称为整式。
5整式的加减2.315
/3
同类项：
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。
（简称“二同”）合并同类项：
把多项式中的同类项合并成一项。
可以运用交换律，结合律和分配律。
合并同类项法则：
合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，所含字母部分不变，相同字母的指数不变（称为“两不变”）字母的升降幂排列：
按某个字母的指数从小（大）
到大（小）的顺序排列。
如果括号外的因数是正（负）数，去括号后原括
号内各项的符号与原来的符号相同（反）。
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/4
一次方程与方程组第三章
一元一次方程及其解法3.1方程是含有未知数的等式。
，未知x方程都只含有一个未知数（元）（次），这样的整式方程的指数都是1数x叫做一元一次方程。
注意判断一个方程是否是一元一次方程要抓住三点：
）未知数所在的式子是整式（方程是整1式方程）；2）化简后方程中只含有一个未知数；1.3）经整理后方程中未知数的次数是解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。
等式的性质：
）等式两边同时加上或减去同一个数1（结，等式不变或同一个式子（整式或分式）.
果仍相等））等式两边同时乘以或除以同一个不2.
为零的数，等式不变注意：
运用性质时，一定要注意等号两边0时，一定要注意都要同时变；运用性质2.
这个数解一元一次方程一般步骤：
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/5
去分母（方程两边同乘各分母的最小公倍数）→去括号→移项→合并同类项→系数化；1在实以上是解一元一次方程五个基本步骤，五个步骤不一定完全用际解方程的过程中，因此，解.上，或有些步骤还需要重复使用.要根据方程的特点，方程时，灵活选择方法在解方程时还要注意以下几点：
在方程两边都乘以各分母的最小①去分母，分子是公倍数，不要漏乘不含分母的项；去分母一个整体，去分母后应加上括号；与分母化整是两个概念，不能混淆；②去括号遵从先去小括号，再去中括号，不要弄错不要漏乘括号的项；最后去大括号
符号；把含有未知数的项移到方程的一③移项边，其他项都移到方程的另一边（移项要变移项要变号；符号）
④不要丢项合并同类项，解方程是同解变不能像计算或每一步都是一个方程，形，化简题那样写能连等的形式.字母（a≠0）的形式b⑤把方程化成ax＝在方程两边都1及其指数不变系数化成得到方程的解不要a，除以未知数的系数分子、分母搞颠倒二元一次方程组：
由两个一次方程组成3.2的，并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组15
/6
:
消元法解方程组3.3、二元一次方程组的解：
使二元一次方程1组中每个方程都成立的两个未知数的值，叫~
做、代入消元法：
从一个方程中求出某一个2另一个“代入”未知数的表达式，再把它这种方法叫做代入消元进行求解，方程，法，简称代入法。
、加减消元法：
把两个方程的两边分别相3加或相减消去一个未知数的方法，叫做加减消元法，简称加减法
3.4用一次方程（组）解决问题：
（一）、概念梳理
⑴列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是：
①审题，特别注意关键的字和词的意义，弄清相关数量关系，
②设出未知数（注意单位），
③根据相等关系列出方程，
④解这个方程，
⑤检验并写出答案（包括单位名称）.
⑵一些固定模型中的等量关系：
abc表示一个三位数，则①数字问题：
有cb?
100a?
10abc?
②行程问题：
基本公式：
路程=时间×速度
甲乙同时相向行走相遇时：
甲走的路程+乙走的路程=总路程
甲走的时间=乙走的时间；
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/7
甲乙同时同向行走追及时：
甲走的路程－乙走的路程=甲乙之间的距离
③工程问题：
基本公式：
工作量=工作时间×工作效率
各部分工作量之和=总工作量；
④储蓄问题：
本息和=本金+利息；
利息=本金×利率
⑤商品销售问题：
商品利润=售价－进价=进价×（1+利润率）－进价；?
进价=（售价－进价）商品利润率⑥火车过桥问题：
火车完全通过桥所走路程=桥长+火车长
火车完全在桥上所走路程=桥长-火车长
⑦人在火车上
人行走方向与火车行走方向相同，则人的实际速度=人速+车速
人行走方向与火车行走方向相反，则人的实际速度=车速-人速
⑧水流问题
逆流速度=船速-水速
顺水速度=船速+水速
⑨熔断前后物体的体积、质量不变，
⑩含有杂质的两个物体熔断前后两个不变：
（1）、总质量不变；
（2）、所含有的物质的总质量不变（例如：
含铜百分率不同的两个铁块的融合，融合后15
/8
的质量等于融合前两块铜块的质量之和，融合有含有铜的质量等于融合前两块铜块含铜质量之和）
（二）、思想方法（本单元常用到的数学思想方法小结）
⑴建模思想：
通过对实际问题中的数量关系的分析，抽象成数学模型，建立一元一次方程的思想.
⑵方程思想：
用方程解决实际问题的思想就是方程思想.
⑶化归思想：
解一元一次方程的过程，实质上就是利用去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等各种同解变形，不断地用新的更简单的方程来代替原来的方程，最后逐步把方程转化为x=a的形式.体现了化“未知”为“已知”的化归思想.
⑷数形结合思想：
在列方程解决问题时，借助于线段示意图和图表等来分析数量关系，使问题中的数量关系很直观地展示出来，体现了数形结合的优越性.
⑸分类思想：
在解含字母系数的方程和含绝对值符号的方程过程中往往需要分类讨论，在解有关方案设计的实际问题的过程15
/9
中往往也要注意分类思想在过程中的运用.
第四直线与
4.1多姿多彩的几何图
形状：
方的、圆的
几何图大小：
长度、面积、体积
位置：
相交、垂直、平行
几何体也简称体。
包围着体的是面
常见的立体图形：
圆柱、圆椎、圆台、球、方体、四面体、三棱柱（各部不都在一个平面内在一个平内就是平面图形。
点线面体：
是组成几何图形的基本元素；点成线，线动成面，面动成体
4.2直线、射线、线
、特点与表示方法：
直线没有端点，向两方无限伸，可用两个字母或小字字母表示；射线只有个端点，向一方无限延伸，用端点和延伸方向的任意一点表示；线段有两个端点，用两个端来表示
15
/10
、连接两点间的线段的长度，叫做这两点之间的距2离。
、经过两点有一条直线，并且只有一条直线。
（两3点确定一条直线）。
线段的比较：
4.3
叠合法或度量法；中点：
将一条线段分成两条相等的线段的点称这条线段的中点；两点的所有连线中，线段做短（两点之间，线段最短）。
角的度量4.4
定义：
有公共端点的两条射线组成的图形叫角。
1、角的端点为顶点，两条射线为角的两边。
周角1=360度分1=60秒度、21=60分
°，时；钟表上分针每分钟走6=180度平角1°0.针每分钟走54.5角的比较与运算角的平分线：
角平分线把一个角分成两个相等的
角，角平分线是一条射线。
度（直角），就说这两个90如果两个角的和等于
叫互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角。
度（平
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