东南大学校企合作会计实训基地建设方案资料下载.pdf

东南大学校企合作会计实训基地建设方案资料下载.pdf

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2.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合。

3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去。

梁老师刘老师40万4个月完成签订合作共建关系1.签订东南大学为企业方的发展提出建议和同时参与校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师持续关注。

2.签订会计专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。

林老师-2个月完成树立实训基地形象以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展东南大学会计实训基地设备建设工作陈老师林老师60万2个月完成设施建设1.实训基地室内外装修2.东南大学提供场地，XXX公司提供设备与技术建设具有50个工位的实训基地3.实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理刘老师30万5个月完成成立实习考核领导小组考核方式：

1.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）；

2.学生评教；

3.实习单位对学生技能测评；

4.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论证议事程序；

5.建立企业资助的奖学助学基金；

6.与企业开展联合办学或开办“企业冠名班”，并与联合办学的企业共同开发专业教学计划和课程；

林老师10万3个月完成实习基地教学与管理根据东南大学管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐进完善”的原则，科学定编，合理王老师30万5个月完成2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作设岗；

按照“绩效优先、优劳优得”的分配原则。

梁老师项目名称建设内容人员预算时间分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地建设项目申报制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理第二分阶段完善攻防教学建设方案完善院内校企合作工作的运行与管理体系提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策第三分阶段进一步完善专业教学计划做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作第四分阶段对任课教师开展针对性的培训做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作第五分阶段对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历负责校企合作中的其他事项负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价第六分阶段实训基地面向全省开放，承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。

各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作二、实训基地构建费用费用预算东南大学会计实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，东南大学会计实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。

详细预算见下表：

表2：

实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额安防防盗监控系统艾礼富1XXX元XXX元沙发茶几全新2XXX元XXX元铭牌学生出入实训基地需要佩戴铭牌50XXX元XXX元办公桌、文件柜全新10XXX元XXX元复写纸36K若干-XXX元数码照相机索尼A7RII单机（显示屏尺寸：

3英寸128万像素液晶传感器尺寸：

全画幅（35.9*24mm）高清摄像：

4K超高清视频（2160））1XXX元XXX元扫帚全新9XXX元XXX元网线50米6XXX元XXX元装订机金典BD-5（产品类型：

铆管装订机装订规格：

打孔直径：

5mm装订厚度：

50mm以下任意厚度产品重量：

15kg其它特性：

可装订50mm以下厚度，最合理的滑板）1XXX元XXX元激光打印机佳能iP27802XXX元XXX元投影仪索尼EX291（投影技术：

3LCD亮度：

3800流明标准分辨率：

XGA（1024*768）投影尺寸：

30-300英寸电源功率：

269W）2XXX元XXX元白板开会使用2XXX元XXX元实训设备1.校企合作会计仪器仪表2.校企合作会计常用工具1XXX元XXX元碎纸机得力9911（碎纸方式：

段状碎纸效果：

4x25mm碎纸能力：

8张/次碎纸速度：

2米/分碎纸箱容积：

16L）1XXX元XXX元电脑（笔记本）联想G50-80AT-IFI高性能酷睿5代双核8XXX元XXX元电脑（台式）联想启天B4550（G1840）32XXX元XXX元拉链袋普通5XXX元XXX元文件夹硬皮80XXX元XXX元主机服务器IBMx3650M5系列2XXX元XXX元室内植物装饰用4XXX元XXX元文件架全新7XXX元XXX元传真机兄弟888（传输速度：

约15秒/页调制解调器速度：

9.6kbps灰度等级：

64级产品类型：

热转印传真机单键拨号：

具有，12个连续复印：

1-991XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作页）笔具铅笔、圆珠笔、橡皮擦、钢笔若干-XXX元饮水机新佳美（JAMI）1205台式制热温热型饮水机银色3-5L4XXX元XXX元扫描仪柯达i14203XXX元XXX元U盘闪迪16GB至尊极速USB3.0闪存盘12XXX元XXX元排插飞利浦SPS1620C/931.8米20XXX元XXX元LED节能灯三雄极光17XXX元XXX元电话普通座机3XXX元XXX元仪器设备型号数量单价金额表3：

实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额实训基地专业网络考试系统1.基于微软.NET平台开发，Window2003及以上版本，数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。

2.软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。

采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交换与呈现。

3.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。

4.能够设置课目信息，显示每个科目所对应的专业，并能够直接查看该科目下所对应的各个专业还包括哪些科目。

5.针对不同的项目或课程，录入不同题型的考题。

每道题包括题干、答案、正确答案、所在课程、所在项目/章、所在任务/节、知识点、重点、难点等信息。

6.设置对应试卷的时长，根据所选不同项目，所检索到不同的试题个数，设置试题个数，以及试题分值，系统随机抽取试题，组成考试试卷或练习试卷。

1XXX元XXX元IBMLOTUSQUICKREXTRANETPROCESSOR文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元实训基地管理平台1.满足国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.02.实现对实训基地制度管理的功能。

3.实现对实训基地组织机构管理的功能。

4.实现对实训基地岗位设置的筛选、查看、修改、删除、新增的功能。

1XXX元XXX元会计技能实训仿真教学平台满足国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.01XXX元XXX元IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。

1XXX元XXX元AdobePhotoShopCS6开发商AdobeSystemsSoftwareIrelandLtd软件平台Windows、MacOS软件版本非盒装（CC2015）、盒装（CS6）1XXX元XXX元DocuMan文档采集和内容管理综合系统DocuManCaptureV6.0网络版（10用户）1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作Office办公软件Office2010简体中文企业版30XXX元XXX元IBMLOTUSDOMINOENTERPRISESERVERPROCESSORVALUEUNIT实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务等协作功能的服务器端软件1XXX元XXX元安全智能表单读写器软件安全智能表单服务器软件用于实现对表单的解析和数据的绑定，完成基于表单格式文档的安全处理和保存，支持实现工作流程定义，按照管理器设定的规则，并通过底层控制台的设置，驱动应用业务实现。

本产品的报价是按CPU来计算的。

1XXX元XXX元万里红办公自动化（OA）系统公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：

公文管理、内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；

还包括根据实际需要扩充的子系统，如：

固定资产管理子系统、干部信息管理子系统等。

1XXX元XXX元软件备注数量单价金额三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性改革开放三十年，从计划经济到市场经济的转型过程中，职业教育经历了漫长巨大的调整转型，特别是最近十年，职业教育得到了快速发展。

我国的职业教育大致可分为以下四个发展阶段：

一是校企一体时期，从七十年中期期到八十年代中期，企业行业举办技工学校，校企一体；

二是八十年代后期到九十年代中期，大部分企业兼并，职业学校撤销，还有部分学校校企分离，职业教育进入萧条时期；

三是九十年代后期（1996年国家颁布职业教育法）到新世纪的前几年，政府举办职业教育，技工学校与普通中等专业学校改造成职业院校，多数企业基本退出职业教育，职业教育迅速膨胀，政府投入明显不足，社会力量缺少参与职业教育的积极性；

四是最近几年到今后一段时期，在国家经济发展方式转变、产业结构调整、产品技术创新升级的大趋势下，国家将高级技能型人才培养确定为提升综合国力基本保障，进一步明确全面提升教育质量是核心目标。

合作原则以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。

以满足企业对第一线会计专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。

本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。

以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

合作方式及内容