外研版英语五年级下册16知识点归纳Word格式文档下载.docx
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1.ShelearntEnglish她学过英语
3.dohomework做家庭作业
5.agoodpupil一个好学生
7.studiedhard以前努力学习
2.makeacake做蛋糕
4.inhisclass在他的班级
6.studyhard努力学习
8.walktoschool走路去学校
9.anEnglishteacher一位英语老师9.withsb和某人
10.byschoolbus乘坐校车
11.ShedancedinlotsofChinesecities她在中国的许多城市跳过舞
12.Didshelearnanyforeignlanguages?
她有学过任何外语吗？
13.Helikesworkingatschool.她喜欢在学校工作
Module3
1.Ihavegotane-mailfromLingling我收到一封来自玲玲的邮件
2.aboutEnglishfood关于英国食物
3.haveanEnglishbreakfast吃了一顿英式早餐
4.Whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner？
你早餐/午餐/晚餐吃什么？
5.WhatdidLinglinghaveforbreakfast/lunch/dinner？
玲玲早餐/午餐/晚餐吃什么？
6.Whatdidshehaveforbreakfast/lunch/dinner？
她早餐/午餐/晚餐吃什么？
7.It'
trsaaditionalEnglishdish这是一道传统的英式佳肴
8.ShegaveherhamburgestoSam玲玲把她的汉堡包回来萨姆
9.TonightMumisgoingtocookChinesefoodforus今晚妈妈打算为我们做中式食物
Module4
短语
1.
2.begoodat擅长
4.gotothelibrary去图书馆
wantto想要
3.begoodat擅长
5.Wehavegotbooksforteachers.我们有为老师准备的书
6.Let'
smakehomelibrary.让我们一起建一个家庭图书馆吧
7.That'
sagoodide这是个好主意
8.Wherearethebooksaboutsports?
关于运动类的书在哪里？
9.onShelfC在C架上
10.Thisisaguideforustogetinformationfromtheschoollibrary.这本手册可以为我们从图书馆找到信息。
11.Wecanfindinformationfrombooks我们可以在书里获取信息
12.Therearelotsofdifferentwaystofindinformationonthistopic.有很多的方法可以获取关于这个话题的信息。
Module5
1.Youcan'
ttaiktetoChina你不能带它到中国
2.I'
blulyyouanewone我将会给你买一个新的
3.thisblackbag这个黑包
4.It'
stpwoockets它有两个口袋
5.Ithastwopockets它有两个口袋
6.Ithasfourwheels它有四个轮子
sbaingdlight它又大又轻
8.It'
llbeeasyforyoutocarry它将对你来说很容易搬运
9.atthedepartmentstore在百货商店
10.We'
lltake我们将会买下它
11.apandaonit有一个熊猫在上面
12.It'
stoobigfcyou这对你来说太大了
13.rideabike起自行车14.rideahorse骑马
Module6
I.ofcourse当然2.lastyear去年
3.alotof/lotsof许多4.inJuly在七月
5.Theyarephotosofme他们是我的照片
6.It'
inthewestofChina它在中国的西部
7」gowithmymotherandfather我和我的父母一起去的
8.1staywithmygrandmaforaweek.我和我外祖父待了一周
9.climbtheTianshanMountain爬天山
10.visittheTianchiLake参观天池
II.havealovelytime度过一段愉快的时光
12.alotof/lotsof许多
13.anEnglish、anegg、anemail、anoldlady、anorange、
anapple、ane-book、anumbrella）
主格
I
you
he
she
it
we
they
宾格
me
him
her
us
them
人称代词
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
可以can---could玩play---played停留stay---stayed爬climb---climbed
注意：
当在一个句子里看到：
last（上一个），ago（以前），
yesterday（昨天），then（当时）这些单词时动词用过去式二．哪些情况下动词用原形？
当我们看到单词：
can,can'
t,could,couldn'
td,id,didn'
td,o,don'
t,does,doesn'
t,let,will,beg（ibg动词有三个分另U是：
amisare）to,时，动词要用原形。
遇到哪些情况动词要加ing？
1.Be动词（amisare）+动词ing女口：
HeislearningEnglish.
2.短语：
likedoingsth喜欢做某事如：
Helikesworkingatschool.
3.介词fo叶动词ing女口：
Thankyoufortalkingtous
三．一些介词，数量词等的用法
Howmany和howmuch的区别
howmuch多少-用于不可数名词（名词后面没有s）
howmany多少-用于可数名词复数（名词后面加s）
much多少-用于不可数名词（名词后面没有s）
many多少-用于可数名词复数（名词后面加s）
or和and的区别
or用于否定句and用于肯定句
any和some的区别
any用于疑问句和否定句some用于肯定句
is（was）和are（were）的区另U
is（was）用于单数（一个用单数）
are（were）用于复数（两个或两个以上用复数）单数和复数，名词的变化单数时：
名词后面不加S复数时：
名词后面加S或es名词变复数时的规则如下：
1.一般情况直接加s2.以o、x、sh、ch结尾的单词加esO分两种情况：
①有生命的加es（tomato西红柿）
2无生命加s（photo照片）
PS:
动词是帮助构成各种时态。
如：
一般将来时，一般现在时，一般过去时和一般进行时。
名词只是在单数和复数的情况下需要加s或es
四种时态的基本特征：
一般现在时：
定义：
1表达经常性或习惯性的动作。
2表示现在的状态。
3叙述客观事实真理（如地球围绕太阳跑）表示经常发生的动作或目前的状况。
第三人称单数做主语，动词词尾使用“规则如下：
1）直接加s、es
如：
likes、plays、reads
2）以o、s、x、sh、ch结尾，加es如：
watches、washes、goes、guesses
3）“辅音字母+y结尾”，变y为i加es如：
study-studies、carry-carries现在进行时：
表示现在、说话瞬间正在进行或发生的动作。
动词词尾使用如下：
1.一般情况下，直接加ing,如：
cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，
make-making,taste-tasting3．重读闭音节且只有一个辅音字母结尾的，应双写末尾的辅音字母，再力口ing，如:
run-running,stop-stopping
般过去时定义：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
动词词尾使用规则如下：
1一般情况，直接加上-ed。
look-looked。
2以不发音的字母e结尾的动词，加-d。
live-lived。
3以重读闭音节结尾，先双写辅音字母，再加-ed。
stop-stopped
4辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-ed。
女口：
study-studied。
一般将来时
定义：
表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
句子结构：
1•主语+begoingto+动词原形
Jimisgoingtoplayfootball.（动词play用原形）
2.主语+will+动词原形如：
Jimwillmakeacaketonight（动词make用原形
做选出不同类题型技巧
先考虑词类（如果选项都是同一词类，就用第二种词意）
介词fo叶人称代词（宾格）如:
lt'
stoobigforme寸我来说太大了。
疑问词
where哪里Wheredidyougo?
（尔要去哪里？
回答：
“地点，地方”
what什么Whatdidyoudo?
你做了什么？
回答：
根据情况回答你做了什么
how怎样Howdidyougothere?
你怎么去的？
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When什么时候
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