四年级下册体育教案四年级下册体育教案Word格式.docx

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学生活动：

1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。

组 

织：

合作探究、掌握技能

重 

难 

教师活动：

1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。

集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

各组成一列横队，在固定的位置上练习；

后成四列横队大集体练习。

创新延伸、展示技能

打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。

跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

场地器材：

田径场一片、垒球36个、录音机一台

课后小结：

各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．

四年级下册体育跳高教案

学习阶段：

和同小组的伙伴一起进行跳高练习

学习内容：

跳高

知道一步过橡皮筋的方法

作到过橡皮筋的两腿依次的顺序

学习步骤：

进入跳跃练习

1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求

2.提出小组跳橡皮筋的要求

3.组织小组跳橡皮筋

1.认真进行腿部的柔韧练习

2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求

3.和同伴一起进行橡皮筋的练习

练习跳高

1.教师提出练习的要求

2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作

3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习

4.要求相互的观察和纠正动作

5.组织学生展示自己的学会的动作

1.知道练习的要求

2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法

3.和同伴一起进行练习

4.相互的观察动作和纠正动作

5.大胆的展示自己的动作

织：

增强自己的素质

1.教师提出练习要求

2.组织学生进行腿部力量的练习

3.组织进行放松

1.知道练习的方法

2.和同伴一起进行腿部力量练习

3.和同伴一起进行放松

这是一堂借助橡皮筋练习的课。

从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。

在进行小组练习的时候。

要求相互的观察动作。

相互学习。

学会合作学习。

同时相互的注意安全。

四年级下册体育排球教案

通过观察和练习提高自己的技能

排球

知道下手发球的方法

发球时能击准发球部位

垫球

2.组织学生自主的进行

3.教师帮助纠正错误的动作

4.组织进行对垫和抛垫

1.知道的练习要求

2.自主的进行练习

3.在教师的帮助下进行练习

4.和同伴进行对垫和抛垫

学习发球

1.教师示范发球五次

2.组织学生总结教师的示范动作

3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求

4.学生自主的进行练习

5.教师指点动作

1.仔细的观察教师的动作

2.对教师的示范动作进行讲解

3.自主的进行练习

有趣的比赛

1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？

》

2.组织比赛

1.知道比赛的方法和要求

2.进行比赛

课后总结：

这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。

通过这节课的教学，我知道：

老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。

因此就要让学生学会学

四年级下册蹲踞式跳远教案

在合作学习中改进蹲踞式跳远动作

蹲踞式跳远

能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。

游戏活动，活跃情绪

1、组织学生常规训练

2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、两人一组进行热身游戏：

剪刀、石头、布

3、分组进行游戏：

蜜峰采蜜

四列横队、分组游戏

* 

* 

合作探究，改进技术

1、引导学生分类分组，布置目标任务。

2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。

3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。

1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。

2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。

3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。

分组练习

展示、评价、放松

提出评价要求，组织学生小组评比

引导学生交流评价。

组织学生放松，调节身心

每小组选出2名学生参加评比

根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价

由一位学生带领进行放松。

转坐在沙坑边

田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只

课后小结:

通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。

四年级下册原地侧面投掷垒球教案

学习目标:

1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。

学习内容:

原地侧面投掷垒球

熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

情景导入

1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。

合作探究、掌握技能

1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。

3.集合队伍，进行集体投掷练习。

1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。

对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

垒球36个田径场一片小红旗若干

给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。

积极性很高涨，练习的态度很端正。

通过学生主动式的练习，有了一定的进步。

四年级体育下册踢足球教案

向同伴展示自己学会的技能

足球

重点难点：

脚和球的相应位置对控球好坏的影响

自主的准备活动

1.教师提出学生自主准备活动的要求

2.组织寻找自己的伙伴

3.进行准备活动

1.寻找伙伴

2.自主的进行准备活动

1.教师提出进行足球练习的要求

2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅

3.讲解足弓推球的方法

4.组织在男生的帮助下进行练习

5.进行巡回的指导

6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学

7.组织练习内脚背的大力开球

1.寻找自己喜欢的师傅

2.和师傅一起进行足弓推球的练习

3.细心的学会自己师傅教授的技巧

4.练习练习内脚背的大力开球

本课通过男女生的在一起结成师徒关系，让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。

大大激发了男同学的练习积极性。

同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。

收到了预期的效果。

四年级体育韵律球操教案

合作学练，熟练掌握韵律球操第二段

韵律球操

韵律球操的第二部分动作

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