八年级语文上册 第六单元 第27课《在太空中理家》同步练习 苏教版.docx

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八年级语文上册第六单元第27课《在太空中理家》同步练习苏教版

第二十七课《在太空中理家》同步训练

1．下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（）

A．漂浮（piāo）排泄（xiè）沮丧（jǔ）滤过器（lǜ）

B．呻吟（yíng）模仿（mú）T恤（xù）萎缩（wěi）

C．瞥（piē）给予（yǔ）灼烧（sháo）铠甲（kǎi）

D．拖曳（zhuài）吮吸（yǔn）疏松（sū）腋下（yè）

答案：

A

解析：

分析：

B项中“吟”音为“yín”，“模”音应为“mó”；C项中“灼”音应为“zhuó”，字不一定读半边音；D项中“吮”音应为“shǔn”。

故选A。

点评：

此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2．根据拼音写汉字：

shū松牙yínzàn时jǔ丧

答案：

疏|龈|暂|沮

解析：

分析：

这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字，尤其是“龈”和“沮”。

点评：

写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

3．下面的文字中句子前后脱节，请添加必要的语句，使其完整连贯。

（3分）

在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬进行了讽刺。

是的，蜗牛和刺猬都免不了要受到万物之灵——人的宰割。

人可以吃蜗牛肉，可以把刺猬抓起来关在笼里或吃掉。

人类中也有蜗牛、刺猬式的人物。

有些人蜗居起来想要逃避杀身之祸，有些人安份守已，力求保护自己，而最后命运也未见佳。

答：

在加上作

答案：

在“吃掉”后面“看来，人似乎要比蜗牛、刺猬高明多了。

但是说局不敬的话”

解析：

分析：

本题考的是情景时仿写。

仿写句子只要与上下文衔接起来即可。

点评：

本题要求填的句子，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺。

4．解释词词在文中的意思。

吮吸：

________________

拖拽：

________________

答案：

合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。

|牵引;拉扯

解析：

分析：

此题考查对词语含义的理解能力。

要根据词在文章当中的语境含义来解释。

点评：

将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。

5．根据拼音写汉字。

Shǔn吸kǎi甲拖zhuàizhuó烧

答案：

吮|铠|拽|灼

解析：

分析：

这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字，尤其是“吮”和“铠”。

点评：

写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

6．下面句中加点词语能否删除，为什么？

在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。

。

答案：

写出了适应太空生活的时间之长，从侧面表现了太空生活的艰苦。

解析：

分析：

此题考查说明文语言的准确性。

“近一个月”从时间上修饰限制，从时间上进行界定，体现了说明文语言的准确严密性。

点评：

说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。

主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。

恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。

7．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．我这习惯了太空生活的身体不欢迎锻练。

坚持一天两次一小时的训炼需要耗费我能掌握的所有意志与自制。

B．对飞行与漂浮，从软管里吮吸经过脱水、净化的食品我都变得习以为常。

C．高新科技，给人类的生活、生产、生存和发展带来了种种革命性的变化，半点了五彩班斓的世界。

D．我们忙得根本无瑕顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。

答案：

B

解析：

分析：

（A项“练”、“炼”换位，C项“班”应为“斑”，D项“瑕”应为“暇”。

点评：

写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

8．选出下列加点字注音有误的一项是（）

A．脉搏（mò）垒球（něi）

B．沮丧（jǔ）瞥向（piē）

C．灼烧（zhuó）凝成（níng）

D．脊椎（jǐ）拖拽（zhuì）

答案：

A

解析：

分析：

首先要读准拼音，注意“搏”读“bó”，“垒”“lěi”，“注意声母的区别。

点评：

拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。

9．对下列句中破折号的意义表述正确的一项是（）

①理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？

——但心理上觉得干净一些。

②24小时的时间变得没有意义了——一天之中太阳会升起15次。

③在我的保险箱里有俄罗斯人提供的一种特殊护牙用品——能戴在手指上的套形湿润棉纱垫。

④铠甲会用70公斤的力将我猛拉到跑步机上——以此来模仿重力的拉力。

A．①解释目的②解释原因③补充说明④解释原因

B．①解释原因②解释物件③解释目的④补充说明

C．①解释原因②解释原因③解释物件④解释目的

D．①补充说明②解释物件③解释原因④解释原因

答案：

C

解析：

分析：

破折号常常用来作必要的解释，可以有这样几种用法：

A.用于解释一个物件　　B.用于解释原因。

C.用于解释目的　　D.用于补充说明，结合语境来辨析。

点评：

结合语境辨析破折号的用法。

10．选出下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A．90多岁的季羡林先生，仍然孜孜不倦地进行着吐火罗文研究。

B．带助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。

C．在竞争日益激烈的今天，我们只有深入改革开放，择善而从，才能跟上时代的步伐。

D．全校各班涌现出五个先进集体，二十多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

答案：

D

解析：

分析：

可歌可泣用于形容英勇悲壮的感人事迹，与后边的“事迹”重复使用。

点评：

将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。

11．下面横线上依次填上的词是（）

我需要运动。

人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧________。

骨质________，肌肉________。

……锻炼是克服失重造成的体能________的一种方法。

A．虚弱松散萎缩衰弱B．虚脱松散萎靡衰退

C．虚弱疏松萎缩衰退D．虚脱疏松萎靡衰弱

答案：

C

解析：

分析：

本题考查学生近义词的区别及词语的搭配的掌握情况。

“身体”与“虚弱”搭配比较好，“骨质”与“疏松”搭配比较好，“肌肉”与“萎缩”搭配比较好，“体能”与“衰退”搭配比较好。

点评：

本题要求填的词语，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。

12．下面横线上应填的词语是

在地球上，我是如此喜欢户外活动，________什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。

（A．以至B．以致）

答案：

A

解析：

分析：

“以至”引起一般结果，而“以致”引起不良后果。

点评：

本题要求填的词语，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。

13．下列词语书写全部正确的一项是（）

A．纯粹报怨臀部急据B．书籍渲哗倒置篮箍

C．脉膊故障陶醉脊椎D．垒球退役胡茬蓬乱

答案：

D

解析：

分析：

A项中“报怨”应为“抱怨”，“急据”应为“急剧”；B项中“渲哗”应为“喧哗”；C项中“脉膊”应为“脉搏”。

点评：

错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。

14．指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。

（）

A．敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。

B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。

C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？

D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。

答案：

D

解析：

分析：

A“重整旗鼓”是褒义词，应改为“卷土重来”B“左右为难”指人不指事C．“把人忧天”应改为“庸人自扰”。

点评：

点评：

将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。

15．理解下列加点词的准确性。

俄罗斯产的棉布真的太薄了，衣服几乎是透明的。

。

答案：

“几乎”是差不多的意思，表示范围，写出了衣服透明的程度。

解析：

分析：

“几乎”表示程度，起修饰限制作用，是说明文语言准确性的体现。

点评：

病句类型主要有:

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。

主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。

恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。

16．《在太空中理家》作者是，美国，。

答案：

杰瑞·M·利宁杰|宇航员|医学博士

解析：

分析：

作者杰瑞·M·利宁杰是美国宇航员、学博士，1992年8月，37岁的利宁杰终于成了一名宇航员在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。

毕业于海军学院的利宁杰是一名医生。

点评：

本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。

17．填空

在太空中漂浮时，进行跑步运动是可能的，没有重力的拖拽，跑步不用费力气。

答案：

尽管|也|但

解析：

分析：

解答此题分析句子，前一句中漂浮时，进行跑步运动”，后句“没有重力的拖拽，跑步不用费力气”，前后是转折关系，因此填尽管……但。

点评：

考查关联词的运用，要仔细分析句子间的关系。

18．据义填词

①_________：

现用来形容旺盛、热烈或激烈。

②_________：

合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。

③_________：

焚烧。

答案：

如火如荼吮吸|灼烧

解析：

分析：

此题考查对词语含义的理解能力。

要根据词在文章当中的语境含义来解释。

点评：

将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。

19．作者认为在太空中锻炼是一种休息，为什么？

。

答案：

因为它是使作者一种放松的方式。

解析：

分析：

因为在太空没有重力,不消耗什么能力。

点评：

解答此题结合相关宇航知识及文中的句子来理解。

20．仿照例句，在横线上再造一个句子。

金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；__________________，__________________。

答案：

金钱能买来礼物|但买不来真情。

解析：

分析：

首先从整体上看，例句的结构是：

金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。

其次分析例句的内容，从例句可知：

（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；

（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。

点评：

句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。

但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。

21．1984年2月7日，美国航天飞机"挑