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然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。

他能言善辩，粗览了许多历史典籍。

公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。

因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。

他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：

“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？

”旁边的人都嘲笑他，班超说：

“小子怎么能了解壮士的志向呢！

4宗悫乘风破浪

宗悫的字是元干，南阳涅阳人。

他的叔父是宗炳字少文，此人学问很好但不肯做官。

宗悫小的时候宗炳问他长大后志向是什么？

他回答：

“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。

”宗炳说：

“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。

”有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就有强盗来打劫。

当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。

当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。

宗炳因为学问高，大家都跟着他喜好读儒家经典。

而宗悫因为任性而且爱好武艺，故而默默无闻。

5祖逖闻鸡起舞

当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：

“这不是令人厌恶的声音。

”就起床舞剑。

渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。

祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：

“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。

现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！

”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。

祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：

“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！

”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。

6画家赵广不屈

赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。

李伯时作画的时候就侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，尤其是画马，几乎和李伯时所作的一样。

建炎年间，他落在金兵手里。

金兵听说他擅长画画，就掳走了妇人。

赵广毅然推辞作画，金兵用刀子威胁，没得逞，就将他的右手拇指砍去。

而赵广其实是用左手作画的。

局势平定以后，赵广只画观音大士。

又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。

7苏武牧羊北海上

卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。

单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。

天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。

匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。

同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。

苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。

他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

8燕雀安知鸿鹄之志

陈胜年轻时，曾经被雇佣给人耕田种地，有一次，耕作中他忽然停下手来，走到田垄上，烦恼忿恨了许久，对伙伴们说：

“要是谁将来富贵了，彼此都不要忘掉。

”伙伴们笑着应声问道：

“你是被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？

”陈胜叹息道:

”唉，燕雀怎能知道天鹅的志向呢？

9项羽志大才疏

颜渊,子项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；

又学习剑术，也没有学成。

项梁对他很生气。

项籍却说：

"

写字，只要能够用来记姓名就行了；

剑术，也只能敌一个人，不值得学。

我要学习能敌万人的本事。

于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。

10孔门师徒各言志

颜回、子路在孔子身边侍立.孔子说:

何不各自说说你们自己的志向

子路说:

希望有车马乘坐,穿又轻又暖的皮袍,而且拿出来与朋友共同使用,就是用坏了穿破了,也不抱怨."

颜渊说:

我愿意不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳."

愿意听听老师您的志向."

孔子说:

使年老的人过得安逸,让所有朋友信任,使年轻的人怀念."

11顾炎武手不释卷

凡是顾炎武外出旅行，都用马、骡子载着书跟随自己。

到了险要的地方，就叫退役的差役打探所到之处的详细情况，有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符，就走向街市客店中，打开书本核对校正它。

有时直接行走地平坦的大路上，不值得停下来考察，就在马背上默默地诵读各种古代经典著作的注解疏证；

偶尔有什么遗忘了，就到客店中打开书仔细认真地复习。

12欧阳询揣摩古碑

一次，欧阳询在赶路，见到一块古碑，是晋代书法家索靖写的。

他驻马观碑，许久才离开。

可是没走多远，他又返回碑前，下了马伫立着，仔细观赏。

等到累了，就把皮衣铺在地上，坐下来细心揣摩。

又看了许久，他还舍不得离开。

于是，他就留宿石碑旁。

就这样一连三天，他才恋恋不舍地离去。

13王冕僧寺夜读

王冕是诸暨人。

七八岁时，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，听学生们读书；

听完，就默记在心。

晚上回家，忘了牵他的牛。

------父亲愤怒地打了他，但不久又像以前一样了。

他母亲说；

“儿子是这样一心一意，何不听凭他去干想做的事！

”于是王冕离开家投靠寺庙居住。

晚上偷偷出来，坐在佛的膝盖上，拿着书，用佛像前昼夜不熄的灯照着书读，响亮的读书声一直到天亮。

佛像大多是土做的偶像，狰狞凶恶十分可怕；

王冕一个小孩，就像没看见一样镇定。

安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，于是王冕成了博学的儒生。

14王冕僧寺夜读

王冕是诸暨县人。

七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

过后，他仍是这样。

他的母亲说：

“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？

”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。

一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。

王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

15孙权喻吕蒙读书

当初,孙权对吕蒙说:

您现在担任要职,不可以不学习!

吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了.孙权说:

我难道要您研究经典成为博士吗

只要您广泛阅读,见识从前的事情罢了.您说事务繁多,哪里比得上我呢

我常常读书,自己觉得有很大的收获."

于是吕蒙开始学习.到了鲁肃经过寻阳,跟吕蒙一道议论军事,非常惊讶地说:

您现在的才干谋略,不再是当年吴地的阿蒙!

吕蒙说:

读书人离别三日,就应该重新别眼相看.大多数哥为什么这么迟才改变看法呢!

鲁肃于是拜见吕蒙

的母亲,与吕蒙结为朋友才辞别.

16．陆游筑书巢

我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。

我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。

客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。

偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好象积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：

“这不是我说的鸟窝吗？

”于是邀请客人走近看。

客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：

“确实这象鸟窝。

17．董遇谈“三余”勤读

有个想向董遇求教的人，董遇不肯教，却说：

“必须在这之前先读百遍。

”意思是：

“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。

”求教的人说：

“苦于没时间。

”董遇说：

“应当用‘三余’。

”有人问“三余”的意思，董遇说：

“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨的日子一年四季都有余。

18．智永与“退笔冢”

智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮写坏的毛笔头，每瓮都有几担（那么重）。

来求取墨迹并请写匾额的人多得象闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。

后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。

19．匡衡凿壁借光

匡衡很勤学但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到（他的房间）。

匡衡于是就在一墙上打了一个洞用来引进烛光，用书映着光来读书。

当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪问匡衡，匡衡回答说：

“希望可以读遍主人的书。

”主人感叹，把书借给他，（匡衡）终于成了大学问家。

20．张溥与“七录斋”

张溥小时侯喜欢学习，所读的书必定亲手抄，抄完了，朗诵一遍就（把所抄的）烧掉，再抄，象这样六七次才停止。

右手握笔的地方，手指和手掌都有了茧。

冬天皮肤因受冻而开裂，每天用热水浸好几次。

后来命名读书的书房叫“七录”……

张溥作诗和写文章非常快。

各方来索取的，（张溥）不用起草，在客人面前挥笔，马上就完成，因为这样所以（张溥）的名声在当时最响。

21．晋平公炳烛而学

晋平公问师旷说：

“我七十岁了，想学习（音乐），恐怕已经晚了。

”师旷说：

“为什么不点燃蜡烛学呢？

”晋平公说：

“哪有做臣子却戏弄他的君王呢？

“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？

我听说，年轻时喜欢学习，好象初升太阳的阳光；

壮年时喜欢学习，好象日中的阳

光；

老年时喜欢学习，好象点燃蜡烛的光亮。

（有）蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？

”平公说：

“说得好啊！

22．高凤专心致志

高凤，字文通，家里把种田作为职业。

妻子曾到田地（工作），在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。

正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦流走了。

妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。

23．叶廷圭与《海录》

我年轻时非常喜欢学习，四十多年，不曾放开书卷，拿着它吃东西嘴

里觉得香甜，疲倦时用它当枕头。

士大夫家有与众不同的书，借来的没有不读的，读的没有读完全篇不会终止。

常常怨恨没有钱财，不能全部抄写。

在那么多书里，分出几十大册，选择其中有用的亲手抄下来，取名为《海录》。

24．为人大须学问

唐太宗对房玄龄说：

“做人非常需要学习与求问。

我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。

近来，到处安静（没有纷乱），人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。

做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书里。

古人说：

‘不学习，一无所知，处理事情只有烦恼。

’不只是说说，回想年轻时的处事行为，很是觉得不对。

25．任末好学勤记

任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，

危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢。

有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨。

晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。

看得