四年级数学下册口算题Word文档下载推荐.docx

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80=

40×

30=63×

20=10×

79=1×

30=30×

25=

第一课时

第二课时

70a-38a=16b+15b=48m-24m=45a+45a=21b+35b=

33×

4=17×

50=12×

6=33×

3=30×

22=64×

10=

7s-5s=8t+12t=12a+3a=97c-9c=6x+24x=

16x-8x=18a+8a=62x-6x=23y+8y=520b-b=

3a+8a=3y+47y=87x-7x=56a-7a=x+（）=y+x

25b-5b=40t+15t=2a+3a=7c-3c=6x+2x=

第三课时

第三章乘法

第一课时乘法

第二课时末尾有0的三位数乘两位数乘法

第三课时估算

第四课时解决问题（三步计算）

5×

8×

2=30÷

3÷

2=4×

6÷

2=

4×

3=80÷

2÷

4=2×

8÷

2×

8=10-8÷

4=3+25×

60÷

30=

80÷

20=

24×

200=18×

200=

120×

6×

2=

3=

3×

25×

4=8×

5=

10×

9=4×

25=

8=10-8÷

4=

150×

30=301×

10=

第五课时乘法分配律

第六课时运用定律解决问题

第八课时积的变化

26+74=19+91=28+72=

150+35=

62+45=

=

250×

4=400×

5=400×

3=

120×

710×

300×

12=2500×

4=4000×

21×

20×

50=40×

30=30×

12=

90×

60=

15=30×

12=25×

100×

第九课时商的变化

探索乐园

第四单元分数的认识

第一课时分数的意义

12×

24=64×

125=75×

40=300×

15=

90÷

6=45÷

5=80÷

4=24÷

2=20÷

1=

2=24×

10=

64×

12=750×

4=30×

900÷

60=

150÷

5=

800÷

40=

120÷

200÷

100=

720÷

20=280÷

40=320÷

30=240÷

60=

68+13=

80+44=

50+13=174-36=690-10=

127-27=

89-11=

154+75=296-17=

15=

480÷

80=880÷

80=0÷

8310=480÷

24=

8107×

0=

55×

10=548-110=

8=

63÷

9×

7=89+95-89=

240÷

30=600÷

60=200÷

10=330÷

30=

16×

第四课时分数与除法

96×

30=78×

50=64×

10=50×

80=12×

22×

30=80×

14=130×

3=160×

6=28×

50=

30=50×

18=33×

3=40×

13=25×

17×

20=60×

17=25×

80=0×

990=83×

50×

30=20×

13=30×

24=42×

50=

第五课时分数的基本性质

第六课时分数的化简

第七课时解决问题

5=72+80=12×

4=21×

6=70×

28×

4=20×

9=10×

4=80×

7=

5=80×

3=42÷

7=25×

6=11×

6=

3=32×

3=25×

6=30×

5=12×

7=36×

2=81÷

9=50×

5=13×

第八课时分数加减

第五单元小数的认识

9/13-8/13=

8/19-2/19=

9/13-7/13=8/10-1/10=

8/14-7/14=5/19+1/19=

5/13-4/13=4/13-1/13=

4/15-1/5= 

9/12+3/12=7/13-3/13=1/12+1/12=

4/15+8/15=

8/12-2/12=

6/13+5/13=8/10-8/10=

5/14+2/14=

4/15+7/15=

9/15-7/15=7/12-2/12=

7/11-1/11=

6/17-6/17=9/14-9/14=7/14-1/14=

第三课时小数的读写

第四课时小数的性质

第五课时在（）里填上﹥、﹤、﹦

第六单元多边形

第一课时三角形

第二课时三角形分类

52+44+148=78+125+75=79+89+121=125×

8=25×

65×

700=

63×

35×

400×

30=

5×

10=70×

100=

560÷

16=

10×

105=35×

52=54×

600×

9=34×

2=43×

2=52×

第三课时三角形的性质

第四课时三角形角的特点

第五课时平行四边形

第六课时梯形

第七课时组合图形

第八课时解决问题

第七单元小数的加减法

45×

200=15×

600=700×

40=150×

20=

125×

40=

200×

50=110×

90=800×

30=600×

310=120×

7=600×

99÷

11=25×

500=700×

60=125×

80=160×

50=32×

300=

800=121×

60×

900=10×

460=120×

第一课时小数加减法

第二课时估算

第三课时解决问题

第八单元统计

第一课时复式统计图的认识

210÷

3=160÷

4=350÷

7=13×

9=13×

5=78÷

2=

48×

2=28×

4=3×

19=12×

5=27×

3=4×

130-5=53-26=100-3=95-55=90÷

3=12×

14=15×

5=91÷

第二课时画统计图

30= 

40÷

60= 

14×

（7-6）= 

1000=

（6-2）=120+25×

80÷

（32+8）=

（32+8）×

600 

×

169-（60+9）=

30÷

（5×

2）=

（3+6）×

（36÷

12）+6=

36÷

（12+6）=

（14+6）×

36×

（10+5）×

360÷

102+60=

5500÷