企业文化创新小故事Word下载.docx

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根本不把我放在眼里，记在心上，终于养患成祸，不失事故才怪呢!

”

今年九月，隐患钻入成型车间沥青库的烟道里，人们一不留意，我

就把烟道点着了，但安全也有宽慰的时候。

那就是《中华人民共和

国安全生产法》已经出台，成型车间增强了安全防备举措，将我消

除在萌芽状态，进而没有给公司造成多大的损失。

从根本上解决与

隐患长远性争执争斗的遗留问题，看你隐患还可以猖狂到几时?

隐患看

到《安全生产法》后，深思一再，此后仍是当心点为妙，决定躲远

点。

失掉了过去的生计空间，哪还有我的市场了?

隐患看来仍是比较

识相的，贵有自知之明。

故事之二

安全小故事：

某书记的安全“金点子”

碳素厂成型车间耿文东

“他的‘安全点子’就是多!

”很多干部员工这样称道党支部书记。

某书记自从担当某公司党支部书记后，就暗下信心：

必定要把思想

政治工作融入公司安全管理中，多动脑筋多想点子，使安全工作常

抓常新。

某书记面对问题，变压力为动力，想出了一个又一个的“金

点子”。

班前五分钟

为使员工上岗前有个好意情，他利用班前五分钟对员工进行安全教

育，采纳故事会或小游戏等形式，评论工作要点、安全单薄环节、

员工心态。

还将每名员工的“全家福”照片，悬挂在班组的建家板上，

让员工在班前班后会都能深切感觉到家的温馨;

制做“安全承诺卡”，

把安全环保目标编印成朗朗上口的短语，由员工亲人在承诺卡上签

字，使员工每日在工作中能够看到亲人得亲情寄语。

“1+1”安全责任

针对员工实质，他探究推行了“1+1”安全责任教育，中心与每个员工

家庭都签订了《安全自保幸福家庭》协议，明确了公司、员工及其

家眷的安全教育权益和义务，教育员工家眷要吹好安全枕边风，吃

好全家团聚饭，保证亲人工作好意情。

同时，成立事故档案，将事

故剖析处分建议通知员工家庭，做到安全事故家庭不知情不放过，

把安全责任延长到了公司和家庭。

安全警告

某书记以创立学习型公司为契机，创新“学习+激励”管理体制，收

集整理了最近几年来发生在员工身旁的多例侥幸事故，编印了《事故案

例警告录》，人手一册。

同时，展开“安全深度会商”，每日公司干

部、班组长、员工三个层次汇谈安全，相互启迪自我教育。

成立“安

全不放心人”排查教育制度，建立安全补习班，凡被亮黄牌者到安全

补习班学习合格后方可上岗;

亮红牌者找到安全联保监护人签订合同

后，方可上岗。

并把承诺落实到安全中，展开安全“三不损害”、“四

不放过”教育，自觉做到不损害自己，不损害别人，不被别人损害，

事故原由没有查清不放过，事故责任没有落实不放过，当事人未受

到教育不放过，责任人没有办理不放过。

战胜“三违”现象，既违章

操作，违章指挥，违犯劳动纪律。

某书记点点滴滴的方法，创造了安全教育的软环境。

故事之三

专家与酬劳

公司生产设施坏了，致使停产，请了许多专家，都杯水车薪。

无奈，

只能请外来专家，那专家只简单的瞧了一会，而后外来专家就说了

一句话，三言两下就使设施运行起来。

检修人员不服：

你就这一句

话，不应拿这么高的酬劳。

专家说：

我为了能说这一句话，我已经

研究了几十年，知识的价值是用时间来恒量的吗?

莫非你们希望我花

几个月时间修睦它，才能拿这酬劳?

故事之四

分粥的故事一群人齐集在一同，凭什么我要听你的?

凭规则。

表现规

则最好的故事就是分粥的故事。

7个人在一同分粥，推选出了一个大家公认的最公正的分粥人。

前

几日还不错，但是，时间一长，掌勺的人就拥有了一种权益，有了

权益就会有腐败，特别是在没有严苛的规则拘束的时候。

三五天之

后，当一个人对掌勺的人说了几句好听的以后，他碗里的粥就多了

一点，他多了一点自然就有人少了一点，就有人饿肚子了。

这时，

就有人抗议了，说我们不可以再用这个人了，我们一人一天轮番分吧。

但轮番分的结果是只有分粥的人吃得饱，其余6个人都吃不饱。

最

后大家又达成共识：

我们成立一个分粥委员会得了。

分粥委员会成

立了，在分粥时有人分粥有人监察，最后代们发现这时只有分粥的

和监察的人吃饱了，其余5个人都吃不

饱。

最后，这7个人终于理解了：

让谁来分都没用，最重要的是要

拟订一个规则，也就是谁分谁就最后一个拿粥。

这样，不论谁来分

粥，都能做到公正了。

这个小故事告诉我们，不论一个公司仍是一个组织，或是一个部门，

或是一个团队，都一定用制度来拘束人们的行为，规则远比人的自

觉性管用得多。

故事之五

质量是公司的生命

2004年9月，由于赶制产品，某车间炉子严重损坏，造成产品在生

产过程中出现了内在质量不合格。

经判定，该批次产品不可以达到某

外商的质量要求，被定为不合格产品，经领导研究所有返回流程，

公司直接损失达数万元人民币。

这举事故惹起了管理层的关注，不合格产品所有销毁，有关责任人

遇到了严苛查核。

从这件事情上，提示全体员工在生产的各个环节

中，严把质量关，严格依据工艺要求操作，提高质量意识。

故事之六

不开隐患车，到处保安全

碳素厂焙烧二车间马留法

近期，焙烧二车间天车班员工徐志勇在西五吨天车上正在工作，起

吊时，他忽然感觉吊钩猛地一沉，凭直觉，他判断出是钩头出现了

故障，随马上泊车。

经检查发现，钩头一侧固定夹板的螺丝松动、

滑脱，如不检修，钢丝绳有脱槽的危险。

他马上向班长报告，并通

过值班室联系钳工办理，防止了一同安全事故。

“不开隐患车，到处保安全”。

该车间经过班前会、车间班子成员参

加班组安全活动等形式，向员工宣传安全的重要性，剖析岗位存在

的安全隐患，工作中应注意的安全事项等，转变员工的思想观点，

变“要我安全”为“我要安全”。

车间现有装备先进的多功能天车两台，

五吨天车五台，堆垛天车一台。

平时工作中，要求天车工在车上交

接班，“不开隐患车，到处保安全”，有问题在交接时当面清楚，该

办理马上联系办理，不留隐患。

车间主任熊辉在车间班前会多次强

调：

“生产耽搁了能够填补回来，但是由于车况不好，存有安全隐患，

出现安全事故，不论是对员工的人身，仍是对生产设施，都会造成

没法挽回的损失，是没法填补的!

安所有是天，不是空洞的口号，而是

实实在在的与每位员工息息有关，实实在在的，要落实到车间的每

个岗位，表现到详细工作中。

”正是鉴于这样的指导思想，当前车间

的安全工作已深入班组，深入到每位员工的心中。

员工的安全意识

增强了，“三违”现象没有了，形成了较为浓烈的安全文化气氛，促

进了生产安全的有序进行。

故事之七

公司文化质量创新小故事

质量是公司的生命。

质量的提高一方面是员工赖以生计的基础，没

有了质量，公司就没有了市场，员工就没有了赖以生计的物质保障。

这道理都懂;

另一方面是靠每个岗位员工用自己的双手干出来的。

事

无巨细，凡是能提高质量的举措都要用到实质工作中。

这道理理解!

这不，焙烧二车间调温工序展开质量文化创新活动以来，调温岗位

的员工不论是展开有关质量的议论，仍是做一件能提高质量的实事

都是认仔细真、脚踏实地，无不用自己的实质行动解说着“质量是企

业的生命”这句话的深刻内涵，就从此中最平庸的一件小事提及吧。

调温工序在平时工作中最常有的问题之一是填补料氧化问题——填

充料湿度太大或是颗粒太大，都简单惹起炉表面覆盖的填补料氧华、

着火。

这时若不实时覆盖填补料，极易使制品氧化，出现氧化这一

废品种类。

一般状况下出现这类状况都是由调温工叫来多功能天车

放料补料。

但此次对换温工序乙班的一名一般员工——齐魁来说，

就不那么好使了。

他在上炉上巡视时发现，二系统北一料箱有氧化

现象，而东多功能天车正在检修，只剩下另一台多功能天车还要急

于达成当班生产任务。

怎么办?

是等着放料仍是自己着手补料?

幸亏

氧化面积不大，齐魁没有多想，他赶忙找来桶和铁锨，顾不上炉面

上的炙热和粉尘，就近丛熟坯链式输送机下边掏填补料，而后一桶

桶的倒在氧化面上。

汗水顺着面颊往下贱淌，他全然不管，直到确

信该处不会再氧化为止。

这不过调温工序的员工平时工作的缩影，是再平庸可是的小事。

但

正是这样看似简单、平时的小事，却在保证着焙烧制品的质量。

从

近几个月质量报表看，制品的氧化几率很低，完好在可控制范围内。

近似这样的小事还好多好多，近似这样提高产质量量的小事在焙烧

二车间其余班组也愈来愈多。

故事之八

我为降本增效做贡献

碳素厂焙烧二车间刘海涛

“料仓上部发现一个破绽?

?

”7月15日上午，钳工班钱晓虎和李红

强在平时的天车巡检中发现西台多功能天车料仓上部的大盖上有一

个鸡蛋大的破绽，这一破绽严重影响了多功能天车的吸料能力，巡

检完成后，他们马上把这个问题报告给了班长。

车间在接到反应后，马上组织有关人员对这一问题进行研究，并拿

出了检修方案：

改换料仓大盖，详细细节由钳工班检修人员操作。

料仓大盖重100多公斤，料仓距地面有十几米高，怎样将这粗笨的

铁家伙运到料仓上部?

在过去，只有恳求车间派辆吊车，这样既省力又省事，但是班长张帮武站出来对大家说：

“大家伙想想，一台吊

车一个台班1600元，半个台班也就800元，我们不过吊一下就花去

车

【篇二：

公司文化小故事怎么写及典范】

公司文化小故事怎么写及典范

一、什么是小故事？

1、小故事的观点：

所谓故事简单地说，就是用语言艺术地反应生活，

表达思想感情的一种叙事类文体。

小故事讲究寓意深刻、人物典型、

情节动人、以小见大。

小故事比较禁忌情节平庸，无可读性。

既然小故事拥有文学性，是语言艺术，所以，需要在驾御文字上下

时间，经过生动的描绘、仔细的刻画，才能写出动人的故事。

2、小故事的构成：

小故事是由标题、开头、事件过程、结尾构成。

3、小故事与事迹的最大差别：

一是写作语言不一样。

故事有故事语言，新闻有新闻语言，事迹有事

迹语言。

事迹语言要求平、白、直，不可以滥用修饰性语言，包含形

容词。

小故事则很灵巧，能够委婉、能够运用比喻、夸张等一些文

学修辞。

二是表现内容不一样。

小故事内容要求不可以多，是依据主题的需要，

对一个或几个片段集中进行描绘；

而事迹则是把一段时间的所有优

点全面表达出来。

二、小故事的写法

小故事的写法不名一格，灵巧多样。

布局讲究紧凑、

一致、完好；

谋篇讲究层次清楚、前后照顾；

角度讲究新、奇、巧。

所以，写小故事就不可以象写总结写事迹报告那样，只假如好事就往

上写，或许写出几个方面来。

比方：

写某人检查仔细，防止事故，

而后又写该人仔细打扫卫生，此后又写该人怎么乐于助人。

这不是

写小故事，这是在写一本豆腐帐。

下边，我经过阅读龙湖业主小故事感想，联合自己多年的写作经验，

依据往常写作步骤，谈一下写故事的最基本方法。

简单的说就是“凤

头”、“猪肚”、“豹尾”,凤“头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、

美丽，“猪肚”是说文章内容要象猪肚那样内涵丰富，充分，有很强

生命力的帖子，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚

健。

用“凤头、猪肚、豹尾”