六年级信息技术下册电子备课Word下载.docx

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1、在D盘上建立相关主题的文件夹，如“汉字的发展”、“印刷术的发展”。

2、进入相应文件夹后建立分类保存的文件夹，比如：

“文字资料”、“图片资料”、“视频资料”、“其它资料”等。

3、收集资料

参考网站：

中国科普网（）

学生也可以按照自己的方法去搜索。

4、分类保存

教师简单介绍保存各类的资料的方法。

5、学生开始做准备工作，教师巡视并指导。

四、动手制作

1、两人合作完成作品。

2、教师巡视、并指导有困难的学生。

五、作品展示、交流、评价

1、教师通过多媒体教学软件展示部分作品。

2、对作品进行自评、与评、师评。

3、表扬一些优秀作品。

4、教师小结

六、总结

完成一个作品一般需要哪几个步骤？

（确定主题、准备建立文件夹、上网搜索下载资料并分类保存、动手制作作品）

第2课《世界之最》

1、学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。

2、熟练地运用Word制作相关的小报。

3、培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。

“汉字的发展”幻灯片的制作

教学重点难点:

相关主题小报的制作，信息的收集与整理。

一、设疑引入

教师提问：

“你知道哪种树木只剩一株了吗？

”

二、确定主题

要求：

小组讨论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工。

（介绍有关动物的世界之最，有关湖泊的世界之最等等）

三、收集资料。

师介绍两种常用的方法

师演示：

介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。

可以通过网站分类目录，一级一级向下找，找到我们所需的网站和资料。

学生根据教师的要求开始搜集资料。

学生找到搜索引擎，如：

XX：

谷歌：

等

然后输入关键字进行查找收集。

找到后，请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面，回忆一下如何保存。

小组合作完成资料的收集。

教师提示：

除了网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。

教师演示将图书中的资料保存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等。

师：

资料收集好后，下面先来整理资料。

如何让排版更方便？

小组合作完成小报的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不限于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。

教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。

五、整理交流评价

各小组整理自己小组的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。

六、作业

学生回顾制作小报取得的经验和碰到的问题进行回顾小结。

教师可以选取部分制作好的小报打印出来，在班中进行展览，互相交流。

第3课《房间的布置》

教学目标

1、进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。

2、让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。

3、培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。

教学重点

设计房间。

教学难点

选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。

课前准备

让学生课前回家调查好家里家具的尺寸、房间平面图。

一、谈话导入

同学们，前几天，老师在嘉兴买了一套房子，由于是新房，现在正在为房子的装修布置而犯愁，你们能不能来做一回小设计师，帮老师来设计一下，如何布置这间房子呢？

出示房间平面图

说说可以怎么设计？

二、准备工作

1、同学们都帮老师大致地设计布置思路说出来了，那能不能把你们的布置利用电脑设计出来呢？

2、设计之前我们应该了解些什么？

3、这些信息你们都了解了吗？

4、那么我们是不是按照实际量的尺寸来设计呢？

行吗？

5、是的，我们要运用到数学中的比例尺知识来把实际的尺寸都统一地进行缩小，大家试试看，多大合适？

6、根据比例尺计算出门窗的图上尺寸。

三、设计房间

1、根据图上尺寸，绘制各类家具的图形。

2、交流展示

A、说说你是怎么设计这个的？

（柜子、门等等）

B、交流评价

3、刚才我们设计了许多的家具，那大家想一想，哪些是房间里必需品？

4、想想这些物品应该怎样合理地布置到整个房间里？

四、展示评价

1、交流评价

A、说说你的设计布置方案和理由。

B、评评优缺点。

2、学生交流方案和技巧。

五、课堂小结

1、今天你学会了什么？

2、今天，我们学会了利用WORD来给我们的房间进行布置设计平面图，给老师的新房装修提供了许多有价值的方案，在此老师表示感谢了。

同时希望大家能够把今天学到的知识带回家，给你自己的房间再重新设计一下，行吗？

第4课《铺地砖》

教学目标:

1、知识目标:

进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。

2、能力目标:

通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感知能力。

3、情感目标:

通过学生相互交流，培养学生合作与交往的能力。

教学重点:

地砖方案的设计与选择。

教学难点:

学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。

教学准备：

范例作品

一、导入

1、天城花园小区里有一块空地，人们想在上面铺上大理石板，这样小朋友就可以在上面玩了。

空地的形状和大小请大家打开课本13页。

2、小区选择了三种不同的大理石板，具体价格和形状请大家看书本，

3、小区管理部的叔叔、阿姨们不太精通电脑，想找同学们帮忙用电脑设计一下，如何铺最漂亮，而且能节约费用。

二、准备地砖

1、在进行设计之前，我们需要在电脑中按比例画出大理石的形状，在设计中使用，谁能利用以有的知识解决这个问题吗？

2、根据学生回答的实际情况进行教学，能回答的让学生操作，不能的教师讲解，并结合学生根据书本操作。

插入三角形，选择设置

利用同样的方法画出正方形地砖和长方形地砖。

3、教师根据巡视情况，指出在操作中出现的问题，并根据情况，请个别学生师范操作。

三、铺地砖

1、我们准备好了地砖，接下来让我们一起来设计一个既美观，有经济的方案吧。

2、请同学们仔细阅读课本14页到15页，根据书本上介绍的方法，模仿着完成砖块铺设的方案。

3、根据学生操作情况进行一定的指导，并结合个别指导。

如果学生在设计操作过程感到有一定的困难，可建议进行小组合作完成。

4、模仿完成了一个设计方案，大家对如何设计有了一个完整的认识，看看谁能设计出其它的方案来，有困难的同学可以根据课本16页的图案，有选择性的做一个。

5、交流不同的设计方案，对于自己创作的学生要给予肯定。

四、计算成本

1、一个好的设计方案最终能实施，还得看它的成本，在实际生活中，如果不考虑经济因素，而一味的追求美观，往往使方案得不到实施，让我们来看看谁的方案最经济吧。

2、让学生根据课本给出的价格，计算自己设计的方案需要多少钱？

3、互相交流，评出最经济方案。

五、小结

1、我们给小区大理石铺设找到了一个理想的方案，经过这次的模拟练习，相信大家利用计算机解决实际问题的能力都有所进步，以后遇到类似的问题都可以采用今天的方法。

2、说说你今天有收获吗？

第5课《编制古诗集》

1、理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。

2、能利用网络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；

熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；

掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。

3、通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。

PowerPoint演示文稿的整体构思和布局，超级链接的设置。

课前准备：

制作演示文稿范例——《古诗集》；

为学生提供一些相关图片。

一、设计任务，激发兴趣

教师引入：

“同学们，你们学过哪些古诗?

能背给大家听听吗?

学生活动：

自由地背诵古诗。

“是啊，同学们记住的古诗可真不少，俗话说，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，如果我们把这些古诗编在一起，那不就是一本属于自己的古诗集了吗?

学生观看教师展示的演示文稿：

一本古诗集。

二、小组合作，完成任务

（1）、收集资料

（教师提醒学生新建文件夹和重命名的几种方法）

教师巡视和进行个别指导

（2）围绕主题搜集资料

找资料的方法很多，可以上网，也可以到书刊、杂志上去找。

（重点介绍网络搜索的方法）

（3）找到资料后，根据建好的文件夹分类地存放到电脑中。

（4）小组合作，完成任务。

三、动手制作

（1）、制作封面

打开PPT，运用已经掌握的技巧，制作一个漂亮的诗集封面。

（2）、复制文本资料

从已经下载的资料中，选出《望庐山瀑布》的诗文和作者简介的文本，把它们复制到幻灯片中。

（3）、插入图片

选择合适的图片，插入到幻灯片中，并调整好大小与位置。

（4）、锦上添花

修饰文字，设置背景，并打开“自定义动画”对话框，设置动画效果。

四、设置超级链接

回到古诗集的封面，为每首诗设置好超级链接，想想为什么要设置链接？

怎样设置链接？

五、小组汇报，相互评价

教师在巡视过程中记住制作优秀的一二个小组和制作明显有缺陷的一二个小组，让他们将自己的作品在大屏幕上进行演示汇报。

六、教师小结（或让学生小结）

（今天我们学习了什么，有什么收获？

）

第6课《周历制作》

1、知识目标：

了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。

2、能力目标：

能利用网络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理；

综合运用PowerPoint制作一份周历；

进一步掌握超级链接的设置。

3、情感目标：

通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。

周历的设计及制作

合理选取有用的资料

根据实际情况，准备相关资料、周历的实物、周历范例作品。

一、激趣引入

同学们：

人的生命是有限的，那人的一生的时间也是有限的。

听说过：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

这句话告诉了我们什么？

大家知道要珍惜时间，那么如何来珍惜时间呢？

只有这样才不会浪费时间，因此，最好有一本属于自己的记事周历本。

今天，我们就要在PowerPoint中制作自己设计的周历。

二、设计周历

教师出示实物的台历

大家看了有什么感想？

大家能不能根据这台历来设计一下你的周历呢？

三、制作周历

要求:

周历要有封面，并美化修饰

收集历史事件，把收集的历史事件按日期分门别类地存放在相应的文件夹里。

重现历史上的今天。

设置超级链接。

把周历封面上的日期和“历史上的今天”链接起来。

四、交流评价。

在班级里进行交流，让大家一起来改进周历，互相学习，互相借鉴，最终制作好自己的周历。

还可以在上完这一课后，举行一个周历设计展，把信息技术课深入到学生的活动中。

第7课《我们的生活变化多》

1、了解统计图的相关数学知识。

2、