霍兰德职业性格测试文档格式.docx
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霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为六大类,即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型,职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下:
劳动者类型与职业类型对应表
类型
劳动者
职业
现实型
(实际型)
①愿意使用工具从事操作性工作;
②动手能力强,做事手脚灵活,
动作协调;
③不善言辞,不善交际
主要是指各类工程技术工作、农业工作。
通常需要一定体力,需要运用工具或操作机器。
主要职业有:
工程师、技术员;
机械操作、维修、安装工人,矿工、木工、电工、鞋匠等;
司机,测绘员、描图员;
农民、牧民、渔民等。
探索型
(研究型)
①抽象思维能力强,求知欲强,
肯动脑,善思考,不愿动手;
②喜欢独立的和富有创造性的工作;
③知识渊博,有学识才能,
不善于领导他人。
主要是指科学研究和科学实验工作。
主要职业:
自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;
化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;
飞机驾驶员、计算机操作员等。
艺术型
①喜欢以各种艺术形式的创作来
表现自己的才能,实现自身的价值;
②具有特殊艺术才能和个性;
③乐于创造新颖的、与众不同的
艺术成果,渴望表现自己的个性。
主要是指各类艺术创作工作。
音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;
文学、艺术方面的评论员;
广播节目的主持人、编辑、作者;
绘画、书法、摄影家;
艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
社会型
①喜欢从事为他人服务和教育
他人的工作;
②喜欢参与解决人们共同关心
的社会问题,渴望发挥自己
的社会作用;
③比较看重社会义务和社会道德。
主要是指各种直接为他人服务的工作,如医疗服务、教育服务、生活服务等。
教师、保育员、行政人员;
医护人员;
衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员;
福利人员等。
企业型
(事业型)
①精力充沛、自信、善交际,
具有领导才能;
②喜欢竞争,敢冒风险;
③喜爱权力、地位和物质财富。
主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
传统型
(常规型)
①喜欢按计划办事,习惯接受他人
指挥和领导,自己不谋求领导职务;
②不喜欢冒险和竞争;
③工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律。
主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。
会计、出纳、统计人员;
打字员;
办公室人员;
秘书和文书;
图书管理员;
旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
霍兰德职业倾向测验量表
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业;
如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分
您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。
1__________
2___________
3____________
第二部分
您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的,请在“是”栏里打/里打X。
请按顺序回答全部问题。
R:
实际型活动
1.装配修理电器或玩具是□
否□
2.修理自行车是□
3.用木头做东西
是□
4.开汽车或摩托车————是□
5.用机器做东西————是□
6.参加木工技术学习班————是□
7.参加制图描图学习班————是□
8.驾驶卡车或拖拉机————是□
9.参加机械和电气学习班————是□
10.装配修理机器————是□
统计“是”一栏得分计___0___
A:
艺术型活动
1.素描/制图或绘画是□
2.参加话剧/戏剧————是□
3.设计家具/布置室内————是□
4.练习乐器/参加乐队————是□
5.欣赏音乐或戏剧是□
6.看小说/读剧本是□
7.从事摄影创作是□
8.写诗或吟诗是□
9.进艺术(美术/音乐)培训是□
10.练习书法————是□
统计“是”一栏得分计___4_
I:
调查型活动
1.读科技图书和杂志————是□
2.在实验室工作————是□
3.改良水果品种,培育新的水果————是□
4.调查了解土和金属等物质的成分是□
5.研究自己选择的特殊问题————是□
6.解算术或玩数学游戏————是□
7.物理课————是□
8.化学课————是□
9.几何课————是□
10.生物课————是□
统计“是’一栏得分计__1__
S:
社会型活动
1.学校或单位组织的正式活动————是□
2.参加某个社会团体或俱乐部活动————是□
3.帮助别人解决困难————是□
4.照顾儿童————是□
5.出席晚会、联欢会、茶话会————是□
6.和大家一起出去郊游————是□
7.想获得关于心理方面的知识————是□
8.参加讲座会或辩论会————是□
9.观看或参加体育比赛和运动会————是□
10.结交新朋友是□
统计“是”一栏得分计__8___
E:
事业型活动
1.说服鼓动他人是□
2.卖东西是□
3.谈论政治是□
4.制定计划、参加会议是□
5.以自己的意志影响别人的行为是□
6.在社会团体中担任职务是□
7.检查与评价别人的工作是□
8.结交名流是□
9.指导有某种目标的团体是□
10.参与政治活动是□
统计“是”一栏得分计__44____
C:
常规型(传统型)活动
1.整理好桌面和房间是□
2.抄写文件和信件是□
否□
3.为领导写报告或公务信函是□
4.检查个人收支情况是□
5.打字培训班是□
6.参加算盘、文秘等实务培训是□
7.参加商业会计培训班是□
8.参加情报处理培训班是□
9.整理信件、报告、记录等————是□
10.写商业贸易信————是□
统计“是”一栏得分计______
第三部分
您所擅长获胜的活动
下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在
“是”栏里打√;
反之,在“否”栏里打X。
请回答全部问题。
R:
1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具是□
2.知道万用表的使用方法————是□
3.能够修理自行车或其他机械————是□
4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机————是□
5.能给家具和木制品刷漆————是□
6.能看建筑设计图———是□
7.能够修理简单的电气用品————是□
8,能修理家具————是□
9.能修理收录机————是□
10.能简单地修理水管————是□
艺术型能力
1.能演奏乐器————是□
2.能参加二部或四部合唱————是□
3.独唱或独奏————是□
4.扮演剧中角色————是□
5.能创作简单的乐曲————是□
6.会跳舞————是□
7.能绘画、素描或书法————是□
8.能雕刻、剪纸或泥塑————是□
9.能设计板报、服装或家具————是□
10.写得一手好文章————
是