最全整理中学教师资格证结构化考试面试题库重点题材Word文档下载推荐.docx
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【答】及时帮助家长寻找学生。
找平时要好的朋友询问去处。
事后批评教育。
向家长介绍教育方法,帮助改善亲子关系。
孩子因为你的批评而离家出走,家长找你要人你怎么办?
反思自己的批评是否过于严厉,整改,避免因为严厉批评伤害学生。
公开课上学生大声说讲过好多遍了,答案也说过了。
怎么办?
【答】镇定应对。
第一,应对学生提出的问题,再提醒学生注意题目中的不同点,让他再回答一次,做认真评价。
在公开课后期做恰当变通,防止学生觉得乏味,加入更深层次的知识,活跃课堂气氛。
第二,课后反思,不应该把公开课当成表演课,不应该进行排练。
第三,公开课是为了更好提高教学水平,认真教研,提升授课内容,更好的教育学生。
同学在回答问题,别的同学嘲笑,你怎么办?
【其他问法】你班上一名同学在回答问题的时候,其他同学总嘲笑他,你怎么办?
在上课过程中有同学起哄另一个同学,你要怎么办?
【答】冷静处理。
第一,制止其他同学,鼓励该同学完成答题。
第二,课后安抚该生的情绪,同学的笑有时候是无意识的,鼓励以后积极回答问题。
分别谈话,批评嘲笑起哄的同学。
第三,通过班会集体活动,让同学们学会如何控制自己的情绪,正确处理和同学之间的关系。
班上同学公开投票选班草班花,作为班主任你怎么做?
【答】会及时引导。
不把容貌作为唯一标准,还要温和知礼,品德合格。
学生平时成绩好但期中考试没考好,作为班主任你怎么办?
小文同学平时成绩很好,这次期末考考的不好,放学后他一个人站在窗口发呆,作为一名老师,你看到了之后怎么办?
小明平时成绩很好,这次没考好,放学后把卷子撕了发呆,你作为班主任应该怎么办?
【答】我帮助学生分析原因,做计划。
第一,先让学生自我分析,然后老师再分析,通过多方面分析,找到问题。
把情况及时通报给家长,回家后注意学生情绪变化。
第二,如果是因为知识点掌握不牢,后期继续巩固学习。
如果是因为家庭原因,家访,化解矛盾。
第三,发挥学习小组的力量,共同进步。
学生生病,老师免除作业。
【答】赞同。
第一,作业是为了巩固课堂学习的知识。
在学生身体不适的情况下,没必要强求。
第二,学生身体恢复后,要通过其他方式保证该学生能跟上正常的教学进度。
第三,对于小(中)学生来说,本科目哪些部分具有连续性,必须及时补上,才能保证学会。
学校规定在校外五个人才能交流并在透明环境下,怎么看?
学校出了一条新规,男女生不能单独在一起。
需要在人多且明亮的地方,你对这个规章怎么看?
某学校一个规定,男女生同学交往必须有5名其他人在场,且场所必须足够亮,你怎么看?
【答】这种做法是错误的。
第一,该学校的规定,显然是针对学校中较多恋爱事件采取的自以为有效的“措施”,实际上并不能真正解决问题。
学校这种做法会让学生产生心理阴影,认为男女生之间的交往是非正常的不利于学生身心的健康发展。
这样的做法不利于学生之间互动,侵犯了学生的隐
私权。
这样的做法容易让学生产生逆反心理,更容易诱发不良事件的发生。
学校的这样做法是不符合《义务教育法》等法律法规的规定。
第二,对策在于端正校风,充分合理安排教学各环节,丰富课后生活,同时加强校园安保工作与安装摄像头等设备。
第三,有严重早恋风气的学校,一般都是学习风气淡薄、吃喝玩乐占上风的学校,所以重点要放在整顿风气上。
一个老师从业以后一直学习,拿上了很多奖,你怎么看?
小陈在校期间获得各种荣誉称号,并取得了硕士学位,你有什么看法?
【答】值得学习。
第一,学习的榜样,如何向他学习。
奖状对于教师是次要的,重要的是学习的态度。
第二,结合自身所教学科的特点,学生的特点,有针对性的展开学习。
第三,我作为未来的中学(小学)老师,要终身学习。
班上有同学打扫厕所,家长来学校闹事,你怎么办?
【答】保持淡定。
冷静,耐心劝说。
第一,听取家长的意见,告诉这是学校的打扫卫生规则,每位同学都是梦与其中的。
不仅可以锻炼学生的劳动能力,还可以增强学生的吃苦精神。
第二,说服家长理解学生校安排的必要性,同时说明劳动过程中的安全措施,打消家长疑虑。
第三,在学生活动中,不仅结合学生的特点,还要向先进学校借鉴经验,安排更多适当的劳动活动,让家长放心。
有同学故意把黑板擦放在你不知道的地方,怎么办?
【答】冷静。
第一,找到纸巾擦黑板,继续完成教学任务。
下课前和同学们说一下这件事,通过幽默的方式引导大家,不要在上课时间跟老师捉迷藏。
(安排值日生去办公室取备用的)
第二,课后,找班干部了解情况,把这个淘气的同学找来谈话。
批评值日生和卫生委员,要求今后在课前检查好相应物品。
第三,以后注意提前进入课堂,做好上课前的准备。
宿舍熄灯后还讲话,宿舍长说了不听。
宿舍长很委屈,去找班主任诉苦,你是班主任,怎么办?
你作为班主任,怎么处理舍长和舍友因为纪律问题发生争执?
【答】耐心处理。
第一,调查后及时批评教育。
第二,轮换宿舍长制度。
第三,班会,集体教育。
有学生想当科学家,怎么对待?
【答】我会积极鼓励这个学生。
第一,学生有理想是值得肯定的。
第二,仰望星辰的同时也要脚踏实地。
为实现理想,要从现在开始打好基础。
第三,根据学生的兴趣特长,在课后给予指导,激发科研兴趣。
现在教师薪资那么低,你为什么还要选择当老师?
【答】做一名光荣的人民教师一直是我的梦想,也是我的理想。
我报考教师这个岗位,不是为了获得高薪,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。
第一,我十分热爱教师职业。
这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。
教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。
第二,我的知识储备符合做老师的要求。
在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;
从大二开始我就做兼职家教,获得了很多的经验。
这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三,我的性格也很适合做老师。
我平时做事有较强的责任心。
我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心、有毅力,这些也都符合教师的职业特点。
家长来学校投诉孩子被同桌欺负,要求换位置,怎么做?
【答】我会及时妥善处理。
第一,和家长沟通,了解相关细节。
第二,实事求是地解决矛盾。
如果只是小问题,向家长解释,不换位置。
如果问题比较严重,问清原因,面对面解决,积极化解矛盾或调换座位。
和该学生谈话,指导处理好同学关系。
第三,后期关注该学生的情况,及时向家长通报情况。
班级准备春游但是要求写游记,有几个同学说要写游记就不参加春游了,作为班主任你该怎么办?
【答】坚持,鼓励。
第一,及时同这几位同学沟通,说明春游的集体意义。
及时和语文老师沟通,看是否能够改变形式,让同学们讨论,他们喜欢用哪种总结方式作为课后作业。
第二,可以使用拍摄短片的方式,分组拍摄制作并进行评比,以引发学生的兴趣。
第三,在春游之后,反思写游记的重要性,找到学习和游玩之间的连接点。
你的任课老师给你反映学生学习不积极,要求换班级,你该怎么?
如果一个老师说特别不喜欢给你们班同学讲课。
你会如何做?
【答】1.和任课老师沟通了解实际情况2.制定让同学积极的方案。
召开班会选课代表,学习委员,号召班干部发挥表率作用通跃发言3.定期和任课老师,班干部沟通了解实际情况。
班会上,有同学对你提出的班规有意见,你怎么做?
你制订了一个班规,在班会上宣布,有几个学生情绪激动表示反对不同意,你怎么办?
【答】我会积极引导。
第一,班风对于一个班集体正常发展很重要,学生不满意,新班规难以执行。
所以要充分考虑大家意见,集思广益,让同学们提出具体班规,教师不要越俎代庖。
第二,在制定好新班规之后,要坚决执行。
中小学生的自控意识不强,及时和班干部沟通,了解学生的基本动向,提升自我管理意识。
第三,同任课老师及时沟通,从每一节课上进行管理,落实班规。
有同学损失300元,老师让学生举报,你怎么看?
班上学生丢钱了,班主任让学生匿名用纸条写上其怀疑的人,并把票数多的学生名字在班级公布,你怎么看?
【答】1.这种做法是错误的,违法的,侵犯别人名誉权2.单单写怀疑的人没有真凭实据,公布是对学生的不尊重3.应私下调查看是否是学生自己忘记放哪了,以及课下和谁接触过等,通过其他途径帮助损失金钱的学生。
你们班有个学生学习成绩差,不肯参加集体活动,你会怎么做?
【答】积极帮助他。
第一,帮助分析成绩差的原因,找到提升成绩的办法,例如学习方法的调整,课后及时复习。
第二,鼓励积极参加集体活动,在集体活动中形成互动小组,借助互动小组提升学习成绩。
第三,学习成绩和参加活动是相互促进过程,在日常教学做好引导。
安排班干部结成帮扶小组。
平时多鼓励。
为什么你想当教师?
做一名光荣的人民教师一直是我的梦想,也是我的理想。
我报考教师这个岗位,是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。
第二,我的知识储备符合做一名老师的要求。
有同学在朗读课上,嘲笑残疾人,引起哄堂大笑。
你是班主任,怎么办?
其他问法:
在诗词大会上,有同学模仿残疾人的动作,并引发同学大笑,你作为班主任怎么办?
【答】理性面对,机智解决。
第一,我会立刻制止喇笑行为,继续上课。
第二,课后,我会找到带头嘲笑的个别同学,说服教育。
第三,召开“我关爱·
我行动”的主题班会,让全班同学形成文明行为。
有同学歧视并嘲笑另一个同学,你是班主任,你怎么办?
【答】及时制止,课后谈话了解情况,批评教育,安抚被嘲笑的学生。
安排他对同学道歉,
今后加强关注。
召开“我关爱·
我行动”的主题班会,让全班同学形成热爱同学,不喇笑同学的共识,建设温暖友爱的班集体。
有同学戴了牙套,总有人笑话他,你怎么办?
【答】及时处理。
第一,教育学生不以外在看待他人,看重内在。
第二,同该生沟通,树立自信心。
第三,班会,集体教育,讲解保持牙齿的相关知识。
学生把教学器材弄坏了,老师罚她去教室外面,不让听课,你怎么看?
【答】做法错误。
第一,可以按规定要求学生家长赔偿器材损失。
学生在做实验过程中,由于没有掌握熟练地操作技能,会偶尔打破器材,这是正常现象,老师不应该进行惩罚。
第二,反思自身,在进行实验前应该让每个学