五一劳动节幼儿活动方案Word文档格式.docx

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　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

五一劳动节幼儿活动方案2

　　活动目的：

　　1.知道5月1日是国际劳动节。

　　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动准备：

　　1.结合活动谈话：

让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2.读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4.创设环境：

老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领幼儿观察成人的劳动。

五一劳动节幼儿活动方案3

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

全园幼儿。

　　活动时间：

5月1日--5月31日。

　　活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　（三）大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!

”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。

（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

（在记录表上进行评价）

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：

（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：

穿衣服比赛。

　　中班：

剥毛豆比赛。

　　大班：

上学准备。

（整理书包）四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能

五一劳动节幼儿活动方案4

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。

”为此，我园结合“五·

一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

　　一、活动目标：

　　1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。

　　2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

　　3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　二、活动时间：

　　20__年4月30日上午9点30分

　　三、活动地点：

　　___幼儿园操场

　　四、活动准备：

　　1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

　　2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等（各班根据活动具体安排准备）

　　3、横幅：

劳动最光荣

　　4、联系个别家长，做好活动衔接。

（医生、军人、警察、厨师……）

　　五、活动内容：

　　1、快乐的劳动者（家长代表）

（1）解放军：

演练本领

（2）医生：

给小朋友介绍春季防病知识。

　　（3）厨师：

介绍食物营养，展示雕刻手艺。

　　（4）理发师：

现场做发型

　　2、感恩劳动者（参加活动的家长）

　　请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

　　3、体验劳动：

（1）樱桃班：

剥胡豆

（2）草莓班、苹果班：

水果沙拉

　　（3）蒙氏班：

做蛋糕

　　（4）桔子班：

包汤圆

　　（5）芒果班：

包饺子

　　（6）西瓜班：

麻辣串

　　4、分享劳动果实：

幼儿亲手为劳动者（家长）端上食物、饮料，共同分享。

五一劳动节幼儿活动方案5

　　小班：

“各行各业爱劳动”

　　工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；

农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；

警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：

“你们辛苦了！

”

　　主题目标：

　　1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

　　具体活动：

　　1、认识“五一”节（谈话活动）

　　2、劳动最光荣（语言活动）

　　3、鲜花送给您（美术活动）

　　4、快乐的劳动节（综合活动）

　　5、寻找身边最可爱的人（特色活动）

“做光荣的劳动者”

　　1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

　　2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

　　1、建筑工人（谈话活动）

　　2、送货员（数学活动）

　　3、学做解放军（音乐活动）

　　4、参观消防队（参观活动）

　　5、寻找身边最可爱的人

“寻找身边最可爱的人”

　　1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

　　2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

　　3、探索尝试周围________力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。

　　1、快乐的小帮手（谈话活动）

　　2、劳动的计划书（社会实践活动）

　　3、五一家庭劳动日（综合活动）

　　4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）

　　5、慰问身边的劳动者（参观活动）

　　6、寻找身边最可爱的人

　　四、区域游戏：

　　1、数学区：

小小理货员目标：

根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

　　材料：

不同难度的货架底板。

　　指导要点：

选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

　　2、科学区：

小小水管工目标：

和同伴一起合作接通水管。

不同长度的PVC管若干，三通、弯头等若干。

根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

　　3、语言区：

他们的工作目标：

和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

自制“各行各业的人们”图书若干。

引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

　　4、手工区：

服装加工厂目标：

和同伴一起利用各种材料制作服装。

各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

五一劳动节幼儿活动方案6

　　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

5月1日到5月31日。

　　活动主要负责人：

各班正、副班主任，保育员。

　　一、故事讲述篇

　　1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱

　　一唱。

　　3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、劳动实践篇

（一）小班-自己的事情自己做

　　1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班-我是快乐的小帮手

　　1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　　2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3.各班每周评选出一名“值日之星”。

　　（三）大班-家务劳动小能手

　　1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　　2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。

　　4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

　　三、活动展示篇

　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

（整理书包）

　　四、活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

五一劳动节幼儿活动方案7

　　为了让幼儿在活