六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx

上传人:b****5 文档编号:16044477 上传时间:2022-11-17 格式:DOCX 页数:10 大小:27.46KB
下载 相关 举报
六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx_第1页
第1页 / 共10页
六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx_第2页
第2页 / 共10页
六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx_第3页
第3页 / 共10页
六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx_第4页
第4页 / 共10页
六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx

《六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

六年级语文下册归类复习第四单元背诵达标检测答案文档格式.docx

小女孩(离开了人世),在(美妙)的(幻象)中死去了。

小女孩只要活在这个世界上,就只有(寒冷),只有(饥饿),只有(痛苦)。

6、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

”句中的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中(产生的幻象)。

两个“幸福”的意思是:

前一个“幸福”的含义是(小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的);

后一个“幸福”,意思是(小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了)。

通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的(满腔悲愤),感受到作者对(穷苦)人民寄予的(深切同情)和对(贫富悬殊)的社会现实的(强烈不满)。

7、课文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;

第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;

第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。

课文三次提到“大年夜”的作用是:

这是给故事安排的特定(时间)、特定的(环境)。

大年夜本应是(欢乐)的、(幸福)的,而小女孩在大年夜却走在街头,看着别人家窗户里透出的灯光,闻着(烤鹅)的香味,在大年夜(冻饿)而死了,这就更突出了小女孩命运的(悲惨),更能引起人们对她的(同情)、(怜悯)。

【达标检测二】8、根据你对课文内容的理解填写下表:

看到的幻象

小女孩渴望得到

残酷的现实

我的感受

温暖的大火炉

温暖

寒冷

写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实交替出现,在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。

小女孩的命运太悲惨了。

(本感受仅供参考,相信你的会更好。

喷香的烤鹅

食物

饥饿

美丽的圣诞树

快乐

孤独

温和、慈爱的奶奶

疼爱

痛苦

高大、美丽的奶奶

幸福

在痛苦中被冻死

9、破折号“——”在课文第一段中连续出现三次:

①“这是一年的最后一天——大年夜。

”这里的破折号起(解释说明)的作用,突出了事情发生在大年夜这个特定的时间里。

②“这是一双很大的拖鞋——那么大,……”破折号在这里也起(解释说明)的作用,说明拖鞋具体有多大。

③“因为这是大年夜——她可忘不了这个。

”起(补充说明)的作用,说明忘不了的原因。

10、本文运用了大量的对比手法,如:

小女孩的美丽与她(悲惨命运)的对比;

大年夜的团圆与她(孤苦伶仃)的对比;

街上喷香的烤鹅味与小女孩(饥饿难忍)的对比等。

11、安徒生(1805—1875):

(丹麦)童话作家,被称为“世界童话大王”。

生于鞋匠家庭。

童年生活贫苦。

1835年开始写童话,共写了160余篇。

在(《丑小鸭》)、《小克劳斯大克劳斯》、(《皇帝的新装》)、(《夜莺》)、(《卖火柴的小女孩》)等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶,同情下层人民的苦难。

作品想象丰富,情节生动,语言朴素。

12、我想对卖火柴的小女孩说:

(你在天国过得好吗?

我想:

那里没有黑暗、没有富豪恶霸,有你慈爱的奶奶陪伴,你一定过得很开心。

卖火柴的小女孩,你是个苦命的孩子,在200年前,你受到这样的折磨和侮辱,真的是生不如死。

卖火柴的小女孩,你生活的社会,没有善良、没有正义,资本家残酷地剥削、压迫,使你们饥寒交迫、无家可归。

不过,在我们这个年代,有的是善良的人们。

如果有人有困难,就会有好心人帮忙。

如果你现在还在,我们也一定会尽力帮助你。

我衷心地祝福你在天国生活得:

快快乐乐健康幸福!

【仅供参考,相信你的答案会更好。

【达标检测三】——15、凡卡

1、《凡卡》这篇课文通过凡卡(给爷爷写信)这件事,反映了(沙皇)统治下(俄)国社会中(穷苦)儿童的(悲惨)命运,揭露了当时社会制度的(黑暗)。

2、文章是按(写信的过程)记叙的。

开始叙述(圣诞节)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地(给爷爷写信);

接着,凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的(悲惨)的(学徒生活),再三(哀求)爷爷带他离开这儿,回到(乡下)去,并回忆了乡下生活的两个情景一是(爷爷守夜)的情景,二是(过圣诞节)的情景;

最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里,在甜蜜的梦中看见(爷爷正在念着他的信)。

3、本文表达上主要有两个特点。

第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的(叙述)、凡卡的(信)和他在写信过程中的(回忆)三部分内容(穿插)起来,互相映衬。

第二,采用了(对比)、(反衬)、(暗示)的表达方法。

文中以(引用写信)的内容为主,凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是“(苦)”;

文中插叙回忆的内容,主要讲在乡下生活的快乐,基调是“(乐)”。

(诉苦)为主,以“(乐)”相衬,形成内容、情感上的(对比),再加上作者对凡卡写信(环境)、(动作)、(神态)的描写,使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“(痛)”。

最后,课文以(凡卡的梦)结尾,暗示了他愿望的(破灭),给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的(深切同情)和对黑暗社会的(愤怒)。

4、“过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……”

日有所思,夜有所梦。

凡卡梦想信很快到达爷爷的手里,爷爷读到信就来接他。

课文以凡卡的梦结尾,还有什么深层的含义呢?

我们可以思考这样一个问题:

凡卡写的信爷爷会收到吗?

对这个问题不能仅停留在“凡卡没有(写清收信人的地址),凡卡的爷爷收不到信”这个表面答案上,还要深入理解,即使收到信,爷爷会来接凡卡吗?

从课文中我们可以知道,凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人,他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子,在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿,要不,怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢?

即使收到,也(无能为力)。

这样看来,凡卡的美好愿望就像他的(梦)一样,只是一个天真的(梦)而已。

梦醒之后,(悲惨的生活)依旧,甚至(更加悲惨),因为唯一的希望破灭了,他连梦也没有了。

5、理清课文线索:

(准备写信)──(写信)──(寄信)。

6、结合文中回忆的内容与信相关的内容(对比)、(衬托)的写法,深入体会思想感情。

作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆:

一次是(爷爷守夜)的情景和(乡村圣诞节前夜美丽的夜景),一次是(跟爷爷一起去砍圣诞树)时的“(快乐)”生活。

这样安排,意在与现实的悲惨生活形成鲜明的(对比)。

凡卡在乡村的生活显然也是很(苦)的,凡卡回忆起来却感到很(美好),很(快乐),可见在城里的日子是怎样的痛苦。

凡卡三次叹气也体现出凡卡(极度痛苦)的内心世界。

【达标检测四】7、凡卡的信要读出他生活的(悲惨)、(痛苦),以及想回乡下的(急迫)心情;

对于信之外的回忆乡村生活的段落,可以与信的内容对比着读,要读出乡村的贫苦生活在凡卡心中留下的(美好)印象。

8、不管哪一种可能,在沙皇俄国的(黑暗)年代,凡卡的悲惨命运都(不可能)改变。

文章的每一个情节都让我们深深地感受到凡卡命运的(悲惨)。

9、《凡卡》一文的作者是(俄)国著名作家(契诃夫)。

他的作品以语言精练、准确见长,他善于透过生活的表层进行探索,将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致,被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。

契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法,在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位,被译成一百多种文字出版,至今畅销不衰。

契诃夫的短篇小说是在我国影响最大的外国文学作品之一,鲁迅、赵景深、郑振铎等许多文学大家都曾翻译过他的作品。

其主要作品有:

短篇小说(《苦闷》)、(《变色龙》)、(《套中人》)、《醋栗》等,中篇小说(《草原》)、《跳来跳去的女人》、《挂在脖子上的安娜》、(《六号病房》)、《一个女人的天地》等,戏剧《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。

10、老板与爷爷对比:

凡卡的学徒生活很苦,从哪些地方可以看出来?

A、(活多受累);

B、(经常挨打);

C、(挨饿挨冻)。

  

11、城市与乡村对比:

莫斯科是(富人)的天堂,(穷人)的地狱。

①房子全是(老爷们)的。

②有供玩乐的用具,如跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩,各种枪,可是都很贵,只有(富人)才买得起。

③肉店里野味丰富,如山鹬、鹧鸪、野兔……(穷人)也只有看的份儿。

从而我领会到了凡卡对富人天堂的(厌倦),对乡村生活的(向往)。

从那夜晚看得见的白房顶、烟囱里冒出的缕缕的烟、披着浓霜的树木、雪堆,以及那天空中快活眨眼的星星、清楚的天河等景物的描写中,我们可以领悟到乡村在凡卡的印象中是多么的(质朴)、(宁静)而(美好)。

12、梦想与现实对比:

凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了,但是爷爷是不会接回凡卡的。

因为(爷爷是替一个老爷家守夜的,也很穷,当初将只有九岁的凡卡送去学徒,也一定是迫于无奈。

现在即使把凡卡接回来送到别的老板家当学徒,遭遇也一样。

)第二天的凡卡又会怎样呢?

第二天,凡卡(还要和往日一样地挨打、挨饿、挨冻,一样地被伙计捉弄)。

凡卡真的“(只有死路一条了)”。

【达标检测五】13、《凡卡》一文记叙了凡卡给爷爷写信的过程中,叹了三口气。

这三次“叹气”贯穿于全文,它不是简单的重复,而是凡卡痛苦生活的真实写照。

可围绕以下三个问题进行理解。

A、凡卡没有(人身自由):

凡卡在给爷爷写信前,担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下神像和神像两边摆满了楦头的架子时“叹了一口气”。

这里的“叹气”表明凡卡从家里来到这充满凄凉、恐惧的鞋铺,看到眼前这黑糊糊的窗户,昏暗的神像和摆满了楦头的架子,心里不免悲伤起来,自己在这人间地狱里,无一点人身自由,就连写信都不敢明着写,还得趁人们到教堂做礼拜时,才能偷着写,并且还要提心吊胆,所以他“叹了一口气”。

B、凡卡想念(家乡和爷爷):

凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的家乡夜晚后又“叹了口气”。

凡卡的爷爷“是个非常有趣的老头儿,六十五岁,老是笑眯眯的眨着眼睛”。

多么可亲可爱啊!

然而鞋铺的老板、老板娘是那么(凶狠),凡卡非常想念(爷爷),急切盼望回到(爷爷身边)。

这是“叹气”的原因之一。

凡卡的家乡“白房顶啦,(烟囱里冒出来的一缕缕)的烟啦,(披着浓霜)一身(银白)的树木啦”,“天空(撒满)了(快活)地(眨着眼睛)的星星”……,这一切,同那昏暗的(神像),黑糊糊的(窗户),凄凉恐惧的鞋铺形成了鲜明的(对比),所以凡卡多么希望早一点离开这(可恶)的鞋铺,回到自己的(家乡)。

这是凡卡“叹气”的原因之二。

C、凡卡没有幸福欢乐:

凡卡在信中告诉爷爷:

“老爷在圣诞树上挂上糖果的时候,请您摘一颗金胡桃,藏在我的绿匣子里头”之后,又“伤心地叹口气”。

往年在家乡,生活虽然贫苦,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试认证 > 交规考试

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1