实用模板活动策划方案模板集合9篇Word文档下载推荐.docx

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　　3.3.2宣传地点选择：

社区广场或空地、社区主入口附近，要求人流集中，方便行人停留或休息的场所。

　　3.4前期宣传物料准备

　　3.4.1X展架、KT板：

内容主要是产品形象及企业形象Logo以及促销活动内容及服务内容等

　　3.4.2宣传资料：

墙体海报尺寸60㎝__80㎝，一个小区15—30张等。

海报的主体内容为：

市场logo，相关品牌产品，促销活动内容，服务内容等等。

　　3.4.3横幅，5—8条。

横幅内容：

“浙中建材市场携手国内外顶尖建材品牌服务社区活动”。

　　3.5前期宣传广告张贴地点选择电梯内，小区人流量集中的宣传栏等地方

　　四、小区推广计划

　　4.1活动时间

　　安排在周六、周日上午9：

00—12：

00下午16：

00—19：

00

　　4.2进驻方式

　　以摆摊形式进驻

　　4.3进驻商户（厂家）类型选择

　　瓷砖与涂料、卫浴与灯饰、小五金与家具、地板与橱柜等等，选择相关联的行业或配套行业，不得选择竞争性的两个厂家一起搞活动。

　　4.4进入小区搞活动需要准备的物料

　　4.4.1展架：

以简易展架为主，方便运输与拆卸。

　　4.4.2产品：

针对小区档次选择合适的产品组合。

　　4.4.3帐篷、太阳伞：

统一印刷企业CI形象，并于小区直销活动开始前运送至小区活动现场，增加企业和产品知名度，提升品牌形象，营造气氛。

　　4.4.4形象台、桌、椅：

携带轻便的、标准形象台及桌椅若干。

　　4.4.5电视机、电脑、VCD：

以声音吸引人群；

电脑现场设计可积极与业主互动。

　　4.4.6宣传资料：

大图册、荣誉证书、检测报告、工程案例、销售记录等。

　　4.4.7小礼品：

赠送给业主（如雨伞、矿泉水、手袋、纸巾、气球等）。

　　4.4.8X架、KT板：

内容主要是产品形象及企业形象Logo以及促销活动内容及服务内容等。

　　4.4.9小区单张。

由导购员或临时导购员在小区门口，人流量大的过道交叉路口，主要干道及小区活动现场向消费者散发大量的宣传品、DM宣传单页，向消费者传递信息应直接，完整，因此DM宣传单页包括公司简介及公司理念等，适当印上产品型号、规格、效果图及简介。

另增加售后服务承诺及售后服务联系电话，免除消费者后顾之忧。

　　4.5接待与产品介绍

　　4.5.1工作人员必须统一着装，遵行良好的商务礼仪，使用礼貌用语。

　　4.5.2介绍产品要专业，刺激消费者的购买欲望。

　　4.5.3避免不愉快的事情发生，不要与消费者争吵，特别是售后服务方面、导购员应做到交待清楚，不得误导消费者，心中要紧记“顾客永远是对的”信念。

　　4.5.4向业主赠送雨伞、矿泉水、手袋、纸巾、气球等小礼品，以博得好感。

4.5.5推广人员要主动出击，向路人散发单张、小礼品，并引导其至展示地点参观。

　　4.5.6积极介绍针对本小区的促销活动和团购方案。

　　4.5.7送给业主的资料最好用一个纸袋或塑料袋装起来，显得很珍贵，业主才不会随便丢弃。

资料一般包括：

产品汇总折页、团购指南、促销活动单张、接送时间安排表、业务员的名片等。

　　4.6商户服务项目及内容

　　可以直接促成销售；

接待与介绍活动、产品；

开展相关产品的售后服务及免费维修服务等等，重要情景相机拍摄记录在档。

　　五、小区推广计划组织

　　5.1主办单位：

　　5.2协办单位：

市场内商户

　　5.3活动总负责：

　　5.4具体执行人：

　　六、费用预算

　　物业管理费元/天（由商户自己支付，待定）

　　小礼品费用具体待定

　　海报单页费用具体待定

　　其它小区物业管理要求而产生的费用具体待批

　　七、小区推广活动后期维护

　　重点在电话营销。

很多业主对产品没有太多的了解，而且从众心理较强，可利用小区先期购买的客户作为榜样，并把所有用过本品牌的用户实物安装拍成写实像片，大力向新客户宣传推介（具体由商户根据实际情况执行）。

活动策划方案篇2

　　活动一：

话说端午节

　　重点领域：

（语言领域、社会性领域）活动要求：

了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动准备：

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

提问：

你们吃过粽子吗?

吃过哪些味道的粽子?

（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?

为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?

（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　　2、说说端午节的古老故事。

　　提问：

你们知道端午节还有哪些习俗?

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋）。

　　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

　　拓展谈话范围：

为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?

（幼儿讨论）

　　教师小结：

从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。

古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　出示鸭蛋，讨论鸭蛋的用处及来历，并欣赏鸭蛋的造型、结构美。

　　活动延伸：

请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的形状、________，欣赏其结构美。

　　活动二：

绘画“端午节”

　　一、活动要求:

　　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。

发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　　二、活动准备：

　　丰富有关端午节的民间习俗。

　　三、活动过程：

　　回忆端午节。

端午节你过得快乐吗?

你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?

（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　　提出要求：

把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

　　幼儿操作，教师巡回观察指导。

鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。

作品评析及展览。

　　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

　　四、自由活动活动反馈：

　　幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

　　活动三：

美丽的龙舟

（一）活动要求：

　　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

（二）活动准备：

　　1.准备花片、积塑、各种玩具。

　　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

　　（三）活动过程：

　　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。

　　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?

教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。

教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

　　三.户外体育活动：

　　见周计划。

　　活动反馈：

　　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。

在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

　　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：

用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。

也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

　　活动四艾草和菖蒲

　　目标：

　　观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

　　幼幼儿表现：

　　班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。

孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。

我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。

对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。

关于名称，有一个幼儿问我：

哪一样是艾草?

哪一样是菖蒲?

我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。

小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。

活动策划方案篇3

　　为了加强我校学生与社会的交流，加深对企业的`了解，切实将理论知识与社会实践相结合，经研究，决定举办我校第六届企业失败案例复活策划大赛。

　　现将有关事项通知如下：

　　一、主办单位

　　共青团安徽财经大学委员会经济学院承办单位经济学院团委校学生团体联合会未来经济学家学会

　　二、参赛对象

　　在校本科生、研究生

　　三、比赛日程

（一）10月18日-11月1日：

大赛报名。

（二）11月2日-11月6日：

作品评审，公布评选结果。

　　（三）11月15日：

复赛。

具体时间地点另行通知。

　　（四）11月22日：

决赛。

地点：

东校区图书馆报告厅。

决赛内容包括：

团队风采展示，参赛团队可就所在学院、团队等做出展示；

ppt展示，参赛团队对作品进行ppt展示，限时8分钟，要求清晰阐明观点；

对手拆台，每组互相提问，由团队人员回答，时间不得超过3分钟。

　　四、比赛规则

（一）以团队形式参赛，每队3-5人，可以跨班级、年级、学院（可以找指导老师）。

（二）各团队选择一个失败企业的案例进行分析，分析策划如何使失败企业复活，以及复活的具体措施。

　　（三）各团队可选择由主办方提供的失败企业的案例或者自己选择另外的案例。

　　（四）案例可由主办方提供的分析方案进行分析，选手也可根据具体案例使用不同的分析方案。

　　（五）分析过程要结合实际情况有一定可行性，不能主观臆断脱离实际。

分析结果要结合分析情况得出，不能脱离分析过程得出不存在的结果。