初中英语语法精讲动词不定式用法教学导案Word文档下载推荐.docx
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可以直接作主语。
如:
Toseeistobelieve.
但在英语中,常用it作形式主语,真正的主语即动词不定式放在后面。
如:
It'
s wrongtoplaytricksonotherpeople.
It'
s ourdutytokeepourenvironment cleanandtidy.
点击规律:
动词不定式在句中作主语时,常放在It is+adj+(forsb.)+(not)todo sth句型中,表示说话人对客观事件的决断,意为:
做…..是……的,it仅作形式主语,真正的主语是todo sth
Itisveryinteresting toread.读书是有趣的
It isusefultoread.看书是有用的
Itis healthytorunevery day.每天跑步是健康的
It is alittledifficultyfor metoworkoutthisquestion.解出这道题对我来说有点难
Itisbadnottofinish homework.不完成作业是糟糕的
Itisbad tobe lateforschool.迟到是糟糕的
Itis+adj+ofsb +(not)todosth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪,与Itis+adj+(forsb.)+(not)to dosth的意义不同。
Itisverykindofyoutotellmethetruth.你能告诉我事实,真是太好了
Itisstupidofhimtodosuch a sillything. 他做那件傻事,真是太笨了
Itisverycleverofyou toworkoutthis question.你能解出这道题目,真是太聪明了
It is verywiseof you to read this novel.你看这本小说,真是太明智了
这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。
类似的词有:
careless,careful,clever,considerate,foolish,good,impolite,kind,naughty,nice,silly,stupid,friendly
因此区分是用Itis +adj +(forsb.)+(not)todosth还是Itis+adj+ofsb+(not)todosth,要清楚adj修饰的是sb还是todosth
例如:
Itisnice forme to have breakfastwithyou(nice是指havebreakfastwithyou这件事)对于我来说,能和你一起吃早餐真好。
Itisniceofyoutohelp himwith hisEnglish.(nice是指you,形容人的品质)你帮他补习英语,真是太好了。
2.作宾语
a.want,decide ,agree,afford, agree,aim, appear,ask,believe, care,claim,decide,demand,desire,determine, expect, fail,happen,hesitate,hope, intend(有打算),learn,long(渴望), manage,offer,pretend,promise,prepare,refuse,seek, swear(发誓), undertake(承担),want, wish等动词后面跟并且只能跟不定式。
Weagreedtostartearly.
Shewantstobeadoctor.
b.love,like,begin,start,hate,prefer等词后面可以接不定式。
点击规律:
上述动词后面除接不定式外,还可以接动名词,意思无很大区别。
提示板:
likedoing指经常性动作,而like todo指一次性的动作。
Ilike swimming,butIdon'
tlike toswimnow.我喜欢游泳,但我现在不想游。
c.stop,forget,remember,goon,try等词或短语后面可以接不定式。
点击规律:
上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。
提示板:
1)stoptodosth.:
停止一件事,去做另一件事。
stopdoingsth.:
停止正在做的事。
ﻩ2)forgetto dosth:
忘记要去做某事(未做)
forget doing sth:
忘记做过某事(已做)
ﻩ3)remembertodosth:
记得去做某事(未做)
ﻩrememberdoingsth:
记得做过某事(已做)ﻩ
4)goontodosth:
接着做另一件事(接下去做与原来不同的一件事)
ﻩﻩgoondoingsth:
继续不停的做某事或间断后继续做原来没有做完的事
ﻩ5)try todo sth:
试着做某事(实际上意思是努力想做成某事eg:
Itriedtoescape,butIfailed.我努力着想逃走,但是没有成功)
ﻩTry doingsth:
试着做某事(实际上是为了达到另外一个目的,-------"
Sohothere,isn'
tit?
"
-------"
Yes,whynot tryturningontheairconditioner?
"
很热,是吧。
"“恩,就是。
咱们开开空调吧,看看能不能凉快点儿。
”)
例句:
Whentheteacher camein,thestudentsstoppedtalking;
when hecameout,thestudents stoppedto talk.当老师走进来时,学生们停止说话;
当老师走出去时,学生们又开始说话。
d.在find/feel+it+adj.+todosth.句型中,it是形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式。
就是说不定式由it代替,把不定式放到后面去。
这可以用这一结构表达:
动词(如find, think,consider,feel等)+it+形容词+不定式。
Sheconsiders itnecessarytomakefriendswith him.
ﻩWefinditdifficultto finish allthehomeworkbefore9o’clock.
Themandownstairsfoundit difficulttogettosleep.
I feelit easyto recitethe text.
e.动词+疑问代(副)词+不定式:
这类动词常见的有advise,decide, findout, forget, inquire, know,learn,see,regard, remember, teach, tell,understand,wonder等。
常见的疑问代(副)词有:
what, when,where,which,how,whether等。
1.Hedoesnotknowwhen tostart.
2.Youcan decide whethertocontinueorto stop.
3.Iwillshowyouhowtodealwith it.
3.作宾语补足语
a.tell,ask,want,order,teach,invite,warn,wish,help,get,wish,help等词后面常接不定式作宾补。
Itellhimnot togotherebybus.
Edison'
smothertaughthimto read andwrite.
b.let,make,have,see,hear,feel,watch,notice后面接不带to的不定式作宾补。
Thebossmakesthem work 16 hoursaday.Iheardhersinginthe next room.
提示板:
若变成被动语态,在上述结构中,不定式符号to要加上。
Theyaremadetowork16 hoursadaybytheboss.
Shewasheardtosinginthenextroom.
4.作定语:
放在被修饰的名词、代词后面
例句:
I havealotofworkto do.
Hecoulddonothingtohelp theboy.
There wasreally nothingto fear.
Hegavemeaninterestingbooktoread
点击规律:
动词不定式若在句中作定语,常放在被修饰的名词、代词之后。
提示板:
如果动词不定式和前面所修饰的词构成动宾关系,若动词是不及物动词,切记不要忘掉介词。
I havea smallbedroomtolive in.
Have you gotsomepensto writewith?
Maryneeds afriendtoplaywith.
ﻩThatgirlhasnothingtoworry about.
Theyhavea strictteacher tolistento.
5.表语:
放在连系动词be后面
例句:
Hiswishis to become a scientist.
Thefirst importantthing isto savethesoldiers'lives.
当务之急是抢救战士们的生命。
点击规律:
动词不定式在句中作表语时,通常对连系动词前面的名词进行诠释说明。
6.作状语
a.目的状语:
放在go,come,use,live,in order等词后面。
I cometoseeyou.
He runsfastinordertogetthereintime.