新时代好少年事迹评选材料500字以上10篇Word文档下载推荐.docx

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新时代好少年事迹评选材料500字以上范文二

　　__，是育才学校六一班的一名学生。

她有一个负责任的爸爸。

所以，她在班里的成绩还算优秀。

　　在家中，她会主动帮家长做力所能及的事，作业从不让家长担心，总是自己独立的完成，她有时候还会把发生在学校里有趣的事情给家人讲一讲，让大家都高兴起来，所以，她又是家里的“开心果"

!

　　在学校里，她的成绩虽不为最突出的，但也不错。

若果有的学生来问她题，她总是把自己会的只是毫无保留地讲出去，知道他听懂了为止。

家庭作业她每次都批改，有时还会帮着老师一起改。

　　在学校里，她又是一个艺术小能手，班里的文化栏，黑板报等等都少不了她的功劳，老师也非常的信任她，只要是关于画画写字方面的，准少不了她的身影。

　　在课下时间，她会做一些有益的活动、看一些绿色的树叶了等等，使自己的眼睛得到保护。

　　她会和同学们处理好关系，下课时，她会和同学们一起玩，又蹦又跳的，像只小猴子。

　　她还积极的参加学校组织的任何活动，在书法比赛中，荣获第二等奖的成绩，在学校组织的跳绳中，也积极参加，为班级争荣誉，要说起她参加的活动，那可是真多。

所以，他又是一个多才多艺的女孩儿。

　　在班级中，她是组长，虽然“职位”不高，但在老师的教导下，他总是认真地完成老师交给他的每一件事情。

　　在学校里，她还是学校的大队委，是组织升旗和广播的，她在这份职位中得到了锻炼，原来胆子非常小，不敢上台发言，现在已经有了进步!

所以，她要感谢学校和班主任能给他这次机会，让她得以锻炼!

　　虽然她做的不是最好，但她相信，只要努力，她就会做到最好!

新时代好少年事迹评选材料500字以上范文三

　　__同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。

　　一、礼貌懂礼诚实守信

　　__同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了职责感。

他从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动。

尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;

尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。

在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。

他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。

每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

　　二、勤奋学习求实求真

　　__同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。

课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;

对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。

对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。

他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。

一向以来，学习成绩十分优异。

　　三、朴实无华心地善良

　　__同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为“爱心少年”。

每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。

在__年至__年期间听闻永安初级中学的__和广利高中__两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将__元的压岁钱捐出来了。

我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，__同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。

放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。

　　学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。

他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。

新时代好少年事迹评选材料500字以上范文四

　　她是__县__镇第一初级中学八（三）班学生，她虽然出生在偏僻的农村，父母都是没什么文化的农民，但在淳朴民风的熏陶下，在老师言传身教的感染下，透过自身的不懈努力，她不仅仅取得了优异的成绩，而且培养了良好的品德。

她天性纯真，追求善美，以自我的一言一行，真实、集中地展现了新时代中学生应具有的美德。

　　生活中，她富有爱心，乐于助人。

__年，玉树大地震时，她毫不犹豫的拿出自我积攒的所有零花钱52.3元，捐给灾区，献上自我的爱心。

她的家离学校不远，每遇到下雨或天气突然变冷，她总是热情地从家里拿来伞和衣服，给住校的同学们带给帮忙，带给他们亲情般的温暖。

　　在家里，她孝敬父母，用心为家人分忧。

她是个乖巧孝顺的好孩子，她深知父母整日劳作的艰辛，挣钱的不易，辛辛苦苦供兄妹几个上学，所以她总是力所能及地为父母分担一些日常家务事。

每逢星期天，她总会到自家开的小店里做作业，因为，这样，她就能够边做作业边帮忙看摊，以此来减轻父母的劳累和负担。

　　她热爱环境，身体力行地做服务社会的小使者。

无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。

一次，她和伙伴们外出玩耍，看见一位农民伯伯正把秸秆放在路上，准备焚烧。

在农村，焚烧秸秆的现象很严重，虽然上级领导查得很严，但总有一些人偷偷地焚烧。

见此情形，她立即上前制止，并利用在学校学到的环保知识再三解释说：

“伯伯，保护环境，人人有责。

焚烧秸秆不仅仅会被罚款，并且也污染了我们那里的环境，我相信您必须不想让我们那里的环境受到污染的，对吧?

”那位农民伯伯不好意思地放下秸秆说：

“小姑娘，你说的对，俺不烧啦，俺也保护环境。

”

　　这就是她，一朵开放在山间清新袭人的野菊花，用她特有的清香感染着身边的每一个人。

新时代好少年事迹评选材料500字以上范文五

　　__，女，__年7月出生,是__市实验小学三年级（十）班学生。

老师的谆谆教导,父母的悉心培养,在她幼小的心灵中播下一粒粒健康向上的种子,使她一天天成长为一名品学兼优的小学生。

在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;

在学校,他是位勤奋学习,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员。

　　在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。

在闲暇时间帮助妈妈打扫卫生、收拾房间,自己的事情自己独立完成。

因为她，家里充满欢声笑语。

　　在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。

在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,课堂上积极发言，认真记笔记,培养了良好的学习习惯和自学能力。

她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;

从老师的谆谆教诲中,不断充实自我;

与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;

与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务。

在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

__同学,兴趣广泛,全面发展。

在暑期及课余时间参加了书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校朗诵大赛中,获得了一等奖。

多次在全校演讲、朗诵、绘画比赛中获奖。

广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长

　　在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。

如，为生病的同学捐款，为敬老院的老人献爱心，为孤儿院的孩子献爱心、送温暖;

和“问题男生”同桌，努力做他的心理疏导工作，帮助他的学习、纪律;

发动同学们一起到低年级宣传环保理念......

　　一份耕耘,一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。

她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;

她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;

他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

新时代好少年事迹评选材料500字以上范文六

　　__，__县第二实验小学向阳校区五（12）班学生，一个活泼开朗、积极进取的小男孩。

他不但是一个品学兼优的学生，而且有较强的环保意识，能主动宣扬保护环境的理念，敢积极务实环境保护的行为，是人人称赞的“环保小卫士”。

　　在学校，他总是积极响应学校组织的各类环保活动：

在“低碳生活，从我做起”的公益活动中，第一个在横幅上签下大名;

认真制作《环保手抄报》，经常获得优秀奖;

主动帮助值日生打扫教室卫生，呼吁同学们养成随手捡纸屑、随手关灯、节约用水的好习惯;

牵头成立班级“废品处理站”;

他还热衷关注媒体中的环保动态，建立了环保博客，通过网络平台宣传环保。

在他的带动和感召下，该班同学成立“班级环保小分队”，在校园里向各年级同学宣传环保知识，并利用业余时间，从小事做起，将环保行动落到实处。

　　在家里，他是父母眼中的好孩子，节约小能手。

特别注重良好习惯的养成，他常常用淘米的水浇花，把洗衣水拿来拖地，还用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交给小区物管人员集中处理。

并把现代低碳生活理念深深的带进了整个家庭，他时常提醒身边的大人，平时要少开车、多步行，使用电脑时，尽量使用低亮度……

　　在社区，每逢假期，他积极参加“居住小区”公益活动，为活动宣传出计，为小区墙报出力;

平时帮助社区老人运送垃圾，自觉管理社区自行车车辆，他的出色表现，受到居委干部和社区居民的一致好评。

　　“从点滴做起，尽自己绵薄之力!

”是他的环保态度，他坚信，只要人人行动起来，我们的家园一定会是绿色的天堂。

新时代好少年事迹评选材料500字以上范文七

　　__，女，__岁，上京初级中学九年级

（1）班学生，从七年级开始一直担任副班长。

她以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，被评为县优秀学生干、优秀学生团员和校三好生的荣誉。

她是同学中的名人，她是校园里“爱心驿站”一道亮丽的风景线。

　　上京中学“爱心驿站”是学校着力打造以“做一个有道德的人”的德育目标。

许多同学在这大家庭里积极参与、默默奉献、服务同学、锻炼自己，__就是这有爱的大家庭里最突出的一位，她在“爱心驿站”的‘与法牵手’栏目活动的尽责奉献对全校的学生学法、懂法、守法的养成起到很好的带头示范作用，以及对“与法牵手”栏目的发展也得到推广