小班体育水果气球碰碰乐教案Word格式.docx

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〔方向盘〕

幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。

2、师：

前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。

3、师：

我们怎么把果子运到家里呢？

从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。

〔二〕曲线绕障碍托物走和跑。

如今我们到了什么地方？

〔小树林〕。

我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？

分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。

2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。

三、游戏：

投掷飞碟。

圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？

教师玩飞碟。

兔宝宝想学吗？

下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？

四、活动结束

如今太阳照的好热呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老

师再见。

活动反思

1.对教学目标的反思：

本次活动教学目标的制定适合小班幼儿的身心特点，也兼顾了孩子的个别差异性，让孩子在自由活动中去探究和发觉新的玩法；

最终幼儿都较好的完成了该教学目标；

2.对教学预备的反思：

教具操作较简洁，适合小班幼儿，并且充分的为教学过程提供材料；

3.对教学过程的反思：

一次胜利的教学活动，不仅教学目标要明确、内容正确，而且过程的结构要合理。

教学过程要有严密的打算性和组织性。

教师对何时讲新内容、怎么演示教具、演示什么教具、提出什么问题、何时让孩子动手操作等，都要进行周密的考虑、合理的支配。

教学过程中教师对孩子的提问不够精确，意思比较模糊，而且当教师问“我们怎么把果子运到家里呢？

〞，孩子不知道可以用小拖车的小车厢来运果子，教师引导不够明确，因此我们在日常生活中多让孩子知道一些生活小学问，丰富他们的生活阅历，使活动能够顺利的进行；

另外，此次体育教学活动没有幼儿间合作的交往，教师应当有打算的在教案中设计一些幼儿合作的游戏，或者能够激发幼儿合作意识的提问和引导，让幼儿体会到合作的重要性和开心心情！

小班体育水果气球碰碰乐教案篇三：

小班体育活动教案

《木头人》目标：

锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法：

1、一起叫口令：

我们都是木头人，

不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿

势，都必需保持不动。

3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。

暂停一次游戏，然?

?

目标：

我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿态，都必需保持不动。

3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

暂停一次

游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》活动目标】

1、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、喜爱关怀别人，与同伴友好相处。

活动预备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

活动过程】

1、带着孩子做热身运动。

2、商量西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

西瓜长得什么样？

我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？

〔幼

儿手拉手，围成一个大圆圈，如今我们变成大西瓜了〕

我们用什么方法能变成小西瓜？

〔幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一

个小西瓜〕

3、游戏：

切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切切切

西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

〞教师边走边有节奏的在幼儿拉手处

做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把

手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伴侣练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带着幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

毛毛虫和他的伴侣们高兴的说：

“感谢大家，感谢大家，我也给你们预备

了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

《找伴侣》活动目标】：

1、情愿与同伴交往,认识和喜爱自己的小伴侣，谁能最快的找到自己的好伴侣。

2、学习短句：

《找伴侣》的儿歌。

活动预备】：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

2、教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。

活动过程】：

1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！

你们想不想和我做好伴侣啊？

你

会怎么和他交伴侣啊！

————音乐游戏《找伴侣》，引导孩子们查找和自己胸卡

一样的小伴侣做伴侣。

如：

佩带小鸭胸卡的孩子去查找同样佩带小鸭胸卡的孩子，

找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做伴侣吧！

音乐：

《找伴侣》全体小伴侣一起和伴侣做游戏，提示他们要说好听的话，做好伴侣的动

作。

附儿歌：

找呀找《找伴侣》找到一个好伴侣，敬个礼呀！

握握手，我们都是好伴侣。

，活动反思】

《找伴侣》这个游戏对幼儿来说，很喜爱，幼儿都能参加到游戏中去，在协作中学

习稳固了儿歌，增长了学问，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

《吹泡泡》活动目标：

1、练习幼儿听信号做指定动作。

2、培育幼儿的观看力和动

作的灵敏性。

活动预备：

户外场地。

活动过程：

一、教师带着幼儿有秩序的进入场

地，特别要求幼儿要留意安全。

如今我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一

起做游戏。

（再次提示幼儿上体育课的规则）

二、开始部分。

队形练习：

教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。

“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟

着伴侣往前走。

〞走成一个大皮球。

然后让幼儿转过身面向老师站好。

预备游戏：

我们来做“长高了，变矮了〞的游戏。

长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长

得最高—双脚原地地向上跳。

三、进行做吹泡泡的游戏

1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。

看看谢今日老师带来了什么呀/?

那老师来吹一吹泡泡，你们认真看泡泡。

等会我会

请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?

2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可秀丽了，今日，我们来做个吹泡泡的游戏。

我们也来做一个又大又圆又秀丽的泡泡好不好?

4、教师示范讲解游戏玩法：

教师和幼儿手拉手按逆时针方向必需一个跟着一个走

成圆形队。

边走边念儿歌：

“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

〞重复几遍后教

师说：

“泡泡飞高了。

〞幼儿两臂上举。

教师说：

“泡泡飞低了。

〞幼儿原地下蹲。

重复数次。

教师又说：

“泡泡破了!

〞幼儿发出“啪〞的声音，同时四散地跑开。

听教师说：

“吹泡泡了!

〞大家又拉成圆圈站好，

（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆）

3、游戏重新开始。

教师可以适当让幼儿多玩几次。

四、放松活动。

刚刚我们做的泡泡真是好看，小伴侣，们也累了吧!

那我们休息休息吧!

教师带着幼

儿做“欢乐的小鸟〞，自由四散地翱翔，理理羽毛，啄啄小虫等。

五、教师带着幼儿有秩序的进去教室，结束活动。

幼儿园小班体育活动：

小猴分桃

：

白国凤单位：

滨城区杨柳雪镇教育试验幼儿园

设计意图：

比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就把握了比较物体多少的方法。

并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。

1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的能力。

1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：

小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：

我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小伴侣看看，是小猴多，还是桃子多？

待幼儿回答后，问幼儿：

“你是怎么知道的？

〞教师在贴绒板上示范：

将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿留意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：

“给你一个桃子。

〞并让幼儿留意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？

请把多余的拿出来。

2、幼儿操作。

让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？

然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（留意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？

将多的拿出来给大家看。

猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。

音乐一停，每只猫快速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

留意：

猫和老鼠只能在各自的圈内活动；

重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

活动反思：

通过游戏活动，幼儿把握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。

好玩的飞碟

XX市滨城区杨柳雪镇教育试验幼儿园宋春兰

一、活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步把握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

二、活动预备：

人手一个软飞碟〔可以改变的、四种颜色的软飞碟〕；

情境创设，小松鼠的家；

用报纸制作的小纸球若干。

三、活动过程：

〔一〕、游戏《开汽车》

教师：

今日，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起竞赛开汽车到果园。

〔二〕、游戏《运果子》

这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想方法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓舞他们完成运送果子的任务。

〔三〕、游戏《好玩的飞碟》

奇异的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开全部飞碟上