广西版小学五年级下册信息技术教案全册文档格式.docx
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3.“录音机”的打开方法。
主题二
绘文绘图的演示文稿
创建动物保护家园
Ⅰ.教学目标：
1.认识PowerPoint软件；
学习启动PowerPoint；
2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；
3.学习创建文件的方法；
学会标题幻灯片的制作与修饰；
4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。
Ⅱ.教学重、难点：
1.
创建PowerPoint文件的方法。
2.
联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。
Ⅲ.教学课时：
1课时
Ⅳ.教具：
PowerPoint
课件、多媒体电脑
Ⅴ.教学准备：
1.建立一张图文并茂的电子幻灯片；
2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:
\
中（或者桌面）。
Ⅵ.教学过程：
一、回顾word的作用，引出新课题。
板书：
powerpoint
幻灯片
1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。
2.简介PowerPoint用途：
PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft
office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。
3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。
抽学生试着演示启动Power
Point。
问：
还有其它启动的方法吗？
启动PowerPoint，单击
“开始”
→“程序”
→“Microsoft
PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。
二、联系Word学习PowerPoint。
1.记得Word窗口中各部分的名称吗？
（打开一个Word窗口），根据教师指向，回答窗口各部分及各工具名称。
认识PowerPoint界面。
A.提问：
想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？
（word）
B.介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C.介绍PowerPoint的五种不同的视图
2.你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗？
[活动]采用鼠标试探法探出工具按钮名称。
3.问：
你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？
两人一组，一人指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。
4.打开PowerPoint并修改保存。
制作第一张幻灯片
单击添加标题框，输入“动物保护家园”，单击“添加副标题”框，输入“制作：
小迪”
单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，就可以全屏幕放映幻灯片。
学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片
教师还可提供事先制作好的文件途径。
提示学生不会时可以请教同学或老师。
抽一个学生演示播放老师收集好的文件。
用鼠标指针点击：
标题栏中的关闭按钮。
强调要提前保存好，不然会弹出保存窗口。
5.问：
有谁知道怎样把做好的文件播放出来？
[活动]学生播放自己做好的文件。
说说播放中有什么新的发现。
作品欣赏：
展示学生优秀作品，让学生间进行点评
三、小结：
、质疑：
今天，我们认识了PowerPoint。
主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。
操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
其实不只是在播放有新发现，只要细心的同学在其它很多地方都有了新的发现，那么就可以在以后自己学习去探索。
那今天我们学习完了，要怎样退出呢？
我们这节课有什么收获？
学生根据本课主要内容自主回答。
Ⅷ.反思：
任务二
绘制家园导游图
教学目标：
1．学会制作目录幻灯片。
2．掌握设置项目符号和编号。
3．掌握插入艺术字、剪贴画、图片等。
重点、难点：
设置项目符号和编号。
教学过程：
一、导入
同学们上课时打开课本会发现，在封面后都会有一个目录，这个目录的作用就是方便大家阅读。
如果把演示文稿比喻成一本书，那么一张幻灯片就相当于书的一页。
在幻灯片多的情况下，为了方便观看，也需要做张目录幻灯片。
二、新知
一、制作目录幻灯片
1．打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯片。
2．在标题框中输入“导游图”，在文本框中输入相应的内容，并选择合适的字体、字号及颜色。
二、设置项目符号和编号
1．依次单击“格式”、“项目符号和编号”“图片”，在“图片项目符号”对话框中的选择的一张绿色的地球样式的图片作为项目符号。
三、插入艺术字、剪贴画、图片等。
1、依次单击“插入”、“图片”“艺术字或剪贴画或图片”。
2、通过“图片”工具栏中的“图片重新着色”来调整剪贴画的颜色。
3、调整剪贴画的亮度和对比度。
三、总结
说说今天你掌握了哪些新知识。
任务三
丰富家园场景
1．学会文本框的插入及文字的输入。
2．掌握文字段落格式的设置。
3．学会插入幻灯片和制作幻灯片。
设置文字和段落格式。
同学们我们常常需要在幻灯片上输入大段的文字，这就需要设置文字和段落格式，以及相应的排版。
今天我们一起来学习“关爱动物的行动”的幻灯片，并把两段具体描述的文字和几张文字一起来设置一下吧！
一、在幻灯片中设置文字
在内容版式栏选择空白版式。
依次打开“视图→工具栏→绘图”命令，打开绘图工具栏，然后单击“文本框”按钮，在幻灯片上拖出一个文本框并输入文字。
2．单击“视图”菜单，选择“标尺”命令项，在幻灯片顶部和右部就会出现标尺，拖动标尺上的滑块改变段落的左缩进和首行缩进。
3．单击“格式”菜单，选择“行距”命令，在弹出的“行距”窗口中把行距设为1。
样我们大家就可以开始输入文字了。
二、文本框的修饰
1．打开“动物保护家园.ppt”演示文稿，选择标题幻灯片。
选定标题文本框，将标题移动到适当的位置。
2.单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的下拉箭头，在打开的菜单中单击“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框。
3.将文本框填充为不同的颜色、纹理、图案或图片。
在这里，选择“纹理”选项卡中的“水滴”。
同样，可对副标题文本框进行修饰。
4.保存文件。
三、综合实践
选择一个自己感兴趣的主题，制作一个完整的演示文稿（包括标题页、目录页和正文页），并用相关的剪贴画、图片或自选图形进行完善。
小结。
主题三
家园风格巧设置
1．学会设置幻灯片背景。
设置幻灯片背景的几种方法。
一、导入：
很高兴今天又能和同学们一起学习了，我知道我们班的同学一向表现出色，相信今天会表现的更棒，有没有信心？
下面请同学们认真观察两个演示文稿，看看它们有什么不同？
你观察的真仔细，你们觉得设计背景后，效果怎么样？
你的回答真棒。
那么你们想不想为你们的演示文稿也设置出漂亮的背景呢？
好，让我们一起进入今天的学习内容，家园风格巧设置。
二、新授：
1．背景模板的设置
打开“动物保护家园”演示文稿，并翻开书本33页的“做中学”，学生默读这两点。
然后告诉我，怎么样添加模板。
单击“格式”选择“幻灯片设计”命令，在幻灯片的右侧会弹出“幻灯片设计”窗格，在“应用设计模板”栏中包含大量的设计模板，选择一个自己喜欢的，单击该模板，就OK。
好的，同学们自己去试一试。
在试之前，老师提一个要求：
添加模板后，请同学们观察所有幻灯片的文字、背景等都发生了什么变化？
换其他的模板再试一下。
使用模板可以非常便捷地设计出漂亮的幻灯片。
这种方法预先设计好了背景、颜色、图案、边框、底纹、字体等，使用模板后的文稿就像经过美容似的，不但有了漂亮的背景，连文字的颜色都变了，整张幻灯片看起来很协调。
2．应用多个模板版式
同学们，看，我为自己的幻灯片换上“地球”样式的模板后，幻灯片看上去比原来的漂亮多了，不过整个幻灯片都成了统一的蓝色色调。
我想让每张幻灯片都不一样，于是选中第二张，然后单击“欢天喜地”模板，结果所有的幻灯片都换成了“欢天喜地”模板。
如何才能让不同的幻灯片换上不同的模板？
请一生上台演示。
在演示文稿中,选定一张幻灯片后将鼠标移动到“欢天喜地”模板上，在模板右侧会出现一个向下的箭头。
单击此箭头，在弹出的菜单中点击“应用于选定幻灯片”命令。
这样，这张幻灯片就具有一个和其他幻灯片不同的模板了。
一个演示文稿可以对应多个设计模板，这样，就不用为版面单调而发愁了。
好的同学们去试一试吧。
完成了吗？
想不想迎接挑战，我来说，你们做，看谁快。
（教师说试试看）
（1）将“第二张”幻灯片设置为xx模板。
（2）将“第四张”幻灯片设置为xx模板。
3．幻灯片背景颜色及填充效果的设置
同学们做得很好，不但快而且准。
现在老师有一个难
题：
我的幻灯片套用了模板，我想去掉它，自己设置背景颜色，可是我不会，你们能帮助我解决吗？
学生做示范。
单击“格式”菜单，选择“背景”命令，打开“背景”对话框，点击选择栏中的下拉箭头，然后单击“其他颜色”，出现“颜色”对话框，选择一种颜色后点击“确定”按钮，返回到“背景”对话框，单击“应用”按钮，观察结果。
刚才几位同学都是通过打开“格式”菜单，单击背景命令，弹出背景对话框，还有没有别的方法可以打开背景对话框。
学生演示另一种打开背景对话框的方法。
你的自学力真让我惊讶！
老师为你高兴。
好的，同学们赶紧去打扮你的幻灯片吧。
并探究：
“应用”和“全部应用”的区别是什么？
我们来看一个挑战样例，除了可以设置幻灯片的背景颜色外，还可以通过选择“填充效果”选项将幻片背景修改为不同的渐变色、纹理、图案或图片。
4．拓展延伸
老师这里有几位同学的作品，这几位同学对他们的作品并不满意，想请你们帮忙重新设置出漂亮的背景来。
你们愿意帮他们吗？
（愿意）老师将这些作品存放在D：
\五年级学生素材\学生作品，现在就开始行动吧！
回顾总结：
请同学们来说一说，你这节课的收获。
同学们这节课我们一起学习设置背景的方法，通过学习我们知道设置了合适的背景后，不仅可以呈现主题，使文字看的更清晰，而且也很美观。
我为同学们这节课的表现而感到高兴，希望你能将今天学到的知识运用到今后的学习生活中中去。
主题四
能聊能辨的网络论坛
任务一逛逛bbs
1．认识BBS。
2．学会浏览和搜索贴子。
3．学会注册BBS用户名。
学会浏览和搜索贴子。
教学步骤
教师活动
学生活动
导入
在BBS里我们不仅能看到别人发表的观点和发布的信息，还能对其发表的内容进行评论，相互之间还可以
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