年级组会议讲话稿5篇Word文档下载推荐.docx

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1、我们组教师干劲足，但有时感觉到大家花许多的精力出去，却没有取得很好的效果。

主要还是工作不得法，希望领导更多考虑增加学习机会，实现“校内互帮，跨校互学，校际联动，共同提高”，优化教师自身的教学方法。

2、教的过程中，我感到补差投入大，补差效果差，补差问题多。

往往是一个学习困难生在各门课程上都显得较薄弱，当每门课老师都得找他时，往往学生时间难以合理分配。

而且补课老师还得按时备课，及时批改作业，差生牵扯了老师太多的精力，影响教师多方面工作开

展。

建议学校是否可以考虑采用批量的方法集中补差，适当收取一点经济补偿，分章节轮流教学，提高补差效果和教师工作效率。

学，主要也是三方面问题：

1、学生从六年级升入七年级，不少同学在心理、学习、交往等各方面往往有一个适应过程，如不能很好适应，一部分同学就会出现滑坡，于是___严重。

自期中考试以后，这种现象已有所显现。

从我自己所带的班级情况分析，我已经明显感觉到了这一点，学生思想有所松懈，在接下来的工作中，我们需要端正学生思想，优化学生的心理素质，让他们积极向上。

2、差生数量多，厌学情绪重。

经常一个班级的两三个差生，能减少平均分两至三分，结果影响总体水平的提高。

我们要想办法做“压差，扩中，拔高“的工作，压差，一方面靠补差，同时不知学校能否根据学生的实际情况制定一定的留级标准，别让不跟班的同学强行升级，滥竽充数，这样既害了学生，也害了教师。

扩中，就是要花大力气，提高中等同学的学习成绩，形成“橄榄型”的成绩结构；

拔尖，就是让学有余力的同学得到更多的提高。

3、学生的家长，培养孩子的观念落后，甚至根本就不配合，更有甚者对教师的教学情绪制造负面影响。

经常是班主任给家长打电话，家长反应冷淡；

家校联系册，家长不看，不___，不配合签写留言；

有时个别家长因为袒护孩子，甚至对教师恶语相加，对大家的情绪影响是不言而喻的，因此我们需要优化家校间的联系。

也建议学校能针

对教师被家长不公正对待而设立奖项，对教师可以说是一种宽慰，更是对家长的一种警示。

1、要树立科学的成绩观，倡导每位教师都要全面关心学生的成长。

在开学初的年级组工作计划中，年级明确提出了教育、教学工作两条线的不同任务，所以质量分析会不仅要分析这次期中考试所体现出来学生在学业方面的情况，也要分析半个学期以来学生在德育方面的情况，学业的情况也许可以用数据来说明，但是学生道德修养需要我们用心来观察。

两个方面不能偏颇。

学习成绩要讲，也要抓，但是一定要在树立科学成绩发展观的基础上，按照教育规律办事，不要以牺牲学生健康或者学习兴趣为代价来换取成绩暂时的进步。

在家长会上也是应该如此，我们要引导我们文来家长与学校观念保持一致，树立正确的成绩观，不要在期中考试后只关心学生的分数、排名，而是要对孩子的情况进行全面的分析，有可能这个学生在分数上没有明显的上升，但是在学习习惯、学习态度上有进步，或者在行为规范、文明礼仪方面有改观，这都是应该大力表扬，使之成为带动学生全面提升的契机。

对学生的评价不仅是班主任的职责，希望在任课老师那里可以听到对学生全面的评价，而不仅仅是对某一门学科的评价。

2、希望年级工作体现特色。

七年级组经历了一年的磨练和磨合，已经形成了比较稳定团队，各项工作有条不紊，在学校的各类大型活动中也成为了当仁不让的中坚力量，我们这个年级组也理应成为文来校园里有特色的团队。

这半个学期我们七年级教学工作主要围绕“分层教学”和“朝花夕拾”这两项工作展开，前一项体现年级的创新和自我

挑战，后者是全校性的创举和尝试。

“分层教学”由于前期的准备工作比较充分，开展得也比较顺利，承担“分层教学”教师们因此加大了工作量，外语备课组还专门研究指定了课题，付出了大量艰苦的劳动，由于开学以来防控甲流的形势异常严峻，教学也受到了一些影响，我们教师都克服困难及时调整，保证了分层教学的开展。

希望能及时做好阶段的总结工作，从年级组层面、备课组层面认真反思，及时总结问题和经验，为“分层教学”积累经验，并确定下阶段的实施措施。

3、继续加强对学困生的辅导。

这是保证我们教育质量，体现了“学校教育要为学生一生发展奠基”的理念，不放弃任何一名学生，要从心理、习惯、家庭等等方面入手，认真研究每个学生落后的成因，不要操之过急，学困的状况不是一天两天造成的，同样也是要靠长期的努力来化解，最重要的是不要让学生丧失学习的兴趣和信心。

我们七年级在这方面已经作出了妥善的安排，希望能继续坚持，不要使两级分化更严重。

对于学困生的帮助可以学习一下柏校长在六年级教育教学工作会议上的相关要求。

4、希望沟通家校的平台，要创造性地运用好，不要让平台仅仅作为布置作业，更加不能让家校论坛变成公布成绩名次的地方。

七年级的各项工作目前运行正常、重点突出，希望大家进一步统一思想、加强合作、精诚团结，以“分层教学”为抓手，可持续地健康发展。

各位同志，只要我们紧密团结起来，埋头苦干，奋发向上，一定能够创造出美好的明天。

第二篇：

年级组会议讲话稿篇一：

年级组会议讲话稿

各位领导、老师：

大家好。

一转眼，新的学期又到来了。

今天，我们召开年级组会议，会议的主要议程有三个，一是年级现状介绍；

二是本学期年级目标；

三是请学校领导对我们今后的工作做进一步指示。

一、年级现状

1、教师现状

因去年教师招聘考试，我们七年级组有五位老师调离本校，再加上工作的调整，使得我们年级教师异动情况比较显著。

本年级共有教师人。

其中新进教师人。

可以说本学期新入校的老师有一多半加入到我们这个团队。

刚刚过去的一周，我们所有老师都在调整状态，以饱满的热情投入工作中。

2、学生现状

本年级共有学生人，其中男生人，女生人。

经过一个学期的学习，绝大多数的学生已基本适应了初中的学习和生活。

他们对于班级同学、班主任、科任老师和学校的情况已经非常了解，开始形成了自己的活动___。

针对年级的具体情况，在新学期我们拟定如下计划

一、安全教育常抓不懈

二、班级管理突出重点

班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持

1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表

2、各班主任要进一步了解班级学生情况，特别是新转入的插班生的行为和学习情况。

同时要对本班学生进行认真的分析，找准工作切入点，对重点学生给予重点___。

新任班主任要及时联系前任班主任，如果前任调离学校的，要多与班级的科任老师衔接了解班级情况。

上个学期，我们重点盯防的白斯传等几个调皮学生已经转走，但也还是有些班级存在着品行、习惯需要规范的调皮学生，他们分别在___班、___班、___班、___班、___班。

4、班主任要认真检查督促学生做好两操，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。

七年级下期是学生习惯形成的关键时期，必须抓实。

如果抓不实，到了八年级___会更乱，反过来再整顿，就会事倍功半。

三、教学工作探索发展

1、全面推进课堂改革，积极开展___备课。

上个学期，我们学校进行的高效课堂的教学比赛中，我们年级组有不少老师获得奖励。

但是比赛结束后，有些老师就回归了传统的教学模式，在高效课堂的研究中有些止步不前。

当然，高效课堂，不一定非得使用多媒体，但一定要根据班级的学情来具体安排。

此外，要积极开展___备课。

2、班级教师在思想上要保持高度统一，做好工作的衔接。

最后，让我们紧密团结起来，上下一心，奋发向上，让我们七年级组能创造出美好的明天。

篇二：

篇三：

二是年级存在问题及改进措施

1、学生没有课前准备意识，上课不认真。

以致有时老师都难以上课。

2、学生的学习习惯有待加强。

3、读书写字的姿势不正确，每次要孩子读书的时候，他们的姿势是千姿百态，立书读的、趴着读的、手指着读都有，而且读书声音不够响亮。

4、学生的仪容仪表和卫生方面有下降