秋季最新人教部编版六年级语文上册全册单元测试题及答案.docx

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秋季最新人教部编版六年级语文上册全册单元测试题及答秋季最新人教部编版六年级语文上册全册单元测试题及答案案最新人教部编版六年级语文上册第一单元测试题一、积累与运用（20分）1、下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xun）染，不用墨线勾勒（li）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

B在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（f）媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（m）糊了，直向窗前的莹白渗过来。

C每到春来，伏案时抬头便看见檐（yn）前积雪。

雪色映进窗来，香气直透豪端。

人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhu）了。

D我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（q）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（f）郁。

2、下列词语运用恰当的一项是（）（2分）A忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。

C我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

D桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。

3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。

B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

4、下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分）A我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。

B走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！

C结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗！

D古人诗云“芭蕉不展丁香结“丁香空结雨中愁。

”5、下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

B花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

C小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

D我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

6、下列句子组成语段顺序的顺序排列正确的一项是（）（2分）1.当爬上山顶，发现自己是孤独的。

2.如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

3.山顶，除了梦想，也是荒芜的。

4.可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

5.人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。

ABCD7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）

（1）这是一支对敌人具有_力的导弹部队。

（2）大脑愈用愈发呆，不用则_。

（3）一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的_都很强烈。

A慑服退化反映B慑服蜕化反应C威慑退化反应D威慑退化反映8、填空。

（6分）

（1）草原作者_，原名_，字_，北京人，满族，作家。

（2）六月二十七日望湖楼醉书作者_，字_，号_，北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。

二、阅读（50分）

（一）阅读下面的文字，完成913题。

（14分）西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

就是茅店社林边，路转溪桥忽见。

9、关于这首词说法正确的一项是（）（2分）A这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B“西江月”是词的题目。

C“见”，读jin，见到的意思。

D这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

10、朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（）（2分）A明月/别枝/惊鹊B七八个/星天外C听取/蛙声/一片D旧时/茅店/社林边11、对西江月夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是（）（2分）A“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。

B“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

12、诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？

请从本诗中找出来。

（2分）13、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？

写这些声音有何作用？

（6分）

（二）阅读下面的文字，完成1417题。

（14分）逃离门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。

每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。

天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。

有一天，我终于为它而驻足，在暮色里出神。

学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。

狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。

踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。

快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味，就被一阵流浪的风吹远了。

琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。

遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。

捷克作家米兰昆德拉在他的小说玩笑中说：

“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。

生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。

”只有逃离。

逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。

可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。

生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。

我们早已成了生活的一分子，无处可逃。

开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。

在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。

心寂寞，世界所以寂寞。

花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。

想起最心爱的诗歌之一王维的竹里馆：

“独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。

可在那幅想象的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。

纵有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。

可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。

生活的网无处不在。

看着眼前这棵奇异的树。

我明白，无需逃离。

被刺痛着，也要承受。

琐碎和锐利只是生活的假象。

犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。

与其逃离，不如归来。

逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。

就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种。

醉了路人。

生活不在别处，他躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

14、

（1）请具体说明食堂门口的那颗树有何风格迥异的美。

（2分）

（2）我为什么会为它驻足，在暮色里出神？

（2分）它使我明白了:

15、文章引用玩笑中的一段话和王维的竹里馆各有什么作用？

（4分）16、请具体说明“逃离是种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿”这句话的含义。

（2分）17、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（）（4分）A相对于无可选择的校园生活，绮丽的大千世界是美丽无比的，因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。

B总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑，因而自己总是脚步匆匆，一次次地逃离。

C总希望别的地方有宜人的风景，可是因为自己不能投身其中，因而处处失望。

D快乐和寂寞是缘自内心的，同样的境界，有的人可以高歌其中，有的却感到不寒而栗。

E生活中充满了假象，就象琐碎和锐利，只有深入生活，面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。

（三）阅读下面的文字，完成1821题。

（12分）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xunxun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（ynyng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

18、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。

（4分）19、我会划去文段中括号内不正确的读音。

（2分）20、文中有两个表示绿色的词语，分别是（）和（）我还从课外积累了两个，分别是（）和（）（4分）21、在这个自然段中，你最喜欢哪句话，为什么？

（2分）（四）阅读下面的文字，完成2224题。

（10分）马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地。

但两条腿的主人小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：

一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿几这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？

”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说，“做大人的要帮他一把。

”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：

“自己上，小乖乖自己上。

”小脚又一次地踏上旁边的了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

“加油！

加油！

”旁边的小姑娘喊着。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利！

“好一个登山者！

”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。

乖孩子，祝你永远向新的高度进军！

”人生会有多少第一次啊22、阅读全文，写出相关的记叙要素。

（4分）故事发生的地点：

主要人物：

事情的起因：

经过：

结果：

23、从这件事上，你受到了什么启示？

（用一句话概括）（3分）24、从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中，可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。

你赞同谁？

为什么？

（3分）三、写作（50分）25、阅读下面的材料，按要求完成写作。

一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。

只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。

刚要切，爸爸赶紧喊道：

“切错了！

切错了！

”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：

“爸爸，好一个漂亮的五角星！

”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

要求：

认真阅读上文，以“换一种眼光”为话题，写一篇记叙文，题目自拟。

字数不少于600字。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

如有需要请用“XXX”代替。

第一单元答案1C（A渲（xun）勒（l）B“朦”应为“蒙”妩（w）模（m）D“拽”应为“曳”旖（y）2A（B“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

C“差强人意”意思是大体上还能使人满意，此处不合语境，应为“强人所难”。

D“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，“桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造。

）3C（A