主题活动策划汇总10篇Word文件下载.docx

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　　八、活动组织及其负责人

　　4G移动通讯一二班班委

　　九、主题班会活动流程：

　　1放轻音乐（观众入场）（5~10分钟）；

　　2主持人上台（学生主持提示大家保持安静）；

　　3对筹备人员表示感谢；

　　4开始对本专业发展和现状以及同学们的未来课程规划进行简单的介绍；

（十五分钟）

　　5开始节目表演；

（一个大节目加几个小节目）（用时一个小时至一个半小时）

　　6收尾时两个班全体同学合唱励志歌曲

　　7学生主持出场，宣布结束，组织拍照。

　　十、宣传方案：

（一）征节目宣传：

在两班举行小型班会开展。

（二）活动宣传：

　　1、饭堂海报一张（手绘或电脑）；

　　2、NC学院门口海报一张

　　十一、物资清单：

　　宣传海报：

2份，

　　其他物资：

　　十二、活动预算：

　　宣传预算：

　　活动其他物品预算：

　　4G移动通讯班委策划周达

　　二〇一x年十月十日

主题活动策划篇2

　　1、活动背景

　　党的十七届五中全会在20__年10月15日至18日在北京召开。

大会将集中讨论审议“十二五”规划建议。

“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

深刻认识并全面把握国内外形势新变化新特点，研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，对科学编制“十二五”规划，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意思。

作为大学生的我们，应该深入推进基层团建工作和团的事业发展，努力争当青年大学生推动科学发展，促进社会和谐的排头兵。

　　2、活动目的

　　使作为大学生的我们坚持与坚持党建带团建、深入开展创先争优活动，加强基层组织建设，夯实团的组织基础，带领团员青年在我校即将步入“十二五”发展期间作出积极的贡献。

　　3、活动时间

　　20__年12月9日

　　4、参与人员

　　总负责人：

罗敏希

　　参与人员：

全体国贸教育班同学

　　5、活动地点

　　南二c301

　　6、具体流程

（一）前期准备

　　1．活动申请

　　2．在班级群里大力宣传，调动同学们的气氛。

　　3．准备关于“党的十七届五中全会”的视频

　　4．组织同学们来发表对“我的青春当先锋”的演讲

（二）活动实施：

　　20__年12月9号，由总负责人召集全体同学到南二c301集中，然后开始“我的青春当先锋”主题班会。

　　l班会流程

（一）主持人致辞

（二）放有关于“党的十七届五中全会”的视频，让同学们对其有深刻的了解。

　　（三）让几位同学上台演讲关于“我的青春当先锋”的看法，请大家谈谈各自的感受。

主题活动策划篇3

　　一、活动主题：

青春飞扬，展现你我风采

　　二、活动背景：

为丰厚同学们的课余生活，增进同学间的团结友爱，扩张专业内外的知识面，体现当代大学生的精力风貌，特举办“青春飞扬，展现你我风采”手抄报展。

　　三、活动时间：

11月29日——12月5日

　　四、活动地点：

宿舍

　　五、活动成员：

20__4112班全体同学

　　六、活动内容：

手抄报的主题主要围绕大学生的校园文化生活展开，报题、内容、排版、字体不限，形式不拘，要求主题突出，用色协调，版式美观，标题制作，醒目大方（可自拟主题，如从对党、国家的赞美与喜爱或对生活的感受为中心展开篇幅）。

请求内容健康、积极向上。

　　七、活动的说明：

　　1、纸张规格统一为4开纸

　　2、版面组织无要求。

　　3、版面制作可使用手抄文字和手绘插图或贴图。

　　4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色铅笔），作图用笔自备。

　　5、手抄报名称：

自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”来命名）

　　6、作品以个人为单位，由各参赛者自备材料。

　　八、活动的展开：

　　1、活动前期：

　　1）宣传：

先在班上进行大力宣传，鼓舞同学们积极参与，展现自我的风采，再由各宿舍的宿舍长进行宣传。

　　2）报名参赛：

有兴趣参加的同学在29号报名于组织委员

　　3）作品5号前上交于组织委员，并由组织委员整理交与团支书，团支书上交于组织部。

　　基础教育师资系20__4112团支部

主题活动策划篇4

　　自强是我们中华民族的传统美德。

自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。

古语有云：

“天行健，君子以自强不息。

”其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。

现我班特举行“我要飞得更高”主题班会，以便能够更好的展现出资助政策在我们成长过程中所体现出来的积极作用。

　　一、活动名称

　　“资助政策助我成长，自立自强开拓进取”主题班会

　　二、活动宗旨

　　贯彻落实学校《关于组织开展广西师范学院“自强之路”主题班会评比活动的通知》，并使同学们更加了解资助政策，明白资助政策对我们积极向上成长的重要意义。

　　三、活动主题

　　“我要飞得更高”

　　四、策划主办单位

　　数科院09数本3班

　　六、活动对象

　　数科院09数本3班全体同学

　　七、活动地点

　　足球场舞台前

　　八、活动流程

　　一、播放《怒放的生命》。

让我们在歌声中体会青春，体会漫漫征途中我们失去梦想的残酷和克服困难的坚持。

　　二、手语表演《感恩的心》。

感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。

心怀感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。

在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。

《感恩的心》正是我们表达感恩的一种方式。

　　三、情景剧《爱的传递》。

爱的传递有很多种方式，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。

而我们就用自己编排的关于我们当年收到大学录取通知书的惆怅、无奈后得到国家资助顺利入学的情景剧，来表达我们对爱的传递。

　　四、诗歌配乐朗诵《资助政策伴我成长》。

在资助政策下，我们成长、成才。

因为我们知道，学校在关注我们，老师们在关心我们，更有社会上的成功人士在关爱我们。

我们会努力学习，以无愧于父母养育之恩、老师培育之恩和社会关爱之恩。

　　五、男生演唱《男儿当自强》。

男儿就该顶天立地，在逆境中乘风破浪，方能昭显男儿气概。

当然巾帼不让须眉，我们都应该自强自立！

　　六、同学们发表受资助感言

　　七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人翁。

　　八、（在以上每个节目后，主持人会讲一些自强自立、感动中国的人物，让大家猜是哪位人物，并鼓励大家向他们学习。

在节目表演都结束后，我们举行了一个名为“体验阻力”游戏）：

　　选四位同学出来，分成两队；

其中一个人被蒙上眼睛，另外一个人在被蒙上眼睛的同学对面5米处，并指挥哪位同学，他们要互相合作走完规定的一段路程，以用时最少组为胜。

此游戏的目的是让同学们体验残疾人的不便，并考验大家在无助的情况下要自强自立，互相帮助，关爱他人。

　　九、结束语。

希望通过这次的主题班会，大家可以拥有挣脱一切的力量——自强自信，拥有怒放的生命！

主题活动策划篇5

　　一、活动目标

（1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。

为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。

（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。

　　班会形式：

欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

　　二、活动准备

（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；

（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；

　　（3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。

）

　　班会主持：

男女同学（男：

崔健、女：

徐娇同学）

　　三、活动过程：

　　1．男女主持人发言

　　男：

老师！

　　女：

同学们！

　　男女：

大家好！

首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。

（掌声）

“关爱别人——主题班会现在开始！

首先，我们两位主持有一个小小的请求：

希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。

全体起立！

　　（班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：

周旭瑶同学）女：

同学们请坐。

我们都是同学，在班里应该互相帮助。

嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。

好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。

在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；

同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。

（学生自由发言）

“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们高一（12）班的能关爱别人的同学还真不不少呢。

下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。

请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。

　　2．通过演小品。

　　（小品表演表演者：

学生钱俊、宋刚）

　　小品内容：

上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好。

引入：

小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演

　　员”的表演，谢谢！

非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。

同学们，下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的？

应该哪样做就避免这次冲突了。

　　3．分组讨论

　　（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。

后自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。

）女：

同学们刚才的发言都很好。

我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。

下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。

（学生自由发言。

同学们，我们的发言先到此为止。

男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。

这次班会的三个环节都结束了。

同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。

好！

班会到此结束！

下面请班主任总结发言。

　　四、请班主任作总结性发言。

　　（班主任总结发言）

　　同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相

　　关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

　　五、宣布主题班会顺利结束。

　　关心他人，快乐自己