在Excel中输入数据导学案docWord文档下载推荐.docx
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掌握excel中各种数据的输入方法,能够设置数据格式。
2、过程与方法:
培养学生的动手能力;
培养学生在操作中发现问题,解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:
培养学生在日常学习中收集、整理数据的习惯。
学习重点:
在单元格中输入不同的数据,并合理设置其格式。
学习难点:
各种数据格式的设置。
学习过程:
一、学生预习上节课学习了excel的启动,并在单元格中输入了一些数据,罗列我们生活中常见的数据格式。
如:
文本、数字、日期、百分数、货币等二、教师引导1、输入数值类型的数据,小数点后面设置为3位数。
两种常用方法:
1)选中单元格,格式→单元格→数字选项卡→数值→设置小数位数为3。
2)右键单击单元格,设置单元格格式→数字选项卡→数值→设置小数位数为3。
2、输入货币类型的数据弹出单元格格式对话框的方法如上两种,数字选项卡→货币→小数位数设置为2位数,货币符号选择为¥。
3、输入日期类型的数据数字选项卡→日期→选择日期类型和区域设置。
4、输入百分比类型的数据数字选项卡→百分比→设置小数位数。
学习了以上类型数据的输入,请同学们尝试将自己身份证号码输入一个单元格中,能否输入进去,会出现什么情况?
5、输入文本数据,如身份证号码。
1)以上述方法,选择文本类型,此时输入的数字作为文本处理。
2)在单元格中输入英文状态下的“’“,紧跟着输入身份证号码。
6、设置单元格中的数据水平、竖直方向居中单元格格式对话框→对其选项卡→水平和竖直对齐
三、学生展示1、新建一个excel文档。
2.在工作表中输入下图中的数据。
3、设置对齐方式为水平和竖直方向居中。
四、当堂检测1、小组成员相互检查对方是否完成输入内容,格式是否正确?
2、在输入身份证号码时使用了什么方法,还有其他方法吗?
在输入什么样的数据时还要使用这样的方法呢?
五、自主小结1、通过这节课,我收获了什么?
2、这节课我还有什么疑惑?
3、学习反思
2017-04-03
5、输入文本数据,如身份证号码。
在输入什么样的数据时还要使用这样的方法