大班区域计划Word文档下载推荐.docx

大班区域计划Word文档下载推荐.docx

《大班区域计划Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班区域计划Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

美工区、益智区、建构区、语言区、表演区。

三、区域活动总目标

1．能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。

2．游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。

3．每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，努力克服困难，打到活动目的。

4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。

四、各主题区域设置主题活动一：

我的故事

1．美工区：

提供服装杂志、本班幼儿的照片、剪刀等，让幼儿为自己选择剪贴最新服装款：

在区角尝试用不同的表现形式进行创作，例：

心情画、我的自像画等。

提供卡纸、水笔、蜡笔、涤纶碎纸、贴花、浆糊、剪刀、打孔机等做名片。

2．益智区：

提供放大镜，鼓励幼儿探究自己的指纹、掌纹及身体或周围环境中细小的东西。

鼓励幼儿在世界地图或地球仪上找出中国的位置，看一看中国版图的轮廓。

3．建构区：

提供各类插塑积木，让幼儿搭建自己的家园。

与同伴合作，拼搭各种火车，并参与其中。

4．语言区：

鼓励幼儿在阅读区继续阅读《我从哪里来》《兔子萝里》《找来的开心》等故事。

自制班级幼儿的《姓名小书》，提供阅读，使其了解自己名字的写法、含义和取名字的故事。

5．表演区：

提供各种不同风格的音乐，如：

热烈的、抒情的，鼓励幼儿根据音乐创编舞蹈。

用自己制作的面具举行“面具舞会”，跳邀请舞。

主题活动二：

我是中国人

提供红纸和剪刀，供幼儿制作剪纸。

把幼儿的作品贴在玻璃床上，或者用塑封纸塑后卷成圆筒，悬挂在教室里。

提供纸盒、剪刀、碎纸，剪成圆片，小组合作制作“龙”。

提供毛笔、宣纸、水墨画及过程示范图，供幼儿画水墨画，感受中国文化。

拼图游戏：

提供中国地图拼图，让幼儿熟悉中国版图，并能将物产和地区进行配对。

提供指南针，引导幼儿探索教室的朝向，并用自己的方法进行记录。

提供鱼竿、小鱼，让幼儿按鱼身上的点数进行正确配对。

提供木质积木、插塑、沙盘以及树枝、小草、小花等辅助材料，构建长城、天安门以及家乡的建筑。

教师将长城、天安门以及家乡典型建筑的图片张贴在活动区合适的位置供幼儿参考。

提供与主题相关的书籍，供幼儿翻看。

引导幼儿与同伴讲述自己知道的中国故事。

提供一些名族服饰和代表性的名族音乐磁带，引导幼儿进行表演。

提供各种京剧面具和京剧录音片段，引导幼儿边听录音边表演。

主题活动三：

缤纷海洋

提供油泥、废旧报纸、电线软管、彩色毛根、纸杯等多种材料供幼儿制作海洋生物。

提供各种彩色纸、颜料，供幼儿装饰贝壳。

提供各种纸盒和蜡光纸，供幼儿制作轮船。

引导幼儿学习有规律地给贝壳排队。

棋类游戏“海底探宝”“小丑鱼回家”。

利用各类材料，搭建海底世界的乐园。

用积塑材料制作各类小鱼。

提供有关海边、海底生物的图片和图书供幼儿自由翻阅、交流。

提供图书《沙滩寻宝》《七彩贝壳》和幼儿创编的连环画供幼儿翻阅，讲述自己的想法。

提供背景音乐和幼儿自制的道具，供表演童话剧《海的女儿》、《海底总动员》等。

提供打击乐器和幼儿自制的道具，供幼儿表演歌舞《赶海的小姑娘》、《水草舞》、《水族馆》等。

主题活动四：

城市风景

提供纸盒、色卡纸、胶带等，供幼儿设计制作垃圾箱。

提供“挂蜡纸”，供幼儿刮出“夜晚的城市”。

提供彩色的卡纸，白色的纸，供幼儿制作富有创意的“斑马线”“路。

2.益智区：

提供“十字路口”的玩具。

提供由各种形状的纸板制作而成的房顶，供幼儿搭建各种各样的楼房及其他建筑。

提供城市风景图书及图片，供幼儿翻翻、看看、说说。

制作小书《各种各样的垃圾桶》《美丽的橱窗》等。

提供老鼠的头饰、手偶，城市和乡村的图片标记，供幼儿进行故事表演。

提供“车轮”、司机的挂牌，将“让座”的情节带入角色游戏。

主题活动五：

谢谢你

1.美工区：

提供彩色回形针、彩色小圆珠、纽扣、纸、水彩笔，幼儿根据规

律设计项链、手链。

提供剪刀、胶水、水彩笔，各色卡纸、邹纸，制作爱心贺卡，送给需要感谢的人。

利用七巧板拼出各种图形。

学习穿鞋带和系鞋带。

提供积木及辅助材料、建筑图片。

根据自己的设计创作进行建构，练习平铺、围合、垒高、架空，并合理运用辅助材料等技能。

提供介绍各种职业的图书，让幼儿边看图书边介绍各种职业。

5．表演区：

提供各种头饰，供幼儿表演故事。

提供理发用品，各种化妆品、饰品，让幼儿模仿理发师为顾客理发，设计发型，进行美容。

我是小小兵，让幼儿模仿解放军越过障碍物。

主题活动六：

旋转总动员

提供油泥、萝卜、牙签、土豆、线轴等材料，鼓励幼儿尝试制作轮子。

尝试用不同的材料制作风车，体验不同材料制作的风车旋转的效果。

尝试用不同的材料和方法制作陀螺，并在陀螺的表面进行装饰。

继续探究风车的旋转，探索影响风车旋转的各种因素。

提供颜色、大小、形状不同的纽扣，引导幼儿进行分类统计。

鼓励幼儿利用各种积塑或玩具制作陀螺，并用制好的陀螺开展游戏。

阅读关于旋风、风车及轮子的相关资料，拓展幼儿知识。

鼓励幼儿看图讲述及创编故事。

提供绸带、丝巾等各种材料和道具以及一些具有明显旋转风格的乐曲、歌曲，鼓励幼儿用肢体动作表达自己对音乐的感受。

尝试与同伴合作表演自己创编的故事。

尝试与同伴表演童话故事《哪吒闹海》主题活动七：

我是大玩家

提供报纸、塑料瓶、纸盒等废旧材料，供幼儿制作体育小器械和玩具。

提供彩色纸，张贴一些简单的折纸步骤图，引导幼儿自主学习趣味折纸。

提供一些动手动脑的益智类玩具，供幼儿探索玩法。

提供各种棋类玩具，让幼儿能遵守游戏规则进行游戏。

提供多米诺骨牌、扑克牌等，供幼儿继续探究，开展一周冠军竞赛。

提供走迷宫、眼力大考察等智力画册，供幼儿阅读，并讲述。

提供关于同伴交往的绘本，供幼儿翻看，学习。

提供各类玩具，让幼儿在同伴面前展示一物的多种玩法。

增添各类打击乐器，供幼儿打出基本节奏。

主题活动八：

办年货

提供彩纸、剪刀、双面胶等材料，制作各式窗花、鞭炮、灯笼等。

提供各式装饰材料、白纸、油画棒、胶水等，设计、制作各式新年新衣。

提供不同颜色，不同形状的卡纸及零碎的边角料，剪刀、油画棒、胶水等材料，用于制作新年贺卡。

提供各类年历、挂历，通过同伴合作的形式，学习指认年、月、日。

自制ABA、AAB、ABBA式的彩灯挂图，让幼儿根据排序规律继续绘制彩灯。

提供自制年货卡，幼儿尝试将年货进行分类。

提供各式材料，积塑让幼儿搭建灯笼。

用各类材料搭建新房。

4．语言区：

阅读幼儿用书《新年》《年糕》等，幼儿仔细观察画面并相互交流过新年的喜庆场景及年糕的制作过程。

提供各种年货图片，让幼儿说说图片中年货的名称，在分类的基础上说说什么场合会用到。

提供彩带、舞蹈服装、头饰、自制龙灯等道具，各种欢乐的音乐，供幼儿表演。

提供铃鼓、小铃、沙球等打击乐器，音乐磁带及节奏谱，营造敲锣打鼓迎新年的欢快场景。

扩展阅读：

大班主题性区域活动计划表

大班主题性区域活动计划表

主题名称动物王国鼓励幼儿主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关系。

通过各种形式的活动让幼儿关注动物、了解动物，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。

学会关心、爱活动目标护动物，具有初步的生态环保意识。

区域区域内容发展目标材料投放建议玩法小问号动物资料我知道我们与动物交朋友动物集合穿越侏罗纪鼓励幼儿收集“动物资料”，相互介家长和幼儿一起收集的动物亲子游戏：

和爸爸妈妈一起寻找动物资绍自己收集的动物资料。

并以绘画的有关动物的图片和照片等资料，并请幼儿与同伴交流自己有关动物的方式表达自己关于动物的问题。

料见闻，激发探索动物奥秘的欲望。

图画纸、油画棒、水彩笔鼓励幼儿以绘画的方式表达自己关于动物的问题。

帮助幼儿了解有关与动物相处的经幼儿画册；

幼儿通过观察，相互介绍交流。

同时通过历。

乐意与动物朋友进行情感交流。

共同收集各种有关与动物相有关故事感受动物与人类的关系。

并设计并能设计制作保护动物的标记。

处的照片保护动物标记：

鼓励幼儿设计保护动物的标记，并能讲解。

按照不同特征给给动物分类，学会按场地布置交集体圆圈，提供动引导幼儿从不同角度观察思考，启发幼儿意愿合理分类。

物图片让幼儿进行操作按动物特征作出不同的划分放入圆圈内。

并相互交流。

尝试用各种工具和废旧辅助材料搭各种大型废旧纸箱、纸砖以及请幼儿商量搭建恐龙园，然后投放运动器建恐龙园，发展幼儿跳、跨、爬等技可乐瓶树、布绒动物玩具、水械，开展穿越侏罗纪的活动。

能动作。

彩笔纸等辅助材料，提供呼啦圈、障碍物、以及各种恐龙、纸砖材料区域内容发展目标材料投放建议玩法鼓励幼儿和同伴一起思考讨论后合作制作图书，引导幼儿为同伴介绍有关动物的故事。

幼儿参与设计小池塘投放“鱼”，然后进行钓鱼比赛并答题。

玩法：

小动物在举行套圈比赛，请小朋友帮它们记录比赛成绩，看谁套得多。

引导幼儿用各种毛线在操作板上变出各种“小动物”。

并鼓励幼儿有规律的创编儿歌。

幼儿两两结伴进行活动，并进行记录活动结果，比出输赢。

听音乐，幼儿两两合作，结伴进行表演，要求幼儿能用简单而形象的动作扮演动物角色。

幼儿每天喂养小动物，自己为小动物“拍照”，并进行讲解，相互交流各种动物的生活习性。

帮助幼儿收集或自编有关于动物的各种动物的图片故事。

充分感受人们对动物的爱，乐以及空白影集、彩笔、纸动物故事列车意与动物朋友进行情感交流。

巩固学习4以内的加减法，通过钓鱼钓鱼竿、各种“鱼”（带有4钓鱼提高幼儿对数学的兴趣。

以内的运算题目）动物引导幼儿给小动物做记录比赛成绩，幼儿用书：

有趣的数学P3智慧宫小动物巩固5的组成，知道5分成两份只有套圈4种方法。

引导幼儿运用各种毛线在操作板上创意板若干，彩色绒线若干，小毛线变变变变出自己喜欢的“小动物”，鼓励幼剪刀若干动物大联欢儿有规律的创编儿歌。

引导幼儿通过玩下棋活动，了解动物布置棋盘，棋子、骰子等动物环保棋对人类的重要性，培养幼儿的环保意识。

学习根据音乐模仿动物创编表演动布置“舞台”，提供各种动